二年級道德與法治下冊 第三單元 綠色小衛(wèi)士 第9課《小水滴的訴說》教案 新人教版.doc

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9小水滴的訴說 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解我國水資源污染現(xiàn)狀； 2、學(xué)會如何從小事做起保護(hù)水資源——節(jié)約用水 教學(xué)重難點及關(guān)鍵： 生活中保護(hù)水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護(hù)水資源才是關(guān)鍵。 教法： 利用教材以及相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們討論，并進(jìn)行統(tǒng)一總結(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 搜索有關(guān)水資源的資料 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程設(shè)計： 1、 我國水資源污染現(xiàn)狀 隨著我國工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，人們的生活水平的提高，對水質(zhì)量的要求越來越高。但因水土流失、水源污染等因素的影響，地表水成分逐漸趨于復(fù)雜，有機(jī)成分增多，飲用水處理難度增大。以混凝、沉淀、過濾、消毒等為主要步驟的常規(guī)飲用水處理工藝，以去除濁度和細(xì)菌為主要目的，對近年來水體中逐漸增加的一些微量有機(jī)污染物，如除草劑、殺蟲劑、消毒副產(chǎn)物等，其去除作用極其有限。此外，由于水土流失嚴(yán)重，水中天然有機(jī)物濃度也很高，不但對膠體產(chǎn)生嚴(yán)重保護(hù)作用，導(dǎo)致混凝劑藥耗增加、水中鋁的剩余量增高，而且產(chǎn)生大量的氯化消毒副產(chǎn)物，其中大部分對人體健康有較大的危害。同時，由于水體受到污染，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，藻類過量繁殖，產(chǎn)生難聞的嗅味和有害的藻毒素。對日常飲用水帶來了極大的危害，嚴(yán)重影響著人群健康水平。 二、節(jié)約用水我們該做什么 淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥； 洗衣水洗拖布、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等； 大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”； 夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗； 家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗； 洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上； 水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏； 淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg； 手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg； 洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg； 三、分組討論“水資源的重要及節(jié)約用水的方法”，每組派個代表發(fā)言。 四、教師總結(jié)