2019-2020年高中生物 第四章第一節(jié) 植物激素的調(diào)節(jié)訓(xùn)練1 人教版第一冊(cè).doc
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2019-2020年高中生物 第四章第一節(jié) 植物激素的調(diào)節(jié)訓(xùn)練1 人教版第一冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解植物的向性運(yùn)動(dòng)、植物生長素的發(fā)現(xiàn) 2、理解植物生長素的生理作用及應(yīng)用 重 難 點(diǎn):1、生長素的發(fā)現(xiàn) 2、生長素的生理作用 學(xué)習(xí)過程: 知識(shí)點(diǎn) 觀察與思考 歸納與討論 植物的向性運(yùn)動(dòng) 思考:①植物向光性、莖的背地生長、根的向地生長的原因是什么? 向性運(yùn)動(dòng):植物體受到 的 刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。 原因:植物體表現(xiàn)出向性運(yùn)動(dòng)與植物體內(nèi)一種特殊的化學(xué)物質(zhì) 的調(diào)節(jié)有關(guān)。 特點(diǎn):①刺激方向: 性, ②植物運(yùn)動(dòng):隨 方向而定 意義:向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)于外界環(huán)境的 。 生長素的發(fā)現(xiàn) 達(dá)爾文實(shí)驗(yàn): 生長 生長 生長 生長 溫特實(shí)驗(yàn) 生長 生長 ① 胚芽鞘的感光部位是 ② 胚芽鞘的 可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì),并向下運(yùn)輸,促使 的生長。 ③ 胚芽鞘的 確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)促使 生長。 ④ 單側(cè)光照射影響生長素分布:使向光側(cè)分布少, 慢,背光側(cè)分布多, 快,植物向光彎曲生長。生長素的作用原理是促進(jìn)植物的 生長。 生長素的生理作用 ① 觀察課本81頁圖4-5同一植物的不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)曲線,能得出什么結(jié)論? ② 思考植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,試做出解釋。 ①生長素促進(jìn)不同器官生長的最適濃度分別為莖 、根 、芽 。 生長素生理作用具有兩重性即: 。 ②頂芽處生長素濃度 ,促進(jìn)生長,側(cè)芽處生長素濃度 ,抑制生長。用 的方法可解除頂端優(yōu)勢(shì)。 生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 ①用 浸泡插枝下端,插技的下端就長成了大量的根來。 ②在 涂上一定濃度的生長素類似物溶液,子房發(fā)育成果實(shí) ③用一定濃度的生長素溶液 ,就可達(dá)到保蕾保鈴的效果 ① 促進(jìn)扦插的枝條生根 ② 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ③ 防止落花落果 植物激素 概念:在植物體內(nèi)合成的,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?,并? 顯著的調(diào)節(jié)作用的 。 種類:生長素:(促進(jìn)細(xì)胞 生長)赤霉素:(促進(jìn)細(xì)胞伸長生長) 細(xì)胞分裂素:(促進(jìn) ,存在于細(xì)胞分裂的部位,如 乙烯:存在于 ,作用是促進(jìn) 。 反饋訓(xùn)練: 一、選擇題: 1、下列各項(xiàng)中屬于植物向性運(yùn)動(dòng)的是( ) A、曇花夜間開花 B、合歡花樹葉夜間合攏,白天張開 C、向日葵花盤隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng) D、含羞草受震動(dòng)后葉片閉合 2、下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同光照條件下,經(jīng)過一定時(shí)間后,定量測(cè)定瓊脂塊中生長素的含量,就測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析,正確的是( ) A、光照抑制生長素的合成 B、光照引起生長素向下運(yùn)輸 C、單側(cè)光照引起生長素背光側(cè)運(yùn)輸 D、光照促進(jìn)生長素的合成 3、下列各項(xiàng)中,與植物激素有關(guān)的一組是( ) ①生產(chǎn)無籽西瓜 ②生產(chǎn)無籽番茄 ③棉花摘心 ④多倍體育種 ⑤枝條扦插 A、②③⑤ B、①②③ C、③⑤ D、②③④ 4、飛行于太空的宇宙飛船中,放置一株水平的方向生長的幼苗,培養(yǎng)若干天后,根莖的生長方向是( ) A、根向下生長,莖向上生長 B、根向下生長,莖向下生長 C、根向水平方向生長,莖向上生長 D、根莖都向水平方向生長 5、側(cè)芽部位的生長素濃度總高于頂芽,但頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量地積存于側(cè)芽部位。這說明生長素進(jìn)入細(xì)胞的方式為( ) A、自由擴(kuò)散 B、協(xié)助擴(kuò)散 C、主動(dòng)運(yùn)輸 D、滲透作用 6、植物激素中,除哪一項(xiàng)外,都有促進(jìn)植物生長的作用( ) A、生長素類 B、赤霉素類 C、細(xì)胞分裂素類 D、乙烯和脫落酸類 7、在市場(chǎng)上,可以見到發(fā)育不均勻的西瓜,切開后可發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良,原因是( ) A、種子發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng) B、發(fā)育的種子合成生長素,促進(jìn)子房發(fā)育 C、無種子,子房絕對(duì)無法發(fā)育成果實(shí) D、光照不均勻引起生長素分布不均勻 8、無籽番茄沒有籽的原因( ) A、沒有精子產(chǎn)生 B、沒有卵細(xì)胞產(chǎn)生 C、沒有精卵結(jié)合 D、染色體加倍 9、摘除植物的頂芽后,側(cè)芽將會(huì)因生長素( ) A、濃度增高,發(fā)育成枝 B、濃度增高,生長受抑制 C、濃度降低,發(fā)育成枝 D、濃度降低,生長受抑制 10、在下列關(guān)于酶及激素的敘述中,不正確的是( ) A、激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系 B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 C、激素產(chǎn)生后一般作用與其他細(xì)胞 D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 11.右圖是生長素對(duì)植物生長的作用表解,從圖中我們可以得出以下結(jié)論 ①相同濃度的生長素對(duì)不同種類的植物作用不同 ②相同濃度的生長素對(duì)同種植物不同器官作用不同 ③低濃度的生長素促進(jìn)植物生長 ④高濃度的生長素抑制植物生長 ⑤不同器官生長所對(duì)應(yīng)的生長素最適濃度各不相同 A.①②③④ B.②③④ C.②③④⑤ D.①③④⑤ 12.用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄(2N)子房,可獲得無籽番茄果實(shí),果實(shí)細(xì)胞的染色體數(shù)目是 A.1/2N B.N C.2N D.3N 二、非選擇題 13、對(duì)燕麥胚芽鞘作如下處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮??;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定濃度的瓊脂小塊;⑥切去胚芽鞘的尖端;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,并置于暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述裝置均用相同的單側(cè)光照射。 請(qǐng)仔細(xì)分析上圖,回答以下問題: (1)有單側(cè)光照時(shí)仍能直立生長的有 。 (2)彎向光源生長的有 。 (3)不生長、不彎曲的有 。 (4)如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,給予右側(cè)光照,它的生長情況是 。 (5)向光彎曲生長的原因是 。 (6)以上試驗(yàn)說明,植物的莖具有 ,感受光刺激的部位在 ,向光彎曲生長的部位在 ,胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 ,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?,? 。 14.生長素對(duì)植物的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)出它的雙重性:A促進(jìn)生長(較低濃度);B抑制生長(較高濃度)。請(qǐng)回答下列生產(chǎn)實(shí)踐中對(duì)生長素的應(yīng)用是利用了生長素的哪一特性(用A或B填空) (1)利用單側(cè)光照射,植物會(huì)發(fā)生向光生長_________________。 (2)用生長素處理未授粉的番茄花蕾,獲得無籽番茄。_______________ (3)給棉花植株摘心,解除棉花生長的頂端優(yōu)勢(shì),使側(cè)芽充分發(fā)育成枝,多結(jié)果實(shí)以獲得高產(chǎn)。________________。 (4)扦插繁殖時(shí),用生長素處理扦插枝條,容易成活。_________。 (5)用人工合成的生長素類似物作除草劑________。 (6)將植物的花藥或組織培養(yǎng)成植物個(gè)體,在培養(yǎng)基中添加一定濃度的生長素溶液。________。 參考資料 1、 正確理解生長素的生理作用 植物生長素的功能之一是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,不能單純理解為促進(jìn)果實(shí)的生長。果實(shí)的發(fā) 育包括子房→果實(shí)和果實(shí)的長大。番茄的單性結(jié)實(shí)是花蕾期經(jīng)生長素處理后不經(jīng)受精作用就使子房發(fā)育成無籽果實(shí),但不會(huì)改變果實(shí)內(nèi)的染色體數(shù)目,仍是2 N。促進(jìn)生長和促進(jìn)生根是植物生長素的兩項(xiàng)功能,不要混為一談。促進(jìn)生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根,而不是刺激根生長。 2、 植物激素間的相互作用 在植物的生長發(fā)育過程中,任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制,而是各種激素相互作用的 結(jié)果。也說是說,植物的生長發(fā)育過程,是受多種激素的相互作用控制的。例如:細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞增殖,而生長素則促進(jìn)增殖的子細(xì)胞繼續(xù)增大。又如,脫落酸強(qiáng)烈地抑制生長,并使衰老的過程加速,但這些作用又會(huì)被細(xì)胞分裂素所解除。再如,生長素的濃度超過最適濃度時(shí),乙烯的含量增加,而當(dāng)乙烯對(duì)細(xì)胞生長的抑制作用超過了生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的作用時(shí),就會(huì)出現(xiàn)抑制生長的現(xiàn)象。 3、 激素與酶在分清 激素主要是動(dòng)物的內(nèi)分泌腺分泌的或植物體一定部位產(chǎn)生的,含量極少,但對(duì)生物體的新陳代謝、 生長發(fā)育等生命活動(dòng)起著重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。 酶是活細(xì)胞所產(chǎn)生的具有催化能力的一類特殊的有機(jī)物,是生物催化劑,酶具有高效性、專一性 和多樣性的特點(diǎn)。一種激素往往具有多種功能,它的作用是廣泛而多樣的,有時(shí)科學(xué)家能影響某種酶的合成及其活性。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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