鬧鐘后蓋的注塑模具設計

鬧鐘后蓋的注塑模具設計,鬧鐘,注塑,模具設計 邵陽學院 畢業(yè)設計（論文）開題報告書 課 題 名 稱　　 鬧鐘后蓋注塑模的設計 　 學 生 姓 名　　　　　　　王小明　　　　　　　 學 號　　　　　　 0330718002　　　　　 院系、 專業(yè)　 邵陽學院機械與能源系０３機制班　 指 導 老 師　　　　　　　戴正強　　　　　　 2006年 01 月 07日 一、課題的來源、目的意義（包括應用前景）、國內(nèi)外現(xiàn)狀及水平 課題來源： 大東——駿通（東莞）電子有限公司 目的和意義： 隨著社會的發(fā)展，人類生活水平的提高。人們對電子產(chǎn)品的要求日益增高，不但要求有的效果，還應有美觀大方的外表。設計和制造者都應以人為本，創(chuàng)造人類的視聽夢想。 電子產(chǎn)品的材料主要來自塑料，即大部份的零件都是以注塑模的制造。，因此，注塑模在電子業(yè)中顯得相當重要。 由于電子產(chǎn)品應用前景可觀，更新?lián)Q代較快，也就要求注塑模也應跟上時代發(fā)展的步伐。 注塑模總的特點如下： 1） 在國際上發(fā)展較快，競爭最為激烈。 2） 更新?lián)Q代日益加快。 3） 前景寬廣，廣泛涉及到機械、電子等許多行業(yè)。 4） 精密度在提高，并明顯的向著復雜化、高效化發(fā)展。 國內(nèi)的電子行業(yè)在近年有了明顯的提高，從而也帶動了注塑模的迅速發(fā)展，但是與國際水平卻相差很遠，主要缺陷明顯的表現(xiàn)在精度不高，技術含量底、復雜程度底等缺點。嚴重的阻礙著國內(nèi)電子業(yè)的發(fā)展。設計出好的產(chǎn)品卻無法做出是我模具業(yè)最大的不足。因此，注重科技含量，借簽了國外的先進理論技術則尤為重要。 二、課題研究的主要內(nèi)容、研究方法或工程技術方案和準備采取的措施 課題研究的主要內(nèi)容： 本課題主要是塑料成型的工藝設計及制造，也就是注塑模的工藝設計方案分析及確定工藝計算，模具結構設計計算等內(nèi)容。生產(chǎn)主要是為了提高生產(chǎn)效率，因此在設計是要力求結構簡單，但是一定要保證其精度要求。 準備采取的措施： 先對塑件進行結構分析，確定型腔的布局，從各方面考慮其結構布局，我也多次到成型部門進行現(xiàn)場模具制造學習，積累了生產(chǎn)實際經(jīng)驗，了解本課題一些相關技術要求及注意事項。 三、現(xiàn)有基礎和具備的條件 首先，通過三年的大學學習，本人已經(jīng)積累了一定的相關方面的經(jīng)驗，對本課題所涉及的相關科學有了一定的了解，具有了相關的理論基礎；學院圖書館收藏了許多有關專業(yè)方面的知識書籍和期刊等；還提供了網(wǎng)絡化的機房，可以在中國期刊網(wǎng)、維普網(wǎng)、超星數(shù)字圖書館等插銷有關資料及電子圖書等； 第二，多次參加實習，包括金工實習，生產(chǎn)實習等，已經(jīng)有了一定的實踐基礎。 第三，本人在大東——駿通（東莞）電子有限公司實習。 大東——駿通（東莞）電子有限公司現(xiàn)有的基礎： 具有生產(chǎn)電子產(chǎn)品的部門車間（機板和外殼成型）。主要用于實踐檢測。還有大型的組裝車間和生產(chǎn)線。 具備的條件： 公司有生產(chǎn)電子部品的設備及測試條件，如日本的EPACS-300臥式注射機，無鉛自動化錫爐等，但公司主要是裝配生產(chǎn)，許多的高精度，小型化零件自己都無法生產(chǎn)，特別是高精度的塑模零件大部分是從韓國進口的。 四、總的工作任務，進度安排以及預期結果 1、總的工作任務： 在規(guī)定的時間內(nèi)完成本課題（畢業(yè)設計），并符合院教通（2005）61號文件與機械工程學院畢業(yè)設計細節(jié)的要求。 2、進度安排： 2005年11月20日——12月20日：選定課題題目交給指導老師，通過老師綜合分析和思考后，最后確定設計論文題目。 2005年12月25日——2006年01月07日：根據(jù)指導老師下達的畢業(yè)設計任務書，確定論文的主要內(nèi)容并寫好開題報告，交給指導老師。 2006年03月25日——05月16日：在現(xiàn)有的基礎條件下，定期和指導老師聯(lián)系，進行課題設計論文的寫作，獨立完成初稿（10000字以上），并交給指導老師。 2006年05月17日——05月22日：根據(jù)指導老師的修改意見修改設計，并根據(jù)標準的設計論文格式打印論文修改稿，并于22日前交給指導老師。 2006年05月23日——05月31日：通過指導老師評定，畢業(yè)設計論文定稿畢業(yè)設計論文要求裝訂完畢。 2006年06月01日——06月10日：充分準備，進行畢業(yè)答辯。 3、預期的結果： 在規(guī)定的時期內(nèi)完成任務，于2006年05月30日之前對畢業(yè)設計論文定稿，并得取得老師的好評，在論文答辯中有出色的表現(xiàn)。 五、指導老師審核意見 指導老師（簽名） 年 月 日 六、教研室審批意見 教研室主任（簽名） 年 月 日 七、院（系）審批意見 院（系）主任（簽名） 年 月 日 備注