2019-2020年高三語文一輪復習 10分鐘自助 第五周小練.doc
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2019-2020年高三語文一輪復習 10分鐘自助 第五周小練語文10分鐘自助5.1 一、古文閱讀文征明臨寫千字文,日以十本為率,書遂大進。平生于書,未嘗茍且,或答人簡札,少不當意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙?!咀g文】文征明監(jiān)貼寫文字文,每天以寫十本作為標準,書法就迅速進步起來。他平生對于寫字,從來也不馬虎草率。有時給人回信,稍微有一點不全意,一定三番五次改寫過它,不怕麻煩。因此他的書法越到老年,越發(fā)精致美好。1 解釋下面句中劃線的詞日以十本為率_ 未嘗茍且_ 或答人簡札_少不當意_必再三易之不厭_2 將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。少不當意,必再三易之不厭_2、 作文審題 認真完成作文第一段(注意明確中心論點)人們總佩服“千里馬”一日千里,勇往直前的氣概;人們也崇尚“老黃牛”生命不息,犁耕不止的精神。然而有的人總感到不如意,總想讓“千里馬”與“老黃?!备銉?yōu)勢互補,從而派生出“千里馬”式的“老黃牛”或“老黃?!笔降摹扒Ю锺R”要求:全面理解材料,構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。4、6參考答案:1、同“猝”猛然;同“懸”轉(zhuǎn)身;開;表推測;仔細;同“憑借;抑制。2、作文立意訓練指導:寫好這道作文題,首先要準確理解五個句子的語意?!凹核挥鹗┯谌恕钡囊馑际亲约翰辉敢獾氖虑?,不要加到別人身上,也就是說推己及人、將心比心、設(shè)身處地為別人想一想;“德不孤,必有鄰”的意思是說,有道德的人是不會孤單的,一定會有志同道合的人來和他相伴?!岸Y之用,和為貴”是說禮的運用,以和諧為最重要。寫作時,立意的范圍比較寬泛,可以結(jié)合五個名句來寫,也可以根據(jù)自己對其中體會最深的某一句或兩句來寫:可以虛構(gòu)一個引人入勝的具體故事,也可以就某一句子所蘊含的人生哲理來闡述自己的觀點。語文10分鐘自助5.2 一、古文閱讀薛譚學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸?!咀g文】薛譚向秦青學習唱歌,還沒有學完秦青的技藝,就以為學盡了,于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他餞行,秦青打著拍節(jié),高唱悲歌。歌聲振動了林木,那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉,要求回來繼續(xù)學習。從此以后,他一輩子也不敢再說要回家。1.解釋下面句中劃線的詞未窮青之技_ 撫節(jié)悲歌_ 響遏行云_ 乃謝求反_ 二、作文審題 認真完成作文第一段(注意明確中心論點) 據(jù)報道,有人不惜花費近十倍于乘公交車的錢坐出租車去與“拒載”自己的公交車司機“理論”,追問“拒載“緣由。這樣做,時間、精力與金錢的付出與得到的回報并不成正比,可當事人卻認為值得!這種“較真“行動也引起許多市民的共鳴。他們認為,世界上怕就怕認真兩個字。做人就要這樣,該認真的就絕不兒戲,也不容許被別人兒戲!但也有市民表示,有更多的精力,干嘛不去做更有意義的事?除非真是合法權(quán)益受侵犯,否則無理較真等同野蠻!再說,一個成熟的公民社會,應當是一個法治化、人性化與寬容度并重的社會,寬容,才談得上最真切最純凈的人道,才能最大限度地實現(xiàn)人際融洽。要求:全面理解材料,但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。5.1答案1、標準2、馬虎草率3、書信4、符合5、厭煩稍微有一點不全意,一定三番五次改寫過它,不怕麻煩。作文立意這則材料談的是人們對“千里馬”與“老黃?!钡膽B(tài)度,如果將材料中的動物聯(lián)系到人類社會,學生自然容易找出材料的主旨:對人不能求全責備語文10分鐘自助5.3 一、古文閱讀司馬溫公幼時,患記問不若人,群居講習,眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義所得多矣。”【譯文】司馬光幼年時,擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論,別的兄弟已經(jīng)會背誦了,去玩耍休息了;(司馬光卻)獨自苦讀,像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦,一直到能夠熟練地背誦為止,(由于)讀書時下的力氣多,收獲就長遠,他所精讀和背誦過的書,就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說:“讀書不能不背誦,在騎馬走路的時候,在半夜睡不著覺的時候,吟詠讀過的文章,想想它的意思,收獲就多了!”1. 解釋下面劃線的詞 患記問不若人_ 迨能倍誦乃止_用力多者收功遠_詠其文_2、 作文審題 認真完成作文第一段(注意明確中心論點)愛因斯坦曾說:“用一個大圓圈代表我所學的知識,但是圓圈之外是那么多空白,對我來說就意味著無知,而且圓圈越大,它的圓圈就越長,它與外界空白接觸面也就越大。由此可見,我感到不懂的地方還多得很呢。要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。52答案:古文:學完|節(jié)拍|遏止|道歉【審題指導】二抓材料中的關(guān)鍵句:有第二段的“做人就要這樣,該認真的就絕不兒戲,也不容許被別人兒戲!”第三段的“除非真是合法權(quán)益受侵犯,否則無理較真等同野蠻!”明確關(guān)鍵詞是“較真”與“寬容”,但不能選其一來立意,一定要結(jié)合二者才是切合題意。如:有條件的認真或該認真時才認真(暗扣“寬容”)有原則的寬容或不能凡事都寬容(暗扣“較真”)既要認真,又要寬容,分情況去“較真”(“較真”須看場合)語文10分鐘自助5.4 一、古文閱讀歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至晝夜忘寢食,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人?!咀g文】歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家里沒有書可讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。1、 解釋下面劃線的詞家貧無資_就閭里士人家借而讀之_或因而抄錄_惟讀書是務(wù)_二、作文審題 認真完成作文第一段(注意明確中心論點) 有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上,重重地行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手。忽然,大哥停了下來,在路邊買了一根扁擔,將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路,反倒覺得輕松了很多。要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。53答案古文答案:擔心|到|因為|吟詠【審題指導】三這是一篇寓意性材料,愛因斯坦以圓圈為喻,形象說明已知與未知的關(guān)系。圈內(nèi)為已知,圈外為未知,知之愈多圓圈愈大,圓圈愈大則與外界接觸面愈大,意味著無知處愈多,由這一基本意思可以從不同角度去領(lǐng)悟寓意,從求知的角度啟迪我們“學,然后知不足”、“學習是永無止境的”,從做人的角度則是告訴我們“謙虛,是博學的基礎(chǔ)”、“人生在于不斷的追求”等。由這些寓意可以聯(lián)想到自己的思想與學習實際,則可以確定“圓圈說”的比喻意義,并展開議論說理。語文10分鐘自助5.5 一、古文閱讀 王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達旦。佛像多土偶,獰惡可怖,;冕小兒,恬若不知。【譯文】王冕是諸暨縣人。七八歲時,父親叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑進學堂,去聽學生念書。聽完以后,總是默默地記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒,打了王冕一頓。過后,他仍是這樣。他的母親說:“這孩子想讀書這樣入迷,何不由著他呢?”王冕由是離開家,寄住在寺廟里。一到夜里,他就暗暗地走出來,坐在佛像的膝蓋上,手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色安然,好像沒有看見似的。1、解釋下列畫線的字詞竊入學舍_輒默記_父怒撻之_瑯瑯達旦_ 恬若不知_2、翻譯語句:兒癡如此,曷不聽其所為?_二、作文審題 認真完成作文第一段(注意明確中心論點)有一個晚上,古希臘哲學家泰勒斯見星空晴朗,便在草地上觀察星星。他一邊仰頭看著天空,一邊慢慢地走著。不料前面有個深坑,一腳踩空,人便像石頭般掉了下去,待他明白過來,身子已泡在水里了,水雖淹及胸部,離路面卻有二三米,出不來上不去,只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑,他撫摸著摔痛了的身體,對那路人說:“明天會下雨!”那路人笑著搖搖頭走了,將泰勒斯的預言當作笑話講給別人聽。第二天,果真下了雨,人們對泰勒斯十分欽佩。有的人卻不以為然,他們說:“泰勒斯知道天上的事情,卻看不見腳下的東西?!?兩千年后,德國的哲學家黑格爾聽到了泰勒斯的這個故事,說了一句名言:“只有那些永遠躺在坑底從不仰望高空的人,才不會掉進坑里。”要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。54答案古文:錢財/到/有時/提賓標志,致力于作文示例:通過分析主要主人公是哥哥,他在幫助別人的同時也幫助了自己。從而讓我們明確,人生之旅難免會遇到許許多多的困難,在前進的大道上,搬開別人腳下的絆腳石,有時恰恰是為自己鋪平了道路。語文10分鐘自助5.6 古文閱讀 【原文】張無垢謫橫浦,寓城西寶界寺。其寢室有短窗,每日昧爽執(zhí)書立窗下,就明而讀。如是者十四年。洎北歸,窗下石上,雙趺之跡隱然,至今猶存?!咀g文】張九成被貶官到橫浦,住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗,每天天將亮時,他總是拿著書本站在窗下,就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅持了十四年這久。等到他回到北方了,在窗下的石頭上,雙腳踏出的痕跡還隱約可見。1、解釋下列畫線的字詞寓城西寶界寺_昧爽執(zhí)書立窗下_洎北歸_雙趺之跡隱然_二、作文審題 認真完成作文第一段(注意明確中心論點)時下熒屏選秀流行,首先是湖南衛(wèi)視的“超女”,接踵而至的是東方衛(wèi)視的“加油,好男兒!”“我型我秀”,鳳凰臺“中華小姐”,中央臺的“夢想中國”“星光大道”,江蘇臺的“震撼一條龍”等等,熱鬧非凡。最后的晉級者們成了大眾的新的偶像,有的選手竟成了“某省十大杰出青年”“感動某省的十大人物”的候選人。其他各類媒體的評選活動也進行得如火如荼,比如中央臺的“感動中國的十大人物”“年度經(jīng)濟人物”“年度法制人物”“十大企業(yè)家”,南方周末“年度風云人物”等等。網(wǎng)絡(luò)也紛紛推出“大陸富豪排行榜”“體育明星收入排行榜”“大學排行榜”等等。有人不以為然,說這是“沒有英雄制造英雄,沒有榜樣制造榜樣”的時代;也有人則予以肯定,說這是社會的需要,這些活動為社會樹立了新的形象,代表了新的價值觀、人生觀。也還有人持其他的觀點。等等,不一而足。要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。55答案古文:1、偷偷總是鞭(杖)打到安然、坦然2、這孩子想讀書這樣入迷,何不由著他呢?立意指導:任何事物只要有探索,就會遇到危險或損害;成功的階梯在于“癡迷”,你做事“癡迷”,定將成大器。5.6答案:古文:1、住在黎明等到足跡、腳印【作文示例】寫評論型作文必須圍繞材料內(nèi)容展開,可褒可貶或有褒有貶;由材料引出觀點:談怎樣推舉榜樣/我們需要怎樣的英雄/我們需要怎樣的文化/批評社會人心浮躁、精神貧乏等 ;注意在論述過程中要適時點擊材料,結(jié)尾也要回扣材料才好- 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