六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《21 莫泊桑拜師》同步精練 蘇教版.doc

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21 莫泊桑拜師【積水成淵】一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jin lu yo he （ ） （ ）lo yn k fi（ ） （ ）二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。全神（ ）注 富麗堂（ ）（ ）繹不絕 專(zhuān)心（ ）志狂風(fēng)（ ）雨 孜孜不（ ）萬(wàn)般無(wú)（ ） 直（ ）了當(dāng)三、多音字組詞。喝掙 zhn( ) h( ) zhn( ) h( )四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。酷愛(ài)（ ） 坦白（ ） 揣摩（ ） 簡(jiǎn)陋（ ） 全神貫注（ ）富麗堂皇（ ）五、加標(biāo)點(diǎn)。.莫泊桑坦白地說(shuō)老師我已經(jīng)讀了許多書(shū)為什么寫(xiě)出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢.這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單是你的功夫還不到家福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō).這些作品表明你有了進(jìn)步福樓拜說(shuō)但是青年人貴在堅(jiān)持才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果六、按要求寫(xiě)句子。1.把反問(wèn)句改為陳述句。(1) 你家門(mén)口不是天天有馬車(chē)經(jīng)過(guò)嗎？ (2) 你看，怎么會(huì)沒(méi)什么好寫(xiě)呢？ 2.用關(guān)聯(lián)詞，把下面的兩句合并成一句話。莫泊桑仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了大量的素材。莫泊桑終于寫(xiě)出了許多有世界影響的作品。 七、修改病句。1、 媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。2、 我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。3、 秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。4、 亮亮被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱(chēng)號(hào)。5、 同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很大。6、 馬兒在寬闊的草原上奔跑。八、填空。1.學(xué)習(xí)了莫泊桑拜師一文，我們認(rèn)識(shí)了 的莫泊桑，認(rèn)識(shí)了 的福樓拜。莫泊桑被稱(chēng)為“ ”主要作品有 、 等。2.從莫泊桑拜師一文中，我們悟出了寫(xiě)作的竅門(mén)： 、 、 ?！舅季S飛躍】九、閱讀短文，完成練習(xí)。莫伯桑拜師(節(jié)選)從此，莫泊桑天天在大門(mén)口，全神貫注地觀察過(guò)往的馬車(chē)，從中獲得了豐富的材料，寫(xiě)了一些作品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。福樓拜認(rèn)真地看了幾（篇 遍），臉上露出了微笑，說(shuō)：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說(shuō)：“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。如你要描寫(xiě)一堆篝火或一株綠樹(shù)，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹(shù)木不同的地方。”莫泊桑專(zhuān)心地聽(tīng)著，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫(xiě)下來(lái)。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫(xiě)這個(gè)廠的守門(mén)人，用畫(huà)家的那種手法把守門(mén)人的身（材 才）、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來(lái)，讓我看了以后，不（至 致）于把他同農(nóng)民、馬車(chē)夫或其他任何守門(mén)人混同起來(lái)。”（選自蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文教材莫泊桑拜師）1.在（ ）里選擇正確的漢字。（打上“”）2.將正確答案的序號(hào)填在橫線上。（1）“貴在堅(jiān)持”一詞中的“貴”應(yīng)取第 種解釋。價(jià)格高；評(píng)價(jià)高；以某種情況為可貴；地位優(yōu)越。（2）聯(lián)系整篇文章，我們發(fā)現(xiàn)福樓拜是一位 _的老師。孜孜不倦 誨人不倦3.用“ ”畫(huà)出福樓拜指導(dǎo)莫泊桑的關(guān)鍵語(yǔ)句。4.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 放棄（ ） 分神（ ） 貧乏（ ） 局部（ ）5.填空。 在這兩段文字中，福樓拜告訴莫泊桑寫(xiě)作的竅門(mén)是： 。從“他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)?！边@句話我們體會(huì)到莫泊桑是一個(gè) 的好學(xué)生。6.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果?！边@句話的理解。.寫(xiě)一句關(guān)于觀察的名言。 ，根據(jù)福樓拜介紹的寫(xiě)作方法，請(qǐng)抓住人物的外貌、衣著等一個(gè)你熟悉的人物的特點(diǎn)。 十、閱讀短文，回答問(wèn)題。我愛(ài)棗樹(shù)我家院子里有棵高大的棗樹(shù)，它有一個(gè)粗壯的主干，樹(shù)皮是褐色的，雖然看上去它很粗糙，我卻喜愛(ài)它。春天，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了黃綠色的小花?；ò旰苄?，幾朵花開(kāi)在一起，和葉子緊緊相連，就像一簇很小很小的綠色絨球，是那么不引人注目，如果不仔細(xì)看，幾乎找不到它。棗樹(shù)的葉子和花朵，不像其他樹(shù)木那樣引人注目，它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)很大。棗花用芳香吸引著成群的蜜蜂，把自己的花粉無(wú)償?shù)孬I(xiàn)給人們，制成高級(jí)補(bǔ)品棗花蜜。秋天，棗樹(shù)結(jié)滿果實(shí)，一顆顆小棗點(diǎn)綴在綠葉之間，微風(fēng)吹來(lái)，向人們點(diǎn)頭致意。紅棗營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，補(bǔ)氣養(yǎng)血，還可以當(dāng)作藥材。我喜愛(ài)棗樹(shù)為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要像棗樹(shù)那樣，做一個(gè)對(duì)人們有用的人。、文中已經(jīng)用“”分好了段，你能概括一下段意嗎？ 、在二自然段中，用橫線劃出一個(gè)靜態(tài)描寫(xiě)的句子。、在四自然段中，用波浪畫(huà)出一個(gè)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。、本文記敘 了，贊美了 ，表達(dá)了 。第21課 莫泊桑拜師一、簡(jiǎn)陋 吆喝 烙印 咖啡 二、貫 皇 絡(luò) 致 暴 倦 奈 截 三、掙扎 掙錢(qián) 喝水 喝彩。四、熱愛(ài) 坦誠(chéng) 琢磨 粗陋 聚精會(huì)神 金碧輝煌 五、略。六、1.（1）你家門(mén)口天天有馬車(chē)經(jīng)過(guò)。（2）你看，應(yīng)該有很多東西可以寫(xiě)。七1.“參加”改為“參觀”。2.“做到”改為“養(yǎng)成”3.去掉“季節(jié)”。4.去掉“的潘金蓮稱(chēng)號(hào)”。5.“大”改為“高”。6.“寬闊”改為“遼闊”八、1.勤學(xué)好問(wèn) 循循善誘提攜后輩 短篇小說(shuō)巨匠 一生俊友和短篇小說(shuō)集羊脂球2.仔細(xì)觀察 勤奮練習(xí) 不斷積累。九、1篇 材 至 2 （1）（2） 3.對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。 4.堅(jiān)持 專(zhuān)心 豐富 全部 5.寫(xiě)作除了要持之以恒，還要善于發(fā)現(xiàn)特點(diǎn) 虛心好學(xué)的學(xué)生。6.這句話告訴我們寫(xiě)作要有持之以恒的精神，只的持之以恒才具備才氣，才能寫(xiě)好文章。如：我們每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，就學(xué)會(huì)了觀察，就能寫(xiě)出好的文章來(lái)。.觀察，觀察，再觀察巴甫洛夫 .略。 十、1.我喜愛(ài)我家院子里的棗樹(shù)。 棗樹(shù)的價(jià)值。 我喜愛(ài)棗樹(shù)的精神。2.花瓣很小，幾朵花開(kāi)在一起，和葉子緊緊相連，就像一簇很小很小的綠色絨球，是那么不引人注目，如果不仔細(xì)看，幾乎找不到它。3.棗花用芳香吸引著成群的蜜蜂，把自己的花粉無(wú)償?shù)孬I(xiàn)給人們，制成高級(jí)補(bǔ)品棗花蜜。