2019-2020年高中數(shù)學第二章統(tǒng)計2.1.3分層抽樣學業(yè)分層測評新人教A版必修.doc
《2019-2020年高中數(shù)學第二章統(tǒng)計2.1.3分層抽樣學業(yè)分層測評新人教A版必修.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學第二章統(tǒng)計2.1.3分層抽樣學業(yè)分層測評新人教A版必修.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學第二章統(tǒng)計2.1.3分層抽樣學業(yè)分層測評新人教A版必修一、選擇題1某地區(qū)為了了解居民家庭生活狀況,先把居民按所在行業(yè)分為幾類,然后每個行業(yè)抽的居民家庭進行調(diào)查,這種抽樣是()A簡單隨機抽樣B系統(tǒng)抽樣C分層抽樣D分類抽樣【解析】由于居民按行業(yè)可分為不同的幾類,符合分層抽樣的特點【答案】C2一個單位有職工800人,其中具有高級職稱的160人,具有中級職稱的320人,具有初級職稱的200人,其余人員120人,為了解職工收入情況,決定采用分層抽樣的方法,從中抽取容量為40的樣本,則從上述各層中依次抽取的人數(shù)分別是()A12,24,15,9B9,12,12,7C8,15,12,5D8,16,10,6【解析】抽樣比例為,故各層中依次抽取的人數(shù)為1608(人),32016(人),20010(人),1206(人)故選D.【答案】D3在1 000個球中有紅球50個,從中抽取100個進行分析,如果用分層抽樣的方法對球進行抽樣,則應(yīng)抽紅球() A33個B20個 C5個D10個【解析】設(shè)應(yīng)抽紅球x個,則,則x5.【答案】C4已知某地區(qū)中小學生人數(shù)和近視情況分別如圖和圖所示為了解該地區(qū)中小學生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取2%的學生進行調(diào)查,則樣本容量和抽取的高中生近視人數(shù)分別為()圖211A200,20B100,20C200,10D100,10【解析】該地區(qū)中小學生總?cè)藬?shù)為3 5002 0004 50010 000,則樣本容量為10 0002%200,其中抽取的高中生近視人數(shù)為2 0002%50%20.【答案】A5某城區(qū)有農(nóng)民、工人、知識分子家庭共計2 000家,其中農(nóng)民家庭1 800戶,工人家庭100戶現(xiàn)要從中抽取容量為40的樣本,調(diào)查家庭收入情況,則在整個抽樣過程中,可以用到的抽樣方法有()簡單隨機抽樣;系統(tǒng)抽樣;分層抽樣ABCD【解析】由三種抽樣方法的特點可知,選D.【答案】D二、填空題6某高校甲、乙、丙、丁四個專業(yè)分別有150、150、400、300名學生為了解學生的就業(yè)傾向,用分層抽樣的方法從該校這四個專業(yè)共抽取40名學生進行調(diào)查,應(yīng)在丙專業(yè)抽取的學生人數(shù)為_【解析】應(yīng)在丙專業(yè)抽取的學生人數(shù)是4016.【答案】167某校共有2 000名學生,各年級男、女生人數(shù)如表所示現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學生,則應(yīng)在三年級抽取的學生人數(shù)為_一年級二年級三年級女生373380y男生377370z【解析】依題意可知三年級學生人數(shù)為500,即總體中各年級的人數(shù)比例為332,故用分層抽樣抽取三年級學生人數(shù)為6416.【答案】168某學校高一、高二、高三年級的學生人數(shù)之比為334,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學生中抽取容量為50的樣本,則應(yīng)從高二年級抽取_名學生【解析】高二年級學生人數(shù)占總數(shù)的,樣本容量為50,則5015.【答案】15三、解答題9某單位有2 000名職工,老年、中年、青年分布在管理、技術(shù)開發(fā)、營銷、生產(chǎn)各部門中,如下表所示:人數(shù)管理技術(shù)開發(fā)營銷生產(chǎn)合計老年40404080200中年80120160240600青年401602807201 200合計1603204801 0402 000(1)若要抽取40人調(diào)查身體狀況,則應(yīng)怎樣抽樣?(2)若要開一個25人的討論單位發(fā)展與薪金調(diào)整方面的座談會,則應(yīng)怎樣抽選出席人? 【解】(1)按老年、中年、青年分層抽樣,抽取比例為.故老年人,中年人,青年人各抽取4人,12人,24人,(2)按管理、技術(shù)開發(fā)、營銷、生產(chǎn)進行分層,用分層抽樣,抽取比例為,故管理,技術(shù)開發(fā),營銷,生產(chǎn)各抽取2人,4人,6人,13人10某市兩所高級中學聯(lián)合在暑假組織全體教師外出旅游,活動分為兩條線路:華東五市游和長白山之旅,且每位教師至多參加了其中的一條線路在參加活動的教師中,高一教師占42.5%,高二教師占47.5%,高三教師占10%.參加華東五市游的教師占參加活動總?cè)藬?shù)的,且該組中,高一教師占50%,高二教師占40%,高三教師占10%.為了了解各條線路不同年級的教師對本次活動的滿意程度,現(xiàn)用分層抽樣的方法從參加活動的全體教師中抽取一個容量為200的樣本試確定:(1)參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師分別所占的比例;(2)參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師分別應(yīng)抽取的人數(shù)【解】(1)設(shè)參加華東五市游的人數(shù)為x,參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師所占的比例分別為a,b,c,則有47.5%,10%,解得b50%,c10%.故a100%50%10%40%,即參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師所占的比例分別為40%,50%,10%.(2)參加長白山之旅的高一教師應(yīng)抽取人數(shù)為20040%60;抽取的高二教師人數(shù)為20050%75;抽取的高三教師人數(shù)為20010%15.能力提升1某學校高一、高二、高三三個年級共有學生3 500人,其中高三學生數(shù)是高一學生數(shù)的兩倍,高二學生數(shù)比高一學生數(shù)多300人,現(xiàn)在按的抽樣比用分層抽樣的方法抽取樣本,則應(yīng)抽取高一學生數(shù)為()A8B11C16D10【解析】若設(shè)高三學生數(shù)為x,則高一學生數(shù)為,高二學生數(shù)為300,所以有x3003 500,解得x1 600.故高一學生數(shù)為800,因此應(yīng)抽取高一學生數(shù)為 8.【答案】A2某校做了一次關(guān)于“感恩父母”的問卷調(diào)查,從810歲,1112歲,1314歲,1516歲四個年齡段回收的問卷依次為:120份,180份,240份,x份因調(diào)查需要,從回收的問卷中按年齡段分層抽取容量為300的樣本,其中在1112歲學生問卷中抽取60份,則在1516歲學生中抽取的問卷份數(shù)為()A60B80C120D180【解析】1112歲回收180份,其中在1112歲學生問卷中抽取60份,則抽樣比為.從回收的問卷中按年齡段分層抽取容量為300的樣本,從810歲,1112歲,1314歲,1516歲四個年齡段回收的問卷總數(shù)為900(份),則1516歲回收問卷份數(shù)為:x900120180240360(份)在1516歲學生中抽取的問卷份數(shù)為360120(份),故選C.【答案】C3某單位有工程師6人,技術(shù)員12人,技工18人,要從這些人中抽取一個容量為n的樣本,如果采用系統(tǒng)抽樣和分層抽樣方法抽取,不用剔除個體;如果樣本容量增加1個,則在采用系統(tǒng)抽樣時,需要在總體中先剔除1個個體,求得樣本容量為_. 【解析】總體容量N36.當樣本容量為n時,系統(tǒng)抽樣間隔為N*,所以n是36的約數(shù);分層抽樣的抽樣比為,求得工程師、技術(shù)員、技工的抽樣人數(shù)分別為,所以n應(yīng)是6的倍數(shù),所以n6或12或18或36.當樣本容量為n1時,總體中先剔除1人時還有35人,系統(tǒng)抽樣間隔為N*,所以n只能是6.【答案】64某中學舉行了為期3天的春季運動會,同時進行全校精神文明擂臺賽為了解這次活動在全校師生中產(chǎn)生的影響,分別在全校500名教職員工、3 000名初中生、4 000名高中生中作問卷調(diào)查,如果要在所有答卷中抽出120份用于評估(1)應(yīng)如何抽取才能得到比較客觀的評價結(jié)論?(2)要從3 000份初中生的答卷中抽取一個容量為48的樣本,如果采用簡單隨機抽樣,應(yīng)如何操作?(3)為了從4 000份高中生的答卷中抽取一個容量為64的樣本,如何使用系統(tǒng)抽樣抽取到所需的樣本?【解】(1)由于這次活動對教職員工、初中生和高中生產(chǎn)生的影響不會相同,所以應(yīng)當采取分層抽樣的方法進行抽樣因為樣本容量120,總體個數(shù)5003 0004 0007 500,則抽樣比:,所以有5008,3 00048,4 00064,所以在教職員工、初中生、高中生中抽取的個體數(shù)分別是8,48,64.分層抽樣的步驟是:分層:分為教職員工、初中生、高中生,共三層確定每層抽取個體的個數(shù):在教職員工、初中生、高中生中抽取的個體數(shù)分別是8,48,64.各層分別按簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法抽取樣本綜合每層抽樣,組成樣本這樣便完成了整個抽樣過程,就能得到比較客觀的評價結(jié)論(2)由于簡單隨機抽樣有兩種方法:抽簽法和隨機數(shù)法如果用抽簽法,要作3 000個號簽,費時費力,因此采用隨機數(shù)法抽取樣本,步驟是:編號:將3 000份答卷都編上號碼:0 001,0 002,0 003,3 000.在隨機數(shù)表上隨機選取一個起始位置規(guī)定讀數(shù)方向:向右連續(xù)取數(shù)字,以4個數(shù)為一組,如果讀取的4位數(shù)大于3 000,則去掉,如果遇到相同號碼則只取一個,這樣一直到取滿48個號碼為止(3)由于4 0006462.5不是整數(shù),則應(yīng)先使用簡單隨機抽樣從4 000名學生中隨機剔除32個個體,再將剩余的3 968個個體進行編號:1,2,3 968,然后將整體分為64個部分,其中每個部分中含有62個個體,如第1部分個體的編號為1,2,62.從中隨機抽取一個號碼,若抽取的是23,則從第23號開始,每隔62個抽取一個,這樣得到容量為64的樣本:23,85,147,209,271,333,395,457,3 929.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 數(shù)學 第二 統(tǒng)計 2.1 分層抽樣 學業(yè) 分層 測評 新人 必修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2596293.html