2019-2020年高中數(shù)學 第2章 統(tǒng)計 2.1 抽樣方法 2.1.2 2.1.3系統(tǒng)抽樣 分層抽樣教學案 蘇教版必修3.doc

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2019-2020年高中數(shù)學 第2章 統(tǒng)計 2.1 抽樣方法 2.1.2 2.1.3系統(tǒng)抽樣 分層抽樣教學案 蘇教版必修3預習課本P4648，思考并完成以下問題1什么叫系統(tǒng)抽樣，系統(tǒng)抽樣有什么特征，系統(tǒng)抽樣操作步驟是什么？ 2什么叫分層抽樣，分層抽樣有什么特征，分層抽樣操作步驟是什么？ 3三種抽樣方法有何相同點及不同點，它們之間有何聯(lián)系 1系統(tǒng)抽樣(1)系統(tǒng)抽樣的概念將總體平均分成幾個部分，然后按照一定的規(guī)則，從每個部分中抽取一個個體作為樣本，這樣的抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣(2)系統(tǒng)抽樣的步驟假設從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本，其步驟為：采用隨機的方式將總體中的N個個體編號；將編號按間隔k分段，當是整數(shù)時，取k；當不是整數(shù)時，從總體中剔除一些個體，使剩下的總體中個體的個數(shù)N能被n整除，這時取k，并將剩下的總體重新編號；在第一段中用簡單隨機抽樣確定起始的個體編號l；按照一定的規(guī)則抽取樣本，通常將編號為l，lk，l2k，l(n1)k的個體抽出(3)系統(tǒng)抽樣的特征系統(tǒng)抽樣也稱為“等距抽樣”適用于總體容量較大的情況將總體分成幾個部分，各部分必須是均衡的，間隔是相等的剔除多余個體及第一段抽樣都用簡單隨機抽樣，因而系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣有密切聯(lián)系它是等可能抽樣，每個個體被抽到的可能性都是.2分層抽樣(1)分層抽樣的概念當總體由差異明顯的幾個部分組成時，為了使樣本更客觀地反映總體的情況，常將總體中的個體按不同的特點分成層次比較明顯的幾個部分，然后按照各部分在總體中所占的比實施抽樣，這種抽樣方法稱為分層抽樣，其中所分成的各個部分稱為“層”(2)分層抽樣的步驟：將總體按一定標準進行分層；計算各層的個體數(shù)與總體的個體數(shù)的比；按各層個體數(shù)占總體的個體數(shù)的比確定各層應抽取的樣本容量；在每一層進行抽樣(可用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣)(3)分層抽樣的特征：總體由差異比較明顯的幾個部分組成3三種抽樣方法的比較簡單隨機抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣方法要點隨機“攪拌均勻”抽取編號間隔選號抽取分層比例抽取共同點抽樣過程中每個個體被抽到的機會均相等；三種抽樣方法均為不放回抽樣.不同點從總體中逐個隨機抽取將總體均勻分成樣本容量相等的幾段，按預先確定的規(guī)則在各段內抽取將總體分成不交叉的若干層，各層中按比例抽取相互聯(lián)系各段抽樣可采用簡單隨機抽樣各層的抽樣可采用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣適用范圍總體中的個體總數(shù)較少總體中的個體總數(shù)較多總體由差異明顯的幾個部分組成1簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣之間的共同點是_都是從總體中逐個抽取將總體分成幾部分，按事先確定的規(guī)則在各部分抽取抽樣過程中每個個體被抽到的可能性是相等的將總體分成幾層，然后分層按比例抽取答案：2采用系統(tǒng)抽樣的方法，從個體數(shù)為1 004的總體中抽取一個容量為50的樣本，則在抽樣過程中，抽樣間隔為_答案：203某學院的A，B，C三個專業(yè)共有1 200名學生，為了調查這些學生勤工儉學的情況，擬采用分層抽樣的方法抽取一個容量為120的樣本已知該學院的A專業(yè)有380名學生，B專業(yè)有420名學生，則在該學院的C專業(yè)應抽取_名學生答案：40系統(tǒng)抽樣的應用典例某工廠有工人1 003名，現(xiàn)從中抽取100人進行體檢，試寫出抽樣方案解樣本容量為100，總體容量為1 003，不能被100整除，因此需要剔除3個個體，然后確定抽樣間隔為10，利用系統(tǒng)抽樣即可第一步，編號，將1 003名工人編號，號碼為0001,0002，1 003.第二步，利用隨機數(shù)表法抽取3個號碼，將對應編號的工人剔除第三步，將剩余的1 000名工人重新編號，號碼為0001,0002，1 000.第四步，確定分段間隔k10，將總體分成100段，每段10名工人第五步，在第1段中，利用抽簽法或者隨機數(shù)表法抽取一個號碼m.第六步，利用抽樣間隔，將m，m10，m20，m990共100個號碼抽出第七步，將與號碼對應的工人抽出，組成樣本解決系統(tǒng)抽樣問題中兩個關鍵的步驟(1)分組的方法應依據(jù)抽取比例而定，每組抽取一個樣本(2)起始編號的確定應用簡單隨機抽樣的方法，一旦起始編號確定，其他編號便隨之確定了(3)當總體中的個體數(shù)不能被樣本容量整除時，需要先在總體中剔除一些個體活學活用1高三某班有學生56人，學生編號依次為1,2,3，56.現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為4的樣本，已知編號為6,34,48的同學都在樣本中，那么樣本中另一位同學的編號應該是_解析：由于系統(tǒng)抽樣的樣本中個體編號是等距的，且間距為56/414，所以樣本編號應為6,20,34,48.答案：202從某廠生產的883輛同一型號的家用轎車中隨機抽取40輛測試某項性能現(xiàn)在用系統(tǒng)抽樣的方法進行抽樣，請寫出抽樣過程解：采用系統(tǒng)抽樣法的步驟如下：第一步，將883輛轎車隨機編號：001,002，883；第二步，用隨機數(shù)表法從總體中隨機抽取3個編號，剔除這3個個體，將剩下的880個個體重新隨機編號，分別為001,002，880，并分成40段，每段22個編號；第三步，在第一段001,002，022中用簡單隨機抽樣法隨機抽取一個個體編號作為起始號(例如008)；第四步，把起始號依次加上22，即可獲得抽取的樣本的個體編號(例如008,030，866)；分層抽樣的應用第五步，由以上編號的個體即可組成抽取的樣本.典例一個單位有職工160人，其中有業(yè)務人員112人，管理人員16人，后勤服務人員32人為了了解職工的某種情況，要從中抽取一個容量為20的樣本，請用分層抽樣的方法抽取樣本，并寫出過程解分層抽樣中的抽樣比為.由11214,162,324，可得業(yè)務人員、管理人員、后勤服務人員應分別抽取14人，2人和4人確定樣本的組成部分之后，下面進行層內抽樣，用系統(tǒng)抽樣法完成若將112名業(yè)務人員依次編號為1,2,3，112，管理人員編號為113,114，128，后勤服務人員編號為129,130，160.在1112號業(yè)務人員中第一部分的個體編號為18中隨機抽取一個號碼如它是4號，那么可以從4號起，按系統(tǒng)抽樣法每隔8個號碼抽取1個號碼，這樣得到112名業(yè)務人員被抽出的14個號碼依次為4,12,20,28,36,44,52,60,68,76,84,92,100,108.同樣可抽出管理人員和后勤服務人員的號碼分別為116,124和132,140,148,156.將以上各層抽出的個體合并起來，就得到容量為20的樣本 (1)當已知總體是由差異明顯的幾部分組成時，為了使樣本更充分地反映總體的情況，常采用分層抽樣(2)分層抽樣是將總體分成幾層，然后分層按比例抽取樣本，各層抽取時可采用簡單隨機抽樣(3)分層抽樣中每個個體被抽到的機會均相等，為.(4)分層標準要一致，層與層之間應互不重疊 活學活用1某地區(qū)的高中分三類，A類學校共有學生4 000人，B類學校共有學生2 000人，C類學校共有學生3 000人現(xiàn)欲抽樣分析某次考試的情況，若抽取900份試卷進行分析，則從A類學校抽取的試卷份數(shù)應為_份解析：試卷份數(shù)應為900400(份)答案：4002某政府機關在編人員100人，其中副處級以上干部10人，一般干部70人，工人20人上級機關為了了解政府機構改革的意見，要從中抽取一個容量為20的樣本，試確定用何種方法抽取，請具體實施操作解：由于機構改革關系到各人的不同利益，故采用分層抽樣的方法為妥5，2，14，4，從副處級以上干部中抽取2人，從一般干部中抽取14人，從工人中抽取4人抽樣方法的選取由于副處級以上干部與工人人數(shù)都較少，他們分別按110編號與120編號，然后采用簽法分別抽取2人和4分；對一般干部70人采用00,01，69編號，然后用隨機數(shù)表法抽取14人. 典例在下列問題中，各采用什么抽樣方法抽取樣本較為合適？(1)從8臺彩電中抽取2臺進行質量檢驗(2)一個禮堂有32排座位，每排有40個座位(座位號為140)，一次報告會坐滿了聽眾，會后為聽取意見留下32名聽眾進行座談(3)某公司在甲、乙、丙、丁四個地區(qū)分別有150個、120個、180個、150個銷售點公司為了調查產品銷售的情況，需從這600個銷售點中抽取一個容量為100的樣本解(1)總體容量為8，樣本容量為2，因此選擇抽簽法進行樣本的抽取(2)總體容量為32401 280，樣本容量為32.由于座位數(shù)已經分為32排，因此用系統(tǒng)抽樣更合適(3)總體由差異明顯的四部分組成，因此可采用分層抽樣方法總體容量較小，宜采用抽簽法；總體容量較大且總體中的個體無明顯差異，而樣本容量較小，宜用隨機數(shù)表法；總體容量較大，樣本容量也較大，宜采用系統(tǒng)抽樣法總體是由差異明顯的幾個部分組成，宜用分層抽樣法在分層抽樣中應注意抽樣比的求解 活學活用在100個零件中，有一級品20個，二級品30個，三級品50個，從中抽取20個作為樣本方法一：采用簡單隨機抽樣的方法，將零件編號為00,01，99，用抽簽法抽取20個；方法二：采用系統(tǒng)抽樣的方法，將所有零件分為20組，每組5個，然后從每組中隨機抽取1個；方法三：采用分層抽樣的方法，從一級品中隨機抽取4個，從二級品中隨機抽取6個，從三級品中隨機抽取10個對于上述問題，下列說法中正確的有_不論采用哪種抽樣方法，這100個零件中每個零件被抽到的可能性都是采用上述三種抽樣方法，這100個零件中每個零件被抽到的可能性各不相同在上述三種抽樣方法中，方法三抽到的樣本比方法一和方法二抽到的樣本更能反映總體的特征在上述三種抽樣方法中，方法二抽到的樣本比方法一和方法三抽到的樣本更能反映總體的特征解析：根據(jù)三種抽樣方法的定義可知，三種方法都是等可能抽樣對于明顯分層的總體，方法三抽到的樣本更能準確地反映總體特征，故正確答案：層級一學業(yè)水平達標1下列抽樣是系統(tǒng)抽樣的是_(填序號)從標有115號的15個球中，任選3個作樣本，按從小號到大號排序，隨機選起點i0，以后i05，i010(超過15則從1再數(shù)起)號入樣；工廠生產的產品，用傳送帶將產品送入包裝車間前，檢驗人員從傳送帶上每隔5 min抽一件產品進行檢驗；搞某一市場調查，規(guī)定在商場門口隨機抽一個人進行詢問調查，直到調查到事先規(guī)定的人數(shù)為止；電影院調查觀眾的某一指標，通知每排(每排人數(shù)相同)座位號為14的觀眾留下座談答案：2老師在班級50名學生中，依次抽取學號為5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的學生進行作業(yè)檢查，這種抽樣方法是_解析：為等距抽樣，即為系統(tǒng)抽樣答案：系統(tǒng)抽樣3已知某單位有職工120人，其中男職工90人，現(xiàn)采用分層抽樣的方法(按男、女分層)抽取一個樣本，若已知樣本中有27名男職工，則樣本容量為_解析：分層抽樣中抽樣比一定相同，設樣本容量為n，由題意得，解得n36.答案：364在學生人數(shù)比例為235的A，B，C三所學校中，用分層抽樣方法招募n名志愿者，若在A學校恰好選出了6名志愿者，那么n_.解析：由，得n30.答案：305某企業(yè)共有3 200名職工，其中中、青、老年職工的比例為532.(1)若從所有職工中抽取一個容量為400的樣本，應采用哪種抽樣方法更合理？中、青、老年職工應分別抽取多少人？(2)若從青年職工中抽取120人，試求所抽取的樣本容量解：(1)由于中、青、老年職工有明顯的差異，采用分層抽樣更合理按照比例抽取中、青、老年職工的人數(shù)分別為：400200，400120，40080，因此應抽取的中、青、老年職工分別為200人、120人、80人(2)由題設可知青年職工共有3 200960人設抽取的樣本容量為n，則有960120.n400，因此所抽取的樣本容量為400.層級二應試能力達標1從2 016個編號中抽取20個號碼入樣，采用系統(tǒng)抽樣的方法，則抽樣的分段間隔為_解析：先從2 016個個體中剔除16個，則分段間隔為100.答案：1002將參加數(shù)學競賽的1 000名學生編號如下：0001,0002,0003，1000，打算從中抽取一個容量為50的樣本，按系統(tǒng)抽樣的方法分成50個部分，如果第一部分編號為0001,0002,0003，0020，第一部分隨機抽取一個號碼為0015，則抽取的第40個號碼為_解析：由題意系統(tǒng)抽樣的組距為20，則153920795，故第40個號碼為0795.答案：07953某校共有2 000名學生參加跑步和登山比賽，每人都參加且每人只參加其中一項比賽，各年級參加比賽的人數(shù)情況如下表：高一年級高二年級高三年級跑步人數(shù)abc登山人數(shù)xyz其中abc253，全校參加登山的人數(shù)占總人數(shù)的.為了了解學生對本次活動的滿意程度，按分層抽樣的方式從中抽取一個容量為200的樣本進行調查，則高三年級參加跑步的學生中應抽取_人解析：由題意，全校參加跑步的人數(shù)占總人數(shù)的，高三年級參加跑步的總人數(shù)為2 000450，由分層抽樣的特征，得高三年級參加跑步的學生中應抽取45045(人)答案：454某校高三年級有男生500人，女生400人，為了解該年級學生的健康情況，從男生中任意抽取25人，從女生中任意抽取20人進行調查，這種抽樣方法是_解析：了解學生的健康情況，男、女生抽取比例應該相同，因此應用分層抽樣法由題意，本題采用的抽樣方法是分層抽樣法答案：分層抽樣5經問卷調查，某班學生對攝影分別執(zhí)“喜歡”、“不喜歡”和“一般”三種態(tài)度其中執(zhí)“一般”態(tài)度的比“不喜歡”的多12人按分層抽樣方法從全班選出部分學生座談攝影，如果選出的是5位“喜歡”攝影的同學，1位“不喜歡”攝影的同學和3位執(zhí)“一般”態(tài)度的同學那么全班學生中“喜歡”攝影的比全班學生人數(shù)的一半還多_人解析：本班學生對攝影分別執(zhí)“喜歡”、“不喜歡”和“一般”三種態(tài)度的人數(shù)比例為513，可設三種態(tài)度的人數(shù)分別是5x，x,3x，則3xx12，x6.即人數(shù)分別為30,6,18.303.故結果是3人答案：36一個總體中有100個個體，隨機編號為0,1,2，99，依編號順序平均分成10個小組，組號依次為1,2,3，10.現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為10的樣本，規(guī)定如果在第1組隨機抽取的號碼為m，那么在第k小組中抽取的號碼個位數(shù)字與mk的個位數(shù)字相同，若m6，則在第7組中抽取的號碼是_解析：mk6713，由規(guī)定知抽取號碼的個位數(shù)字為3，第7組中號碼的十位數(shù)字為6.所以抽取號碼為63.答案：637一工廠生產了某種產品16 800件，它們來自甲、乙、丙三條生產線，為檢查這批產品的質量，決定采用分層抽樣的方法進行抽樣，已知甲、丙二條生產線抽取的個體數(shù)和為乙生產線抽取的個體數(shù)的兩倍，則乙生產線生產了_件產品解析：甲、乙、丙抽取的個體數(shù)為x，y，z，由題意xz2y，即乙占總體的，故乙生產線生產了16 8005 600.答案：5 6008某企業(yè)三月中旬生產A，B，C三種產品共3 000件，根據(jù)分層抽樣的結果，該企業(yè)統(tǒng)計員制作了如下的統(tǒng)計表：由于不小心，表格中A，C產品的有關數(shù)據(jù)已被污染看不清楚，統(tǒng)計員記得A產品的樣本容量比C產品的樣本容量多10.根據(jù)以上信息，可得C產品的數(shù)量是_件解析：設C產品的數(shù)量為x，則A產品的數(shù)量為1 700x，C產品的樣本容量為a，則A產品的樣本容量為10a，由分層抽樣的定義可知，解得x800.答案：8009下面給出某村委會調查本村各戶收入情況所作的抽樣過程，閱讀并回答問題本村人口：1 200人，戶數(shù)：300，每戶平均人口數(shù)4人；應抽戶數(shù)：30戶；抽樣間隔：40；確定隨機數(shù)字：取一張人民幣，編碼的后兩位數(shù)為12；確定第一樣本戶：編碼為12的戶為第一樣本戶；確定第二樣本戶：124052，編號為52的戶為第二樣本戶；(1)該村委會采用了何種抽樣方法？(2)說明抽樣過程中存在哪些問題，并修改(3)抽樣過程中何處應用了簡單隨機抽樣？解：(1)系統(tǒng)抽樣(2)本題是對該村各戶收入情況進行抽樣而不是對該村個人收入情況抽樣，故抽樣間隔應為10.其他步驟相應改為：確定隨機數(shù)字：任取一張人民幣，編號的最后一位為2；確定第一樣本戶：編號為002的戶為第一樣本戶；確定第二樣本戶：21012，編號為012號的戶為第二樣本戶；(3)在確定隨機數(shù)字時，應用的是簡單隨機抽樣，即任取一張人民幣，記下編號的最后一位10某公路設計院有工程師6人，技術員12人，技工18人，要從這些人中抽取n個人參加市里召開的科學技術大會如果采用系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的方法抽取，不用剔除個體，如果參會人數(shù)增加1個，則在采用系統(tǒng)抽樣時，需要在總體中先剔除1個個體，求n.解：總體容量為6121836.當樣本容量是n時，由題意知，系統(tǒng)抽樣的間隔為，分層抽樣的比例是，抽取的工程師人數(shù)為6，技術員人數(shù)為12，技工人數(shù)為18，所以n應是6的倍數(shù)，36的約數(shù)，即n6,12,18.當樣本容量為(n1)時，總體容量是35，系統(tǒng)抽樣的間隔為，因為必須是整數(shù)，所以n只能取6.即樣本容量n6.