四年級音樂下冊 第6課《搖籃曲》教案1 人音版.doc
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《搖籃曲》教案 教學目標: 1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《搖籃曲》。 2、掌握《搖籃曲》結束句的節(jié)奏與速度。 教學重難點: 有感情的歌唱《搖籃曲》。 教學準備: 課件。 教學過程: 一、組織教學: 師生問好。 二、導入: 我們學習了不同版本的《搖籃曲》,今天我們再來學習一首《搖籃曲》。 三、新歌教學: 1、師范唱。 師:聽完了這首歌大家有什么感受? 生回答。 師:這首歌聽起來親切優(yōu)美,突出了搖籃曲的特點。 2、再次聆聽 接下來,我們再聽一遍歌曲,感受一下?lián)u籃曲帶給我們的輕柔舒緩,優(yōu)美抒情的感受。 師:同學們有沒有注意到結束句中有幾個快快睡。 生:四個。 師:那它們在演唱時有沒有變化?什么變化? 生:速度漸慢,力度減弱。 師:為什么會有這樣的變化? 生:小寶寶睡著了,不要吵醒他。 師:同學們總結的真好,希望你們在演唱的時候也能這樣演唱。 3、學唱歌曲 那我們一起來輕聲學唱一下歌曲(提示學生聲音要輕)。 可重復學唱一兩遍。 師:你們真聰明,這么快就會唱這首歌了,大家想想我們用怎樣的聲音,情緒演唱會更好?生討論回答。 師:同學們分析的真好,那我們就一起來試著把歌曲唱好吧。 四、練習歌曲: 分組演唱歌曲:分男女生,各一段。 五、小結: 師:大家的表演很精彩,這節(jié)課我們學唱了《搖籃曲》,知道搖籃曲具有輕柔舒緩、寧靜優(yōu)美、動蕩搖晃的特點,除此之外,還有很多不同形式的搖籃曲,這么多的搖籃曲都表達了媽媽對孩子的愛,為了報答媽媽的養(yǎng)育之恩。同學們努力吧!- 配套講稿:
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