2019-2020年高中物理《磁場對運(yùn)動電荷的作用力》教案4 新人教版選修3-1.doc

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2019-2020年高中物理磁場對運(yùn)動電荷的作用力教案4 新人教版選修3-1教學(xué)目標(biāo)：1.知道什么是洛倫茲力.2.利用左手定則會判斷洛倫茲力的方向.3.知道洛倫茲力大小的推理過程.4.掌握垂直進(jìn)入磁場方向的帶電粒子受到洛倫茲力大小的計(jì)算.5.了解v和B垂直時(shí)的洛倫茲力大小及方向判斷.6.理解洛倫茲力對電荷不做功.教學(xué)重點(diǎn)：1.利用左手定則會判斷洛倫茲力的方向.2.掌握垂直進(jìn)入磁場方向的帶電粒子受到洛倫茲力大小的計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn)：1.洛倫茲力對帶電粒子不做功.2.洛倫茲力方向的判斷.教學(xué)方法：講述法、分析推理法、講練法教學(xué)用具：電子射線管、電源、磁鐵、投影儀、投影片教學(xué)過程一、引入新課教師講述前面我們學(xué)習(xí)了磁場對電流的作用力安培力.磁場對電流有力的作用，電流是由電荷的定向移動形成的，我們會想到：這個(gè)力可能是作用在運(yùn)動電荷上的，而安培力是作用在運(yùn)動電荷上的力的宏觀表現(xiàn).演示實(shí)驗(yàn)觀察磁場是否對運(yùn)動電荷有作用.教師說明電子射線管的原理：從陰極發(fā)射出來電子，在陰陽兩極間的高壓作用下，使電子加速，形成電子束，轟擊到長條形的熒光屏上激發(fā)出熒光，可以顯示電子束的運(yùn)動軌跡.實(shí)驗(yàn)結(jié)果在沒有外磁場時(shí)，電子束沿直線運(yùn)動，將蹄形磁鐵靠近電子射線管，發(fā)現(xiàn)電子束運(yùn)動軌跡發(fā)生了彎曲.學(xué)生分析得出結(jié)論磁場對運(yùn)動電荷有作用.二、新課教學(xué)板書第四節(jié) 磁場對運(yùn)動電荷的作用（一）洛倫茲力：運(yùn)動電荷在磁場中受到的作用力.通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).過渡語運(yùn)動電荷在磁場中受到洛倫茲力的作用，那么洛倫茲力的方向如何判斷呢？問題如圖1.判定安培力方向.2.電流方向和電荷運(yùn)動方向的關(guān)系.3.F安的方向和洛倫茲力方向關(guān)系.4.電荷運(yùn)動方向、磁場方向、洛倫茲力方向的關(guān)系.學(xué)生答1.上圖甲中安培力方向?yàn)榇怪彪娏鞣较蛳蛏希覉D安培力方向?yàn)榇怪彪娏鞣较蛳蛳?2.電流方向和正電荷運(yùn)動方向相同，和負(fù)電荷運(yùn)動方向相反.3.F安的方向和正電荷所受的洛倫茲力的方向相同，和負(fù)電荷所受的洛倫茲力的方向相反.4.學(xué)生分析總結(jié).投影片出示板書（二）洛倫茲力方向的判斷左手定則伸開左手，使大拇指和其余四指垂直且處于同一平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，若四指指向正電荷運(yùn)動的方向，那么拇指所受的方向就是正電荷所受洛倫茲力的方向；若四指指向是電荷運(yùn)動的反方向，那么拇指所指的方向就是負(fù)電荷所受洛倫茲力的方向.板書洛倫茲力f的方向：f B、f v，即f垂直于v和B所決定的平面.投影片出示練習(xí)題1.試判斷下圖中所示的帶電粒子剛進(jìn)入磁場時(shí)所受的洛倫茲力的方向.（三）洛倫茲力的大小現(xiàn)在我們來研究一下洛倫茲力的大小.若有一段長度為L的通電導(dǎo)線，橫截面積為S，單位體積中含有的自由電荷數(shù)為n，每個(gè)自由電荷的電量為q，定向移動的平均速率為v，將這段導(dǎo)線垂直于磁場方向放入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中.問題這段導(dǎo)體所受的安培力為多大？學(xué)生答F安=BIL問題由第十五章第1節(jié)的思考和討論，電流強(qiáng)度I的微觀表達(dá)式是多少？學(xué)生答I的微觀表達(dá)式為I=nqSv問題這段導(dǎo)體中含有多少自由電荷數(shù)？學(xué)生答這段導(dǎo)體中含有的電荷數(shù)為nLS.問題每個(gè)自由電荷所受的洛倫茲力大小為多大？學(xué)生答安培力可以看作是作用在每個(gè)運(yùn)動上的洛倫茲力F的合力，這段導(dǎo)體中含有的自由電荷數(shù)為nLS,所以f=qvB各量的單位：f為牛（N），q為庫倫（C），v為米/秒（m/s）,B為特斯拉（T）適用條件：vB問題若此電子不垂直射入磁場，電子受到的洛倫茲力又如何呢？有興趣的同學(xué)課下探討，教師不做重點(diǎn)講解.由通電導(dǎo)線不垂直于磁場對受到的安培力入手分析，F(xiàn)安=BILsin，可得f=qvBsin.為電荷運(yùn)動速度方向與磁場方向的夾角討論：=90時(shí)，f=qvB=0時(shí)，f=0,v和B在同一直線上，不受洛倫茲力.投影片出示練習(xí)題1.電子的速率v=3106 m/s，垂直射入B=0.10 T的勻強(qiáng)磁場中，它受到的洛倫茲力是多大？學(xué)生答f=qvB=1.6010-1931060.10=4.810-14 N2.來自宇宙的質(zhì)子流，以與地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一點(diǎn)，則這些質(zhì)子在進(jìn)入地球周圍的空間時(shí)，將_A.豎直向下沿直線射向地面B.相對于預(yù)定地面向東偏轉(zhuǎn)C.相對于預(yù)定點(diǎn)稍向西偏轉(zhuǎn)D.相對于預(yù)定點(diǎn)稍向北偏轉(zhuǎn)學(xué)生答B(yǎng).地球表面地磁場方向由南向北，質(zhì)子是氫原子核帶正電，根據(jù)左手定則可判定，質(zhì)子自赤道上空豎直下落過程中受洛倫茲力方向向東.問題讓同學(xué)們討論一下帶電粒子在磁場中運(yùn)動時(shí)，洛倫茲力對帶電粒子是否做功？說明理由.教師引導(dǎo)學(xué)生分析得洛倫茲力的方向垂直于v和B組成的平面即洛倫茲力垂直于速度方向，因此，洛倫茲力只改變速度的方向，不改變速度的大小，所以洛倫茲力對電荷不做功.板書洛倫茲力對電荷不做功.問題閱讀課文，說明運(yùn)動電荷在磁場中受洛倫茲力偏轉(zhuǎn)有何現(xiàn)實(shí)意義？學(xué)生答運(yùn)動電荷在磁場中受到洛倫茲力的作用，運(yùn)動方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這一點(diǎn)對于地球上的生命來說有十分重要的意義.從太陽或其它星體上，時(shí)刻都有大量的高能粒子流放出，稱為宇宙射線，這些高能粒子流，如果都到達(dá)地球，將對地球上的生物帶來危害.慶幸的是，地球周圍存在地磁場，地磁場改變宇宙射線中帶電粒子的運(yùn)動方向，對宇宙射線起了一定的阻擋作用.教師補(bǔ)充宇宙射線是穿透力極強(qiáng)的輻射線，它們來自宇宙空間，從各個(gè)方向射向地球，20世紀(jì)初，我們想要獲得一個(gè)不受輻射影響的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，總是不能如愿，即使深入礦井內(nèi)部，仍然擺脫不開宇宙射線穿透性輻射的干擾，1912年，奧地利物理學(xué)家海斯乘氣球升空去探尋這些輻射的來源，他發(fā)現(xiàn)，在氣球上升過程中，輻射不是減弱而是增強(qiáng)了，后來又發(fā)現(xiàn)，兩極地區(qū)的輻射更為強(qiáng)大，說明它似乎受地球磁場的影響，表明它含有帶電粒子（如質(zhì)子），宇宙射線中的帶電粒子在穿越地磁場過程中，受到地磁場對它們的洛倫茲力的作用，運(yùn)動方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，對宇宙射線有一定的阻擋作用，大大減弱了到達(dá)地球表面的宇宙射線.三、課堂練習(xí)1一電荷q在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動，下列說法正確的是（B）A.只要速度的大小相同，所受的洛倫茲力就相同B.如果速度不變，把電荷q改為-q，洛倫茲力的方向?qū)⒎聪?，但大小不變C.洛倫茲力的方向一定與電荷速度方向垂直，磁場方向一定與電荷運(yùn)動方向垂直D.粒子在洛倫茲力作用下運(yùn)動時(shí)，動能和動量均不變2一個(gè)長螺線管中通有交變電流，把一個(gè)帶電粒子沿管軸線射入管中（不計(jì)重力），粒子將在管中(D)A.做圓周運(yùn)動 B.沿軸線來回運(yùn)動C.做勻加速直線運(yùn)動D.做勻速直線運(yùn)動3如圖所示，銅質(zhì)導(dǎo)電板置于勻強(qiáng)磁場中，通電時(shí)銅板中電流方向向下，由于磁場的作用，則（C）A.板左側(cè)聚集較多電子，使b點(diǎn)電勢高于a點(diǎn)B.板左側(cè)聚集較多電子，使a點(diǎn)電勢高于b點(diǎn)C.板右側(cè)聚集較多電子，使a點(diǎn)電勢高于b點(diǎn)D.板右側(cè)聚集較多電子，使b點(diǎn)電勢高于a點(diǎn)四、小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了1.洛倫茲力的定義即磁場對運(yùn)動電荷的作用.2.用左手定則判斷洛倫茲力的方向.3.在安培力的基礎(chǔ)上推導(dǎo)洛倫茲力的計(jì)算公式.4.洛倫茲力對運(yùn)動電荷不做功.五、板書設(shè)計(jì)定義：磁場對運(yùn)動電荷的作用力（注：通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)）方向判斷左手定則大小計(jì)算 f=qvB洛倫茲力對運(yùn)動電荷不做功洛倫茲力六、作業(yè)：創(chuàng)新作業(yè) P117 111