2019-2020年高中化學(xué)《物質(zhì)的分類》教案16 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中化學(xué)《物質(zhì)的分類》教案16 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解分散系的含義和分類 2.知道膠體是一種分散系,了解膠體的有關(guān)性質(zhì) 3.能區(qū)分溶液、膠體、濁液 4.通過對膠體的本質(zhì)特征和性質(zhì)的探究,體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,逐步提高科學(xué)探究的意識與能力。 學(xué)習(xí)過程 一、分散系及其分類 1.分散系及其分類: (1)分散系:一種(或多種物質(zhì))分散到另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系,叫做分散系。 分散質(zhì):被分散的物質(zhì)稱作分散質(zhì). 分散劑:容納分散質(zhì)的物質(zhì)稱作分散劑 溶液 分散系 膠體 濁液 (2)膠體: 膠體本質(zhì)特征: 液溶膠: 膠體分類: 固溶膠: 氣溶膠: [活動1]展示三杯樣品,分別是FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體、Fe(OH)3濁液。 問:你能根據(jù)肉眼觀察分辨出哪杯是濁液,哪杯是膠體,哪杯是溶液嗎? [演示]用激光筆照射FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體。 (3)膠體性質(zhì): 丁達(dá)爾效應(yīng): [活動2]實(shí)驗(yàn)1:取二只燒杯,第一個(gè)加入40mL水,第二個(gè)燒杯加入40mL熱水(并繼續(xù)加熱至沸騰)。在第一個(gè)燒杯中逐滴滴入飽和的FeCl3溶液12滴,待第二個(gè)燒杯中的水加熱至沸騰,向沸水中快速滴入12滴飽和FeCl3溶液,同時(shí)撤去酒精燈。觀察二個(gè)燒杯里的混合物,分別用激光筆從燒杯外側(cè)照射中的液體,觀察現(xiàn)象并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表1: 表觀現(xiàn)象 丁達(dá)爾效應(yīng) 第一只燒杯(FeCl3溶液) 第二只燒杯(Fe(OH)3膠體) 結(jié)論: [活動3]實(shí)驗(yàn)2:把實(shí)驗(yàn)1中的FeCl3溶液倒掉一部分,留下約10mL,往其中加入一吸管NaOH溶液,搖勻,觀察現(xiàn)象。把實(shí)驗(yàn)1得到的Fe(OH)3膠體和實(shí)驗(yàn)2制得的Fe(OH)3懸濁液進(jìn)行過濾,觀察過濾后的現(xiàn)象,填寫實(shí)驗(yàn)記錄表2: 過濾后的現(xiàn)象 Fe(OH)3膠體 Fe(OH)3懸濁液 結(jié)論和解釋: 【閱讀材料】: 1、滲析:實(shí)驗(yàn):在一個(gè)用半透膜(腸衣或魚膘)做的袋子里裝入半杯食鹽和淀粉的混合液,將袋子懸掛在一大杯純凈水中,一段時(shí)間后,檢驗(yàn)大杯中的水是否有食鹽和淀粉(如何檢驗(yàn)?)。 問題:本實(shí)驗(yàn)的目的是什么?你的結(jié)論是什么?怎樣解釋? 2、膠體的聚沉:見教材P24頁科學(xué)視野 3、膠體的應(yīng)用: 工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中許多重材料和現(xiàn)象,都在某種程度上與膠體有關(guān)。如土壤的保肥、江河入??谌侵薜男纬伞⒐I(yè)除塵、明礬凈水、工業(yè)制皂中的鹽析。 在醫(yī)學(xué)上,越來越多地利用高度分散的膠體來檢驗(yàn)或治療疾病、不同血型的人不宜相互輸血、血液透析、血清紙上電泳等。 國防工業(yè)、冶金工業(yè)的火藥、炸藥、選礦、塑料橡膠等都會用膠體知識。 在日常生活里,也會經(jīng)常接觸并應(yīng)用到膠體知識。如制豆腐、不同品種的墨水不能混用等。 納米粒子的尺寸與膠體粒子大致相當(dāng)。原有的膠體化學(xué)原理和方法不僅有助于納米技術(shù)的發(fā)展,膠體化學(xué)也從中獲得了新的研究方向和動力 [歸納與總結(jié)] 三種分散系的比較 分散系 溶液 膠體 濁液 外觀 丁達(dá)爾效應(yīng) 分散質(zhì)粒子 直徑 組成 能否透 過濾紙 能否透 過半透膜 鑒別 典型實(shí)例 【課堂練習(xí)】 1.下列分散系屬于膠體的是: ( ) A.淀粉溶液 B.食鹽水 C.牛奶 D.碘酒 2.區(qū)別溶液和膠體的最簡單的方法是: ( ) A.觀察外觀 B.丁達(dá)爾效應(yīng) C.布朗運(yùn)動 D.加熱 3.根據(jù)中央電視臺報(bào)道,近年來,我國的一些沿江或沿海城市多次出現(xiàn)大霧天氣,致使高速公路關(guān)閉,航班停飛。霧屬于下列分散系中的 ( ) A.溶液 B.懸濁液 C.乳濁液 D.膠體 4.膠體的最本質(zhì)的特征是: ( ) A.丁達(dá)爾效應(yīng) B.可以通過濾紙 C.布朗運(yùn)動 D.分散質(zhì)粒子的直徑在1~100nm之間 5.用飽和氯化鐵溶液制取氫氧化鐵膠體,正確的操作是 ( ) A.將FeCl3溶液滴入蒸餾水中即可 B.將FeCl3溶液滴入熱水中,生成棕黃色液體即可 C.將FeCl3溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色液體即可 D.將FeCl3溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色沉淀即可 6.濁液中分散質(zhì)粒子的直徑_________(填“>”或“<”)100nm,溶液中分散質(zhì)粒子的直徑_______(填“>”或“<”)1nm,而膠體粒子的直徑介于_________之間。這個(gè)尺寸與現(xiàn)代材料科學(xué)中_________的直徑大致相當(dāng),從而使膠體的研究更具有現(xiàn)實(shí)意義。布朗運(yùn)動________(填“是”或“不是”)膠體的特有性質(zhì)。 第一節(jié) 物質(zhì)的分類 練習(xí)講義 xx年10月6日 一、選擇題: 1.下列各組物質(zhì),前者是單質(zhì),后者為混合物的是 ( ) A.白糖、冰水混合體 B.鐵粉、食醋 C.干冰、食鹽 D.鹽酸、空氣 2.按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,下列各組物質(zhì)中,兩種物質(zhì)類別相同的是( ) A.氧氣、氧化鎂 B.硫酸銅、氯化鈉 C.硫酸、碳酸鈉 D.硝酸銀、氫氧化鈉 3.下列各組物質(zhì)中前者屬于后者的是 ( ) A.化合物、單質(zhì) B.元素、原子 C.氧化物、化合物 D.純凈物、化合物 4.下列各反應(yīng)中,不屬于四種基本反應(yīng)類型的是 ( ) A.H2+CuO===H2O+Cu B.CaO+H2O===Ca(OH)2 C.2KClO3====2KCl+3O2↑ D.3CO+Fe2O3====2Fe+3CO2 5.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時(shí)制造出納米級金石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家們高度評價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對此有下列一些“理解”,其中錯(cuò)誤的是 ( ) A.CCl4是一種化合物 B.制造過程中元素種類沒有改變 C.金剛石屬于金屬單質(zhì) D.這個(gè)反應(yīng)是置換反應(yīng) 6.下列幾種分散質(zhì),其中分散在水中能形成膠體的是: ( ) ①淀粉 ?、谡崽恰?③Fe2(SO4)3 ④大小為10nm的某種分子構(gòu)成的易溶物 A.①③ B.②④ C.①④ D.①②③④ 7.“納米技術(shù)”廣泛地應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中,“納米材料”是指粒子直徑在幾納米到幾十納米的材料。如將“納米材料”分散到液體分散劑中,所得混合物具有的性質(zhì)是 ?。? ) A.不能透過濾紙 B.有丁達(dá)爾效應(yīng) C.所得液體一定能導(dǎo)電 D.所得物質(zhì)一定為懸濁液或乳濁液 8.NaCl溶于水形成溶液,如果NaCl分散在汽油中,形成的分散系是 ( ) A.溶液 B.膠體 C.懸濁液 D.乳濁液 9.下列不是因?yàn)槟z體的性質(zhì)而產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ( ) A.石膏能使豆?jié){變成豆腐 B.明礬凈水 C.花粉在水面上做布朗運(yùn)動 D.太陽光照在彌漫灰塵的室內(nèi),可看到從窗口到地面出現(xiàn)一條光亮的通路 10.實(shí)驗(yàn)中手不慎被玻璃劃破,可用FeCl3溶液應(yīng)急止血,其主要原因可能是 ( ) A.FeCl3溶液具有殺菌消毒作用 B.FeCl3溶液能使血液凝聚 C.FeCl3溶液能產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀填住傷口 D.FeCl3能使血液發(fā)生化學(xué)變化 11.用下列方法制備膠體:①0.5mol/L的BaCl2溶液和等體積2 mol/L的硫酸混合振蕩;②把1 mL飽和的FeCl3溶液逐滴加入20 mL沸水中,邊加邊振蕩;③1 mol/L NaOH溶液滴到1 mol/L FeCl3溶液中??尚械氖? ?。? ) A.①② B.①③ C.② D.①②③ 12.下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是 ( ) A.在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐 B.在河流入海口易形成沙洲 C.一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時(shí),從側(cè)面可以看到一條光亮的通路 D.三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀 13.溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是 ( ) A.是否是大量分子或離子的集合體 B.分散質(zhì)粒子的大小 C.是否能通過濾紙 D.是否均一、透明、穩(wěn)定 14.用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級(1~100nm,1nm=10-9m)的超細(xì)粉末粒子,然后制得納米材料。下列分散系中的分散質(zhì)的粒子大小和這種粒子具有相同的數(shù)量級的是 ?。? ) A.溶液 B.懸濁液 C.膠體 D.乳濁液 15.氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是 ( ) A.膠粒直徑小于1nm B.膠粒作布朗運(yùn)動 C.膠粒帶有電荷 D.膠粒不能通過半透膜 二、填空題: 16.將下列物質(zhì)分類,并用序號填空。 ①氫氣 ②硫磺 ③二氧化硫 ④液氧 ⑤氧化鎂 ⑥礦泉水 ⑦空氣 ⑧四氧化三鐵 ⑨石灰水 ⑩銅絲 混合物有____________;純凈物有_________________;化合物有_______________; 氧化物有____________;金屬單質(zhì)有______________;非金屬單質(zhì)有__________。 17.今有下列三組物質(zhì),每組中均有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)屬于不同類型。將挑出的物質(zhì)和挑選的依據(jù)分別寫在相應(yīng)的橫線上。 (1)O2、H2、C、N2:______________,____________________________________; (2)Fe、Na、Al、Si:______________,____________________________________; (3)NO、CO2、SO2、Fe3O4:_______________,________________________________。 18.下列四組物質(zhì),每組物質(zhì)中均有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同,請把它選出來: (1)食醋、牛奶、加碘鹽、水 _______________________________; (2)冰、干冰、氧化鐵、金剛石 _______________________________; (3)氯化鈉、硫酸銅、鹽酸、硝酸鋁 _______________________________; (4)純堿、燒堿、碳酸鈣、氯化亞鐵 _______________________________。 19.填表(類別選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、或“鹽”): 名稱 氫氧化鎂 銀 化學(xué)式 HNO3 Al2O3 Ag 類別 酸 氧化物 20.對物質(zhì)進(jìn)行分類是研究物質(zhì)的重要方法,常見的分類方法有按物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和組成來分等,現(xiàn)對初中化學(xué)中主要物質(zhì):氧氣、氮?dú)?、水、氫氣、碳、二氧化碳、甲烷、酒精、醋酸、鐵等進(jìn)行分類。試寫出相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)和包括的物質(zhì),例如; 分類標(biāo)準(zhǔn):常溫下是氣體,包括的物質(zhì)有:O2 N2 H2 CO2 CH4 (1)分類標(biāo)準(zhǔn):具有可燃性的物質(zhì),包括的物質(zhì)有: H2 CH4 酒精 (2)分類標(biāo)準(zhǔn):___________________________,包括的物質(zhì)有:甲烷、酒精、醋酸 (3)分類標(biāo)準(zhǔn):___________________________,包括的物質(zhì)有:__________________ 21.酸可分為一元酸、二元酸、三元酸……也可以根據(jù)酸分子是否含有氧原子分為含氧酸和無氧酸。鹽可根據(jù)所含離子進(jìn)行分類,如鉀鹽、鈉鹽、鈣鹽等等,也可根據(jù)其他原則進(jìn)行分類。請?jiān)谙铝芯欧N粒子中選出五種粒子分為同一類,寫出兩種情況,粒子可以重復(fù)使用。 Ne、OH—、NH3、H2O、NH4+、CO2、SO2、NO2、SO3 A:分類原則_________________________________________________________ B:分類原則_________________________________________________________ 22.已知?dú)溲趸F膠體是氫氧化鐵膠粒吸附多余Fe3+生成的?,F(xiàn)將氫氧化鐵固體粉碎使粒子直徑在10-9~10-7m,并懸浮于水中,再向懸濁液中加入_________或________,即可制得Fe(OH)3膠體。(填兩類不同物質(zhì)) 23.在下列橫線上填寫合適的分離方法: 淀粉液中含有泥沙 ; KNO3晶體中含有少量食鹽 。 24.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)后得到的FeCl3溶液呈黃色。用此溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn): ⑴取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可以觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。 ⑵在小燒杯中加入25mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2mLFeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈 色,即可制得Fe(OH)3膠體。 ⑶另取一小燒杯也加入25mL蒸餾水后,向燒杯中也加入2mLFeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處:分別用紅色激光筆照射燒杯中的液體,在與光線 的角度,可以看到 燒杯中會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。用這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以區(qū)別 。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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