2019秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《總復(fù)習(xí) 知識(shí)與技能》教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc

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《知識(shí)與技能》 教學(xué)建議 ◆知識(shí)與技能 第1～9題，復(fù)習(xí)、整理、考查學(xué)生對(duì)乘除法意義的理解，以及口訣的應(yīng)用情況。 第1題，主要考查學(xué)生能否用合適的算式表示不同的分法。教學(xué)中，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)書(shū)上的幾種分法，并用算式表示分的結(jié)果。如，丫丫的分法可以列出算式123－4或124—3，紅紅的分法可以列算式3＋4＋5＝12。 第2、3題，先讓學(xué)生按題目要求自己做，再全班交流，關(guān)注學(xué)困生。 第4、5、6題，用表內(nèi)乘除法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生自己解答，再檢查。 第4題，圖文結(jié)合的乘法問(wèn)題?？疾閷W(xué)生能否列出乘法算式，并用口訣計(jì)算。 第5題，給出直觀圖示和文字的簡(jiǎn)單除法問(wèn)題?？疾閷W(xué)生能否列出除法算式，并用口訣計(jì)算。 第6題，文字和情景圖結(jié)合的簡(jiǎn)單除法問(wèn)題?？疾閷W(xué)生能否了解題中的信息，列出除法算式并解答問(wèn)題。 第7題，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的文字題?？疾閷W(xué)生“倍”概念的建立情況。 第8題，選擇信息，提出問(wèn)題并解答?？疾閷W(xué)生能否利用圖中的人和物等信息，提出用乘法或除法計(jì)算的問(wèn)題。 第9題，考查學(xué)生能否運(yùn)用已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題。學(xué)生明白題目要求后，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本班教室的實(shí)際情況拿出裝飾方案。如，8個(gè)燈籠，可以前后各放4個(gè)，也可以四面各放2個(gè)。 第10題，考查學(xué)生的口算能力?？煞謩e進(jìn)行計(jì)時(shí)口算練習(xí)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）題，每分鐘8～10題；（2）題，每分鐘3～4題。 第11題，考查學(xué)生100以內(nèi)加減法的運(yùn)算順序和計(jì)算的正確率。 第12題，考查學(xué)生能否選擇表格中的信息，提出問(wèn)題并解答。鼓勵(lì)學(xué)生提出更多問(wèn)題。 第13題，考查學(xué)生能否運(yùn)用已有知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?？梢杂貌煌挠?jì)算方法。 第14、15題，考查學(xué)生對(duì)角的認(rèn)識(shí)。 第14題，先讓學(xué)生說(shuō)出哪些圖形是角，再說(shuō)是什么角。 第15題，按要求畫角。交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)如何比較角的大小。 第16題，考查學(xué)生能否根據(jù)具體情況、生活經(jīng)驗(yàn)、左和右等知識(shí)，判斷出拍照片的角度。 第17題，考查學(xué)生能否根據(jù)直觀立體圖和圖形，判斷出觀察的方向。 第18題，考查學(xué)生能否把各種車分類并用象形統(tǒng)計(jì)圖表示出數(shù)量，再完成統(tǒng)計(jì)表。