五年級音樂下冊 第3課《瑤族舞曲》教案 湘藝版.doc

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《瑤族舞曲》 教學目標： （1）通過欣賞《瑤族舞曲》各主題音樂，從情感體驗入手，分析音樂要素、分析音樂進行的特點，提高學生理解音樂的能力。 （2）通過聽、唱結合的方法，讓學生熟記主題，培養(yǎng)學生的音樂記憶能力。 （3）在欣賞中引導學生感受民族器樂曲豐富的表現(xiàn)力，使學生對我國的民族音樂產(chǎn)生興趣。 教學重點： （1）樂曲中的第一部分為重點，熟記作品第一部分中的第一主題片斷。 （2）感受樂曲中不同情緒的對比。 教學方法： 聽唱法、分析討論與實踐。 教學過程： 一、導入： 1、問：我們曾學過哪幾個民族的歌曲？請同學們舉例。 2、展示瑤族的相關圖片，讓學生猜是哪個民族的。師作總結介紹。 3、通過瑤族的相關視頻片斷，讓學生產(chǎn)生對瑤族的直觀印象，初步認識瑤族，師從旁解說學生所看到的片斷。 4、播放瑤族長鼓舞蹈（2段），讓學生感受瑤族舞蹈的風情和特點。 二、《瑤族舞曲》（民族管弦樂）。 （一）展示全曲譜例。 （二）分主題讓學生欣賞。 1、主題a。 ①展示主題a的譜子，并讓學生熟記主題a。 問：主題a是什么拍子的？速度如何？音樂情緒如何？ ②跟唱主題a。 ③欣賞整個主題a，問：主題a的旋律一共出現(xiàn)了多少次？每次的出現(xiàn)有什么不同？（提示學生從樂器構成和音樂情緒上去感受。） 2、主題b。 展示主題b的譜子，讓學生聽辨。并與主題a作比較。 問：主題b是什么拍子的？速度如何？音樂情緒如何？ （三）欣賞全曲。（視頻）讓學生邊看邊聽。 請各位同學指出各主題是什么時候出現(xiàn)的，并說說出現(xiàn)的順序如何？ 三、總結： 我國幅員遼闊，是個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的音樂風格和樂器，他們通過這些音樂來表達自己的生活、文化及豐富多彩的民俗。希望同學們能喜歡我國的少數(shù)民族音樂并樂于去了解我國的民族音樂文化。