六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課中導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc
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20 《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)“澡、械”等5個(gè)生字,正確書寫“誕生、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的語(yǔ)句。 3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中含義深刻的句子,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到到凡事多問幾個(gè)“為什么”的重要性。 4.體會(huì)本文語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確的特色,學(xué)習(xí)用事實(shí)說明道理的寫法。 【溫故知新】 《千年夢(mèng)圓在今朝》一文僅是敘述千年飛天夢(mèng)今朝得以圓的結(jié)果嗎?暢談一下你的理解和感悟。 學(xué)習(xí)探究 【課中導(dǎo)學(xué)】 1.通過熟讀課文,你知道在這篇文章中作者提出了一個(gè)什么觀點(diǎn)? 2.為了證明自己的觀點(diǎn),作者具體寫了哪幾件事,用自己的話簡(jiǎn)要地說一說,再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例,看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)? 3.談?wù)勀銓?duì)課題含義的理解。 4.重點(diǎn)句子理解 ①“最后把‘?’拉直成為‘!’,找到了真理?!本渲小??”“!”分別指什么?作者這樣表述有什么好處? ②“善于“打破沙鍋問到底”的人,卻從中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所成就。”其中加點(diǎn)的詞能否顛倒順序?為什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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