2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第10章 第3講 電磁波練習(xí)（選修3-4）.doc

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2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第10章 第3講 電磁波練習(xí)（選修3-4）選擇題(每題4分,共20分)1.(xx浙江湯溪中學(xué)月考自選)關(guān)于電磁波及其應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是()A.麥克斯韋首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在B.電磁波是橫波且能夠發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象C.電磁波的接收要經(jīng)過(guò)調(diào)諧和調(diào)制兩個(gè)過(guò)程D.微波能使食物中的水分子熱運(yùn)動(dòng)加劇從而實(shí)現(xiàn)加熱的目的2.(xx北京海淀期中,9)類比是一種典型的物理思想,下列說(shuō)法中正確的是()A.電磁波可以與機(jī)械波類比,它們的傳播都需要介質(zhì)B.單擺可以與質(zhì)點(diǎn)類比,兩者都是理想化模型C.摩擦力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無(wú)關(guān)D.“合力與分力”可以與“平均速度”類比,兩者建立概念時(shí)均用到“等效替代”方法3.(xx浙江五校二聯(lián),14)下列關(guān)于光和電磁波的說(shuō)法中正確的是()A.雷達(dá)所用的微波波長(zhǎng)比廣播電臺(tái)發(fā)射的長(zhǎng)波波長(zhǎng)長(zhǎng)B.紅光由空氣進(jìn)入水中,波長(zhǎng)變長(zhǎng),顏色不變C.觀察者迎著頻率一定的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),接收到聲波的頻率一定發(fā)生變化D.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度4.(xx浙江嘉興一模,14)下列與波有關(guān)的話題中,正確的說(shuō)法是()A.照相機(jī)鏡頭因光波衍射呈現(xiàn)淡紫色B.機(jī)載雷達(dá)利用超聲波搜索遠(yuǎn)方敵機(jī)C.家中的遙控器通過(guò)發(fā)射紅外線遙控電視機(jī)D.微波爐發(fā)出微波使金屬器皿產(chǎn)生渦流而加熱食品5.(xx浙江浦江中學(xué)月考,16)蝙蝠在洞穴中飛來(lái)飛去,它利用超聲脈沖導(dǎo)航非常有效,這種超聲脈沖的頻率高于20 000 Hz,能持續(xù)1 ms或不到1 ms的短促發(fā)射,且每秒重復(fù)發(fā)射數(shù)次。已知蝙蝠在一次正朝著表面平直的墻壁飛撲捕食的過(guò)程中,發(fā)出的超聲波頻率為35 000 Hz,下列說(shuō)法正確的是()A.蝙蝠發(fā)出的超聲波屬于電磁波B.結(jié)合題圖可知超聲波頻率比微波頻率要高C.超聲波反射前后波速大小相等D.蝙蝠接收到從墻壁反射回來(lái)的超聲脈沖頻率大于墻壁接收的頻率B組xx模擬提升題組時(shí)間:15分鐘分值:20分選擇題(每題5分,共20分)1.(xx浙江臺(tái)州期中自選)1887年德國(guó)物理學(xué)家赫茲在萊頓瓶放電實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電磁波。如圖所示,萊頓瓶A、B的內(nèi)、外壁所粘銀箔與兩根金屬棒相連接,分別構(gòu)成一個(gè)矩形線框。當(dāng)圖中萊頓瓶A被充電達(dá)一定值后,金屬球a、b間會(huì)出現(xiàn)火花放電,這時(shí)移動(dòng)連接萊頓瓶B的矩形線框上帶有氖管的金屬滑桿至某一位置時(shí)可使氖管閃光。則()A.萊頓瓶其實(shí)是電容器B.萊頓瓶A放電時(shí)a、b間存在恒定電場(chǎng)C.氖管閃光是由于矩形線框中產(chǎn)生了電動(dòng)勢(shì)D.產(chǎn)生的電磁波可能是縱波且頻率取決于裝置本身2.(xx浙江龍游中學(xué)月考,15)下列說(shuō)法中正確的是()A.電磁波是橫波B.為了從高頻電流中取出所攜帶的聲音信號(hào)就要進(jìn)行調(diào)制C.紅外線應(yīng)用在遙感技術(shù)中是利用了它的穿透本領(lǐng)強(qiáng)的特性D.醫(yī)學(xué)上用透視或“CT”來(lái)檢查人體內(nèi)部器官,它們都用到了X射線3.(xx湖北八校二聯(lián),19)關(guān)于波的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的有()A.當(dāng)波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),頻率不會(huì)發(fā)生變化B.光波從空氣進(jìn)入水中后,更容易發(fā)生衍射C.波源沿直線勻速靠近一靜止接收者,則接收者接收到波信號(hào)的頻率會(huì)比波源頻率低D.不論機(jī)械波、電磁波,都滿足v=f,式中三參量依次為波速、波長(zhǎng)、頻率E.電磁波具有偏振現(xiàn)象4.(xx浙江溫州二模,18)下列說(shuō)法正確的是()A.醫(yī)院中用于體檢的“B超”屬于電磁波B.鐵路、民航等安檢口使用“X射線”對(duì)行李箱內(nèi)物品進(jìn)行檢測(cè)C.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)繞過(guò)障礙物傳遞到接收終端,利用了干涉原理D.列車?guó)Q笛駛近乘客的過(guò)程中,乘客聽到的聲波頻率大于波源振動(dòng)的頻率選擇題1.BD麥克斯韋提出了電磁場(chǎng)理論,預(yù)言了電磁波的存在,赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,A錯(cuò);電磁波是橫波,能夠發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象,B正確;電磁波的接收要經(jīng)過(guò)調(diào)諧和解調(diào)兩個(gè)過(guò)程,C錯(cuò)誤;微波的頻率與水分子的固有頻率接近,使水分子發(fā)生共振,通過(guò)加劇水分子的熱運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)加熱目的,D正確。2.BD電磁波可以在真空中傳播,可以不需要介質(zhì);單擺可以與質(zhì)點(diǎn)類比,兩者都是理想化模型;摩擦力做功和路徑有關(guān),不能和重力做功類比;“合力與分力”可以與“平均速度”類比,兩者建立概念時(shí)均用到“等效替代”方法。選項(xiàng)B、D正確。3.C雷達(dá)所用的微波波長(zhǎng)比廣播電臺(tái)發(fā)射的長(zhǎng)波波長(zhǎng)短,A錯(cuò)誤;紅光由空氣進(jìn)入水中,波長(zhǎng)變短,頻率不變,顏色不變,B錯(cuò)誤;觀察者迎著頻率一定的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),接收到聲波的頻率變大,C正確;拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片是為了濾掉玻璃反射的光,D錯(cuò)誤。4.C因?yàn)殓R頭鍍了多層的增透膜,增強(qiáng)了可見光的透過(guò)性,反射光部分多以可見光邊緣的紅色和紫色光為主,故此看見其反光呈淡紫色,則是光的干涉造成的,故A錯(cuò)誤;雷達(dá)利用微波搜索,利用反射回來(lái)的波,來(lái)確定遠(yuǎn)方敵機(jī),故B錯(cuò)誤;遙控器通過(guò)發(fā)射紅外線遙控電視機(jī),故C正確;電磁爐使金屬器皿產(chǎn)生渦流而加熱食品,而微波爐發(fā)出微波來(lái)直接加熱食品,故D錯(cuò)誤。5.CD超聲波屬于機(jī)械波,A項(xiàng)錯(cuò);由f= Hz=31010 Hz知B項(xiàng)錯(cuò);同種均勻介質(zhì)中超聲波的波速不變,C項(xiàng)正確;蝙蝠在向墻壁靠近,會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng),故D項(xiàng)正確。B組xx模擬提升題組選擇題1.AC萊頓瓶其實(shí)是一個(gè)電容器,A正確;萊頓瓶A放電時(shí)a、b間存在變化的電場(chǎng),B錯(cuò)誤;當(dāng)A放電時(shí),電路中有變化的電流,產(chǎn)生變化的磁場(chǎng),從而使氖管所在的矩形線框產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),C正確;產(chǎn)生的電磁波是橫波,D錯(cuò)誤。2.AD電磁波是橫波,A項(xiàng)正確;B項(xiàng)應(yīng)是解調(diào),B項(xiàng)錯(cuò);紅外線應(yīng)用在遙感技術(shù)中是利用了它的衍射明顯的特性,故C項(xiàng)錯(cuò);X射線穿透能力強(qiáng),D項(xiàng)正確。3.ADE由波的性質(zhì)可知,A正確;光波從空氣進(jìn)入水中,波速變小,波長(zhǎng)變短,故更不容易發(fā)生衍射,B錯(cuò);由多普勒效應(yīng)可判斷,波源靠近接收者的過(guò)程中,接收者接收到波信號(hào)的頻率會(huì)比波源頻率高,則C錯(cuò)誤;波速的計(jì)算公式v=f(v為波速,為波長(zhǎng),f為頻率)對(duì)機(jī)械波和電磁波通用,則D正確;橫波具有偏振現(xiàn)象,電磁波是橫波,則E正確。4.BD醫(yī)院中用于體檢的“B超”屬于超聲波,A錯(cuò);X射線穿透能力較強(qiáng),可以用于安檢,B正確;無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)繞過(guò)障礙物傳遞到接收終端,利用了衍射原理,C錯(cuò);D項(xiàng)是多普勒效應(yīng),D正確。