2019-2020年高中歷史 太平天國運(yùn)動 教案1 岳麓版必修1.doc
《2019-2020年高中歷史 太平天國運(yùn)動 教案1 岳麓版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 太平天國運(yùn)動 教案1 岳麓版必修1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 太平天國運(yùn)動 教案1 岳麓版必修1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力 識記:洪秀全創(chuàng)立拜上帝教;金田起義;永安建制;太平軍勝利進(jìn)軍;定都天京;太平軍北伐、西征、東征;太平天國軍事上的全盛時期;《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內(nèi)容和意義;天京事變;重建領(lǐng)導(dǎo)核心;后期防御戰(zhàn);天京陷落。 理解:太平天國迅速發(fā)展的原因;《天朝田畝制度》的空想性。 運(yùn)用:探究太平天國運(yùn)動興起和失敗的必然原因,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;通過對《天朝田畝制度》的講析培養(yǎng)其系統(tǒng)的分析論證歷史問題的能力。 2、過程與方法:通過分析太平天國運(yùn)動的作用,使學(xué)生初步學(xué)會查找史料、從不同角度認(rèn)識問題、以及論從史出的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會主動學(xué)習(xí)。 3、情感態(tài)度價值觀:通過太平天國運(yùn)動的學(xué)習(xí),使學(xué)生對中國近代的農(nóng)民運(yùn)動有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。認(rèn)識到太平天國運(yùn)動的興起和失敗有一定的必然性,由于農(nóng)民階級的局限性,單純的農(nóng)民運(yùn)動無法完成民主革命的任務(wù)。認(rèn)識到農(nóng)民對中國革命和建設(shè)重要作用,從而關(guān)注農(nóng)民,關(guān)注農(nóng)村。 二、教學(xué)重點(diǎn):太平天國運(yùn)動的興起和發(fā)展;《天朝田畝制度》。 三、教學(xué)難點(diǎn):《天朝田畝制度》和《資政新篇》的評價;太平天國運(yùn)動的作用。 四、教學(xué)過程:導(dǎo)入:自然經(jīng)濟(jì)在幅員遼闊的古老中國廣泛存在,使得幾千年來農(nóng)民一直是中國人的主體。農(nóng)民問題一直是中國社會的突出問題,至今依然如此。如今我國政府把解決三農(nóng)問題,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提到國家整體發(fā)展的戰(zhàn)略高度上來。無論是革命時期還是社會主義建設(shè)時期,農(nóng)民都是十分重要的力量。今天我們就來學(xué)習(xí)進(jìn)入近代的中國農(nóng)民怎樣擔(dān)任起近代反侵略反封建的民主革命這一任務(wù)的? 一、太平天國運(yùn)動的興起和發(fā)展 1.太平天國興起的背景:教師補(bǔ)充材料:馬克思在《中國革命和歐洲革命》一文中指出:“中國在1840年戰(zhàn)爭失敗后被迫付給英國的賠款,大量的非生產(chǎn)性的鴉片消費(fèi),鴉片貿(mào)易所引起的金銀外流,外國競爭對本國生產(chǎn)的破壞,國家行政機(jī)關(guān)的腐化,這一切就造成了兩個后果:因稅捐更重更難負(fù)擔(dān),此外又加上了新稅捐。” 由學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容分析上述材料的含義,從而準(zhǔn)確理解太平天國爆發(fā)的原因包含列強(qiáng)的侵略和封建主義剝削兩方面的內(nèi)容。 2.從金田起義到定都天京:1851~1853年 洪秀全創(chuàng)立的拜上帝教宗教理論,教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀【學(xué)思之窗】文獻(xiàn)資料,提煉有效信息,并加以歸納,來分析評議拜上帝會的宗教理論。使學(xué)生認(rèn)識到太平天國的宗教理論已融入“自由、平等、博愛”思想的資本主義時代的基督教義,說明鴉片戰(zhàn)爭后先進(jìn)的中國人開始在政治上從西方尋找救國方案,帶有時代的特點(diǎn)。 從金田起義到定都天京的歷史發(fā)展過程,指導(dǎo)學(xué)生參閱P46《太平天國形勢示意圖》,培養(yǎng)他們讀圖、識圖的習(xí)慣,建立正確的時空概念。 要求學(xué)生閱讀地圖,并在下面用箭頭表示先后攻占地點(diǎn):金田——永安——桂林(未克)——全州(馮)——長沙(未克、蕭)——岳州——武昌(50萬)——九江——湖口——安慶——南京 3.太平天國達(dá)到全盛 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,了解北伐、東征、西征三大軍事行動的目的過程和結(jié)果。然后要求學(xué)生歸納下表,培養(yǎng)學(xué)生利用表格歸類和比較知識的能力。 軍事行動 北伐 西征 東征 目的 推翻清朝 鞏固天京 充實(shí)力量 領(lǐng)導(dǎo) 林鳳祥、李開芳 賴漢英、石達(dá)開 秦日綱、石達(dá)開 結(jié)果 失敗 敗湘軍,進(jìn)江西 奪揚(yáng)州,破兩大營 作用 牽制清軍 鞏固天京 達(dá)到全盛 這里需要強(qiáng)調(diào)三個問題:①定都天京之時,太平天國面臨的形勢,以及北伐、西征、東征的戰(zhàn)略目標(biāo)。②北伐的失敗原因與北伐的戰(zhàn)略作用。③西征與東征取得重大勝利的意義。 二、太平天國運(yùn)動的失敗 1、 天京變亂:教師補(bǔ)充相應(yīng)的材料,引導(dǎo)學(xué)生分析為什么太平天國的領(lǐng)導(dǎo)人會走上追求享樂、講究排場、劃定煩瑣等級之路?這樣做的危害是什么?天京變亂分別會給太平天國和清朝政府帶來什么影響? 2、 重建核心:新領(lǐng)導(dǎo)核心:陳玉成、李秀成主軍,洪仁軒主政太平天國新的領(lǐng)導(dǎo)核心形成。 3、積極防御:著重指明下面幾點(diǎn)即可:再破江北大營和三河鎮(zhèn)大捷,使天京、安慶轉(zhuǎn)危為安;再破江南大營使天京根本解圍;進(jìn)軍蘇南,給清朝的打擊十分沉重,特別是經(jīng)濟(jì)方面的打擊最為沉重。在進(jìn)攻上海的戰(zhàn)役中,太平天國勇敢地肩起了反抗外國侵略者的斗爭重任;安慶失守和陳玉成犧牲,是太平天國后期極為嚴(yán)重的挫折,太平天國防御中的攻勢結(jié)束。 4、天京陷落:1864年天京的陷落標(biāo)志著太平天國運(yùn)動的失敗。 三、《天朝田畝制度》和《資政新篇》 1、《天朝田畝制度》 《天朝田畝制度》是太平天國運(yùn)動的革命綱領(lǐng)。既是本節(jié)的重點(diǎn)又是難點(diǎn),可先指導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)資料與相關(guān)的課文,掌握它的原則、方法、理想,領(lǐng)會它的基本思想。 (1)內(nèi)容: ⑴土地分配原則和方法 ⑵產(chǎn)品分配原則和方法 ⑶實(shí)施目的:大同社會 (2)評價:⑴具有強(qiáng)烈的革命性:是太平天國的革命綱領(lǐng)。它以土地為中心全面改造封建社會建設(shè)農(nóng)民理想社會的方案,前所未見。它繼承和發(fā)展歷代農(nóng)民“均田”斗爭思想,第一次鮮明突出表達(dá)了農(nóng)民要求擺脫封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望,極大調(diào)動了農(nóng)民反封建斗爭的積極性,是幾千來中國農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。 ⑵局限性:絕對平均分配的圣庫制度違背了小生產(chǎn)者的階級本性,損害農(nóng)民生產(chǎn)積極性,具有空想性。農(nóng)民階級不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,其綱領(lǐng)只能反映其迫切的現(xiàn)實(shí)愿望,追求平等、平均和小私有制基礎(chǔ)上的男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)。 3.《資政新篇》 (1)內(nèi)容:《資政新篇》是洪仁玕為振興太平天國,于1859年冬提出的一個改革內(nèi)政和建設(shè)國家的新方案?!顿Y政新篇》的主要內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、文教和外交等幾個方面。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握這些主要內(nèi)容。 教師補(bǔ)充材料:“凡外邦人技藝精巧,邦法宏深,宜先許其通商,但不得擅入旱地,恐百姓罕見多奇,致生別事。唯許牧司等并教技藝之人人內(nèi),教導(dǎo)我民,但準(zhǔn)其為國獻(xiàn)策,不得毀謗國法也。” 讓學(xué)生閱讀、思考、概括《資政新篇》提出哪些對外交往的重要主張。然后對學(xué)生的概括作簡單總結(jié)。 這段資料提出了對外交往的重要主張有:第一,同外國自由通商,但不準(zhǔn)外國人擅入我國內(nèi)地。第二,同外國交流文化,準(zhǔn)許外國人為我國獻(xiàn)策。第三,同外國平等往來,不準(zhǔn)外國干涉我國的內(nèi)政。 (2)評價:《資政新篇》由于當(dāng)時中國社會條件的限制和太平天國面臨的嚴(yán)峻形勢,沒有能夠?qū)嵭?,但它仍具有重要的歷史意義。《資政新篇》具有鮮明的資本主義色彩,是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案,集中反映了當(dāng)時先進(jìn)的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。其提出的思想和主張,對后人也起了一定的啟迪作用。 五、問題探究:《天朝田畝制度》和《資政新篇》都是太平天國頒布的綱領(lǐng)性文件,有人認(rèn)為后者是對前者的繼承和發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為這種看法正確嗎?為什么? 六、課堂練習(xí)答案 解析與探究 這三段材料分別反應(yīng)了太平天國打破封建等級觀念、追求平等公正;按人口平均分配土地和平均分配勞動產(chǎn)品的大同理想。 太平天國并沒有實(shí)現(xiàn)這種理想,原因有以下三方面:一.農(nóng)民階級的局限性。這主要表現(xiàn)在太平天國的領(lǐng)導(dǎo)人腐化蛻變,頒布了一套“貴賤宜分上下,制度必判尊卑”的禮制,從天王到普通士兵,等級森嚴(yán)。二.平均分配勞動產(chǎn)品的圣庫制度,取消私有,違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,挫傷了農(nóng)民的積極性,不可能長久維持。三.太平天國長期處于軍事戰(zhàn)斗中,缺乏穩(wěn)定的社會環(huán)境推行平均分配土地的措施。 自測題 1.太平天國運(yùn)動失敗的原因有: ①農(nóng)民階級的局限性。這主要表現(xiàn)在太平天國領(lǐng)導(dǎo)人沒能提出切合實(shí)際的綱領(lǐng),獲得人們的廣泛支持;領(lǐng)導(dǎo)人腐化蛻變,失去進(jìn)取心,太平天國內(nèi)部等級森嚴(yán);領(lǐng)導(dǎo)人宗派思想嚴(yán)重,爭權(quán)奪利,互相殘殺,破壞團(tuán)結(jié)。這是太平天國運(yùn)動失敗的根本原因。 ②軍事策略上出現(xiàn)嚴(yán)重失誤 ③中外反動勢力的聯(lián)合絞殺 2、太平天國運(yùn)動堅持斗爭14年,席卷了大半個中國,對中國社會產(chǎn)生了巨大的影響: ①太平天國運(yùn)動掃蕩了王朝的秩序,沖擊了舊綱常名教,動搖了清政府統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)。 3、②太平天國運(yùn)動頒布了《天朝田畝制度》,是中國歷代農(nóng)民運(yùn)動的第一部綱領(lǐng),從這個意義上來說,太平天國運(yùn)動是中國農(nóng)民運(yùn)動的最高峰。 ③太平天國運(yùn)動表達(dá)了農(nóng)民群眾的理想追求,提出了近代中國第一個具有資本主義性質(zhì)的社會改革方案——《資政新編》,成為當(dāng)時先進(jìn)中國人向西方尋求真理的智慧結(jié)晶。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 太平天國運(yùn)動 教案1 岳麓版必修1 2019 2020 年高 歷史 太平天國 運(yùn)動 教案 岳麓版 必修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2549841.html