2019-2020年高中物理 7.1《追尋守恒量》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中物理 7.1追尋守恒量導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修21了解守恒思想的重要性。2知道能量概念的形成過(guò)程。3知道動(dòng)能和勢(shì)能的概念，了解勢(shì)能和動(dòng)能的決定因素。4知道勢(shì)能和動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化，且在轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量守恒。等高三、課堂互動(dòng)1尋找規(guī)律的基本步驟(1)觀察和實(shí)驗(yàn)伽利略理想實(shí)驗(yàn)(2)推理和概括思考2、閱讀教材51頁(yè)第三至第五段，完成以下題目：勢(shì)能： 注意：兩物體間有相互作用力，物體才會(huì)有勢(shì)能勢(shì)能是與兩物體相對(duì)位置有關(guān)的能量動(dòng)能： 在伽利略的理想實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)能可以和勢(shì)能發(fā)生轉(zhuǎn)化，在這種轉(zhuǎn)化過(guò)程中，動(dòng)能減少同時(shí)，_在增加，動(dòng)能增加的同時(shí)，_在減少。而總的能量 （填“變”或“不變”）。課堂練習(xí)1伽利略斜面理想實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到引入能量概念的重要性。在此理想實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明能量在小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不變的理由是（ ）A. 小球滾下斜面時(shí)，高度降低，速度增大 B. 小球滾上斜面時(shí)，高度增加，速度減小C. 小球總能準(zhǔn)確地到達(dá)與起始點(diǎn)相同的高度 D. 小球能在兩斜面之間永不停止地來(lái)回滾動(dòng)2在伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)中，如果空氣阻力和摩擦阻力不能忽略不計(jì)，則下列說(shuō)法正確的是( )A 動(dòng)能和勢(shì)能之和仍然守恒 B 動(dòng)能和勢(shì)能之和將增大C 動(dòng)能和勢(shì)能之和將逐漸減小，但總能量還是守恒D 以上說(shuō)法均不正確3說(shuō)明下列過(guò)程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：雪橇從山坡上滑下；炮彈從炮口斜向上射出，又落到遠(yuǎn)處地上；玩具彈簧槍將“子彈”射出去；小孩坐在秋千上，在媽媽推了一次以后，自己蕩著。 4在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小球每次從光滑斜面的左端A自由滑下，每次都能到達(dá)右端與A等高的B點(diǎn)關(guān)于其原因，下列說(shuō)法中正確的是()A是因?yàn)樾∏蚩偸怯浀米约旱母叨菳是因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，始終保持能量守恒C是因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，始終保持勢(shì)能守恒D是因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，始終保持動(dòng)能守恒5下面的物體中，(以地面為參考平面)只具有動(dòng)能的是()，只具有勢(shì)能的是()，既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是()A停在地面上的汽車(chē) B在空中飛行的飛機(jī) C被起重機(jī)吊在空中靜止的貨物 D壓縮的彈簧 E正在水平鐵軌上行駛的火車(chē)6從高處落下一個(gè)球，與地相碰后又被彈回到原高處球從下落到著地時(shí)間內(nèi)，_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)；球從離開(kāi)地面到升回到原處，_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)7如圖所示，滾擺在上下轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，能量如何轉(zhuǎn)化？能的總量是否保持不變？8一物塊從光滑的斜面上的P點(diǎn)由靜止下滑(如圖所示)，從O點(diǎn)沖向一粗糙的水平地面滑行一段距離后最后停在N點(diǎn)請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)加以說(shuō)明該過(guò)程中物塊能量的轉(zhuǎn)化情況F9如圖在光滑地面上，一彈簧一端固定豎直墻上，另一端連著一個(gè)小球，用力壓縮彈簧釋放后，試分析能量轉(zhuǎn)化關(guān)系。六、作業(yè):完成本節(jié)課堂作業(yè)，預(yù)習(xí)下一節(jié)七、總結(jié)與反思：