2019-2020年高中化學 3.1《晶體的常識》教案 -新人教選修3.doc
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2019-2020年高中化學 3.1《晶體的常識》教案 -新人教選修3 教學內(nèi)容分析:本節(jié)內(nèi)容是安排在原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的內(nèi)容之后來學習,對于學生的學習有一定的理論基礎。本節(jié)內(nèi)容主要是通過介紹各種各樣的固體為出發(fā)點來過渡到本堂課的主題——晶體和非晶體。而晶體和非晶體的學習是以各自的自范性和微觀結(jié)構(gòu)比較為切入點,進而得出得到晶體的一般途徑以及晶體的常見性質(zhì)和區(qū)分晶體的方法。 教學目標設定: 1、通過實驗探究理解晶體與非晶體的差異。 2、學會分析、理解、歸納和總結(jié)的邏輯思維方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。 3、了解區(qū)別晶體與非晶體的方法,認識化學的實用價值,增強學習化學的興趣。 教學重難點: 1、晶體與非晶體的區(qū)別 2、晶體的特征 教學方法建議:探究法 教學過程設計: [新課引入]:前面我們討論過原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu),對于化學鍵的形成也有了初步的了解,同時也知道組成千萬種物質(zhì)的質(zhì)點可以是離子、原子或分子。又根據(jù)物質(zhì)在不同溫度和壓強下,物質(zhì)主要分為三態(tài):氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài),下面我們觀察一些固態(tài)物質(zhì)的圖片。 [投影]:1、蠟狀白磷; 2、黃色的硫磺; 3、紫黑色的碘; 4、高錳酸鉀 [講述]:像上面這一類固體,有著自己有序的排列,我們把它們稱為晶體;而像玻璃這一類固體,本身原子排列雜亂無章,稱它為非晶體,今天我們的課題就是一起來探究晶體與非晶體的有關(guān)知識。 [板書]:一、晶體與非晶體 [板書]:1、晶體與非晶體的本質(zhì)差異 [提問]:在初中化學中,大家已學過晶體與非晶體,你知道它們之間有沒有差異? [回答]:學生:晶體有固定熔點,而非晶體無固定熔點。 [講解]:晶體有固定熔點,而非晶體無固定熔點,這只是晶體與非晶體的表觀現(xiàn)象,那么他們在本質(zhì)上有哪些差異呢? [投影] 晶體與非晶體的本質(zhì)差異 自范性 微觀結(jié)構(gòu) 晶體 有 原子在三維空間里呈周期性有序排列 非晶體 沒有 原子排列相對無序 [板書]:自范性:晶體能自發(fā)性地呈現(xiàn)多面體外形的性質(zhì)。 [解釋]:所謂自范性即“自發(fā)”進行,但這里得注意,“自發(fā)”過程的實現(xiàn)仍需一定的條件。 例如:水能自發(fā)地從高處流向低處,但不打開攔截水流的閘門,水庫里的水不能下瀉。 [板書]:注意:自范性需要一定的條件,其中最重要的條件是晶體的生長速率適當。 [投影]:通過影片播放出,同樣是熔融態(tài)的二氧化硅,快速的冷卻得到瑪瑙,而緩慢冷卻得到水晶過程。 [設問]:那么得到晶體的途徑,除了用上述的冷卻的方法,還有沒有其它途徑呢?你能列舉哪些? [板書]:2、晶體形成的一段途徑: (1)熔融態(tài)物質(zhì)凝固; (2)氣態(tài)物質(zhì)冷卻不經(jīng)液態(tài)直接凝固(凝華); (3)溶質(zhì)從溶液中析出。 [投影圖片]:1、從熔融態(tài)結(jié)晶出來的硫晶體; 2、凝華得到的碘晶體; 3、從硫酸銅飽和溶液中析出的硫酸銅晶體。 [探究實驗]:完成教材實驗3-1,請同學們認真觀察,并提問同學觀察到什么現(xiàn)象。 [回答]:首先碘升華,然后在表面皿下面出現(xiàn)碘的固體。 [講解]:事實上,這里提到的固體就是凝華得到的碘晶體。 [過渡]:許多固體的粉末用肉眼是看不見晶體的,但我們可以借助于顯微鏡觀察,這也證 明固體粉末仍是晶體,只不過晶粒太小了! [投影]:晶體二氧化硅和非晶體二氧化硅的示意圖 [提問]:小組討論,通過比較,可以得出什么樣結(jié)論。 [回答]:晶體的原子排列有序,而非晶體則不是。 [講述]:從本質(zhì)上來說,晶體的自范性是晶體中粒子在微觀空間里所呈的現(xiàn)周期性。 [講述]:通過前面對晶體與非晶體的討論,現(xiàn)在我們來總結(jié)一下,晶體有哪些特點: [板書]:3、晶體的特點: (1)有固定的幾何外形; (2)有固定的熔點; (3)有各向異性。 [解析]:對于同一幅圖案來說,從不同的方向?qū)徱?也會產(chǎn)生不同的感受,那么對于晶體來說,許多物理性質(zhì):如硬度、導熱性、光學性質(zhì)等,因研究角度不同而產(chǎn)生差異,即為各向異性。 例如:藍晶石(Al2O3SiO2)在不同方向上的硬度不同;石墨在與層垂直的方向上的導電率與層平行的方向上的導電率1∕104。 [小結(jié)]:可以根據(jù)晶體特點區(qū)別某一固體屬于晶體還是非晶體。然而,得出區(qū)別晶體與非晶體最可靠的方法是利用x-射線衍射實驗。 [提問]:通過這節(jié)課的學習,現(xiàn)在請你用一句話來定義晶體,應該怎么說? [回答]:學生1、內(nèi)部原子有規(guī)律的排列的物質(zhì); 學生2、內(nèi)部原子有規(guī)律的排列,且外觀為多面體的固體物質(zhì)。 [板書]:4、晶體的定義: 質(zhì)點(分子、離子、原子)在空間有規(guī)則地排列成的,具有整齊外型,以多面體出 現(xiàn)的固體物質(zhì)。 隨堂作業(yè): 1、下列關(guān)于晶體與非晶體的說法正確的是:( ) A、 晶體一定比非晶體的熔點高 B、 晶體有自范性但排列無序 C、 非晶體無自范性而且排列無序 D、 固體SiO2一定是晶體 2、區(qū)別晶體與非晶體最可靠的科學方法是:( ) A、 熔沸點 B、 硬度 C、 顏色 D、 x-射線衍射實驗 3、在我們的生活中遇到許多固體,通過今天這節(jié)課的學習,我們知道固體可以分為晶體與非晶體。請你舉出常見的晶體與非晶體的實例。 答案:1、C;2、D;3、晶體:瑪瑙、水晶、硫晶體等等;非晶體玻璃、水泥等等。 課外作業(yè): 1、下列不屬于晶體的特點是:( ) A、 一定有固定的幾何外形 B、 一定有各向異性 C、 一定有固定的熔點 D、 一定是無色透明的固體 2、下列過程可以得到晶體的有:( ) A、 對NaCl飽和溶液降溫,所得到的固體 B、 氣態(tài)H2O冷卻為液態(tài),然后再冷卻成的固態(tài) C、 熔融的KNO3冷卻后所得的固體 D、 將液態(tài)的玻璃冷卻成所得到的固體 3、晶體具有各向異性。如藍晶石(Al2O3SiO2)在不同方向上的硬度不同;又如石墨在與層垂直的方向上的導電率與層平行的方向上的導電率1∕104。晶體的各向異性主要表現(xiàn)在是:( ) ①硬度 ②導熱性 ③導電性 ④光學性質(zhì) A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④ 4、一些不法商人制造假寶石來牟取暴利,你能否根據(jù)晶體物理性質(zhì)的各向異性的特點,列舉出一些可能有效鑒別假寶石的方法答案:1、D;2、AC;3、D;- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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