《2019-2020年高中信息技術(shù) 全國青少年奧林匹克聯(lián)賽教案 貪心法.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中信息技術(shù) 全國青少年奧林匹克聯(lián)賽教案 貪心法.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中信息技術(shù) 全國青少年奧林匹克聯(lián)賽教案 貪心法
在求最優(yōu)解問題的過程中,依據(jù)某種貪心標(biāo)準(zhǔn),從問題的初始狀態(tài)出發(fā),直接去求每一步的最優(yōu)解,通過若干次的貪心選擇,最終得出整個(gè)問題的最優(yōu)解,這種求解方法就是貪心算法。
從貪心算法的定義可以看出,貪心法并不是從整體上考慮問題,它所做出的選擇只是在某種意義上的局部最優(yōu)解,而由問題自身的特性決定了該題運(yùn)用貪心算法可以得到最優(yōu)解。
我們看看下面的例子
貪心法應(yīng)用
例1 均分紙牌(NOIPxxtg)
[問題描述] 有 N 堆紙牌,編號(hào)分別為 1,2,…, N。每堆上有若干張,但紙牌總數(shù)必為 N 的倍數(shù)??梢栽谌我欢焉先∪舾蓮埣埮疲缓笠苿?dòng)。移牌規(guī)則為:在編號(hào)為 1 堆上取的紙牌,只能移到編號(hào)為 2 的堆上;在編號(hào)為 N 的堆上取的紙牌,只能移到編號(hào)為 N-1 的堆上;其他堆上取的紙牌,可以移到相鄰左邊或右邊的堆上?,F(xiàn)在要求找出一種移動(dòng)方法,用最少的移動(dòng)次數(shù)使每堆上紙牌數(shù)都一樣多。例如 N=4,4 堆紙牌數(shù)分別為:
?、佟? ② 8?、邸?7 ④ 6
移動(dòng)3次可達(dá)到目的:
從 ③ 取 4 張牌放到 ④ (9 8 13 10) -> 從 ③ 取 3 張牌放到 ②(9 11 10 10)-> 從 ② 取 1 張牌放到①(10 10 10 10)。
[輸 入]:鍵盤輸入文件名。
文件格式:N(N 堆紙牌,1 <= N <= 100)
A1 A2 … An (N 堆紙牌,每堆紙牌初始數(shù),l<= Ai <=10000)
[輸 出]:輸出至屏幕。格式為:所有堆均達(dá)到相等時(shí)的最少移動(dòng)次數(shù)。
[輸入輸出樣例]
a.in:
4
9 8 17 6
屏慕顯示:3
算法分析:設(shè)a[i]為第i堆紙牌的張數(shù)(0<=i<=n),v為均分后每堆紙牌的張數(shù),s為最小移到次數(shù)。
我們用貪心法,按照從左到右的順序移動(dòng)紙牌。如第i堆(0
v,則將a[i]-v張紙牌從第I堆移動(dòng)到第I+1堆;
(2) 若a[i]v then {貪心選擇}
begin
inc(s);{移牌步數(shù)計(jì)數(shù)}
a[i+1]:=a[i+1]+a[i]-v;{使第i堆牌數(shù)為v}
end;{then}
writeln(s);
end.
利用貪心算法解題,需要解決兩個(gè)問題:
一是問題是否適合用貪心法求解。我們看一個(gè)找?guī)诺睦?如果一個(gè)貨幣系統(tǒng)有3種幣值,面值分別為一角、五分和一分,求最小找?guī)艛?shù)時(shí),可以用貪心法求解;如果將這三種幣值改為一角一分、五分和一分,就不能使用貪心法求解。用貪心法解題很方便,但它的適用范圍很小,判斷一個(gè)問題是否適合用貪心法求解,目前還沒有一個(gè)通用的方法,在信息學(xué)競(jìng)賽中,需要憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來判斷何時(shí)該使用貪心算法。
二是確定了可以用貪心算法之后,如何選擇一個(gè)貪心標(biāo)準(zhǔn),才能保證得到問題的最優(yōu)解。在選擇貪心標(biāo)準(zhǔn)時(shí),我們要對(duì)所選的貪心標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)證才能使用,不要被表面上看似正確的貪心標(biāo)準(zhǔn)所迷惑,如下面的列子。
例2 (NOIPxxtg)設(shè)有n個(gè)正整數(shù),將他們連接成一排,組成一個(gè)最大的多位整數(shù)。例如:n=3時(shí),3個(gè)整數(shù)13,312,343,連成的最大整數(shù)為:34331213
又如:n=4時(shí),4個(gè)整數(shù)7,13,4,246連接成的最大整數(shù)為7424613
輸入:N
N個(gè)數(shù)
輸出:連接成的多位數(shù)
算法分析:此題很容易想到使用貪心法,在考試時(shí)有很多同學(xué)把整數(shù)按從大到小的順序連接起來,測(cè)試題目的例子也都符合,但最后測(cè)試的結(jié)果卻不全對(duì)。按這種貪心標(biāo)準(zhǔn),我們很容易找到反例:12,121 應(yīng)該組成12121而非12112,那么是不是相互包含的時(shí)候就從小到大呢?也不一定,如:12,123 就是12312而非12112,這樣情況就有很多種了。是不是此題不能用貪心法呢?
其實(shí)此題是可以用貪心法來求解,只是剛才的貪心標(biāo)準(zhǔn)不對(duì),正確的貪心標(biāo)準(zhǔn)是:先把整數(shù)化成字符串,然后再比較a+b和b+a,如果a+b>b+a,就把a(bǔ)排在b的前面,反之則把a(bǔ)排在b的后面。
源程序:
var
s:array[1..20] of string;
t:string;i,j,k,n:longint;
begin
readln(n);
for i:=1 to n do begin
read(k);
str(k,s[i]);
end;
for i:=1 to n-1 do
for j:=i+1 to n do
if s[i]+s[j]
下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息?點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
2019-2020年高中信息技術(shù)
全國青少年奧林匹克聯(lián)賽教案
貪心法
2019
2020
年高
信息技術(shù)
全國青少年
奧林匹克
聯(lián)賽
教案
貪心
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2589955.html