2019-2020年高中歷史 第11課 民族國家的統(tǒng)一之路教案 岳麓版必修1.doc
《2019-2020年高中歷史 第11課 民族國家的統(tǒng)一之路教案 岳麓版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第11課 民族國家的統(tǒng)一之路教案 岳麓版必修1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 第11課 民族國家的統(tǒng)一之路教案 岳麓版必修1一、教學(xué)目標 : 1.熟悉德意志的統(tǒng)一和社會發(fā)展的進程,記憶德意志帝國憲法的內(nèi)容,理解德意志的統(tǒng)一及其政治制度的特點。 2.分析王朝戰(zhàn)爭與德意志專制主義、軍國主義傳統(tǒng)的關(guān)系,認識德意志近代政治體制形成的原因。 3.通過對德意志統(tǒng)一方式和帝國專制主義、軍國主義特征的認識,初步理解人類社會發(fā)展道路的多樣性以及繼承與發(fā)展、歷史與現(xiàn)實的關(guān)系,形成正確的價值判斷。 二、教學(xué)重點:德意志帝國憲法 三、教學(xué)難點:理解人類社會發(fā)展道路的多樣性以及繼承與發(fā)展、歷史與現(xiàn)實的關(guān)系,形成正確的價值判斷 四、教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入新課:直到19世紀初,德意志依然處于四分五裂的狀態(tài)。封建邦國林立,嚴重阻礙著國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成,資本主義發(fā)展舉步維艱。國家統(tǒng)一是當(dāng)時德意志社會歷史發(fā)展的必然選擇。 (二)講授新課 一、德意志國家的統(tǒng)一 (指導(dǎo)學(xué)生掌握德意志統(tǒng)一的背景、過程、影響和局限性。)長期以來德意志始終處于四分五裂的狀態(tài)之中,拿破侖戰(zhàn)爭掃蕩了德意志的封建體制,但拿破侖被打敗后,歐洲各國進行了維也納會議,會議上法國代表、外長塔列朗提出了正統(tǒng)主義的原則,這個原則的精神就是:肯定法國革命前封建王朝為正統(tǒng)王朝,恢復(fù)他們的統(tǒng)治狀況。德意志仍然是四分五裂的國家,這一狀況嚴重阻礙著德國資本主義工商業(yè)的發(fā)展。在這種背景下,實力雄厚的普魯士王國在首相俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下,先后發(fā)動三次王朝戰(zhàn)爭,完成了國家的統(tǒng)一。1864年普魯士拉攏奧地利聯(lián)合對丹麥作戰(zhàn),奪取了原隸屬于丹麥王國的兩個德意志邦。在1866年又爆發(fā)了普奧戰(zhàn)爭。普魯士擊敗奧地利,確立了它在德意志統(tǒng)一過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位。戰(zhàn)后,奧地利退出了德意志聯(lián)邦。1867年,以普魯士為領(lǐng)導(dǎo)的北德意志同盟成立,它包括除南德4邦以外的21個邦和3個自由市。北德意志同盟的成立,意味著德意志統(tǒng)一已完成了大部分。后來俾斯麥又引發(fā)了普法戰(zhàn)爭。法國戰(zhàn)敗,不久南方諸邦與北德意志同盟合并。1871年初,普魯士國王威廉一世在法國的凡爾賽宮正式繼位為德意志帝國皇帝,德國統(tǒng)一終于完成。德意志的統(tǒng)一有一舉多得的作用,德意志結(jié)束了幾個世紀以來的封建割據(jù)局面,這是一個巨大的歷史進步,為德國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展掃清了障礙,一躍成為歐洲強國。但由于統(tǒng)一是封建主自上而下領(lǐng)導(dǎo)進行的,因而保留了大量封建主義殘余,如專制主義。 二、德意志帝國 (指導(dǎo)學(xué)生掌握德意志帝國建立的史實。)專制主義和軍國主義是德意志帝國的統(tǒng)治特征。1871年頒布的德意志帝國憲法體現(xiàn)出了濃厚的專制主義色彩。(指導(dǎo)學(xué)生掌握德意志帝國憲法的主要內(nèi)容。)1871年德意志帝國憲法所確立的國家制度,具有濃厚的專制色彩,國會只是點綴。勞動大眾和資產(chǎn)階級并未獲得多少實際的政治權(quán)利。 國家統(tǒng)一的完成,也是德意志民族主義的勝利。統(tǒng)一過程中的每一個勝利成果,都是普魯士用武力爭得的。這一切都在顯示統(tǒng)一帝國的建立,首先應(yīng)歸功于軍事上的勝利,德意志民族的貢獻也首先在于它的武力。長期四分五裂的德意志終于統(tǒng)一了,在這樣的偉績面前,帶有軍事色彩的德意志民族主義贏得人們的信仰也就不足為奇了。 三、“沒有共和主義者的共和國” 1914年,德國發(fā)動第一次世界大戰(zhàn),1918年戰(zhàn)敗,德意志帝國覆滅。1919年8月,頒布“魏瑪憲法”,成立“魏瑪共和國”,但民主基礎(chǔ)薄弱。 1919年,凡爾賽和約規(guī)定了對德國戰(zhàn)后的處理方案,割地、賠款以及軍事上的限制,成為德意志人的恥辱。戰(zhàn)后德國經(jīng)濟一直蕭條,19301933年期間,世界性的經(jīng)濟危機進一步加劇了德國經(jīng)濟的蕭條和人民生活的痛苦。希特勒為首的納粹黨,打著“民族主義”和“社會主義”的旗號,利用了德意志民族復(fù)仇情緒,大肆籠絡(luò)、欺騙德國人民,贏得了1932年的國會選舉,成為國會第一大黨。1933年1月,希特勒上臺組閣,奪取了全國政權(quán),逐步建立起法西斯專政。 (三)鞏固小結(jié):在資本主義運動的大潮中,德意志以王朝戰(zhàn)爭的形式完成了民族國家的統(tǒng)一,走上了資本主義道路,建立起資產(chǎn)階級性質(zhì)的帝國統(tǒng)治。但由于社會變革是通過封建主自上而下領(lǐng)導(dǎo)進行的,因而保留了大量封建主義殘余,民主共和的基礎(chǔ)異常薄弱,專制主義和軍國主義占據(jù)了社會政治的主導(dǎo)地位,所以德意志國家后來狂熱地挑起兩次世界大戰(zhàn),給包括德意志人民在內(nèi)的世界人民帶來了深重的災(zāi)難。 (四)課堂練習(xí):填充地圖冊相關(guān)練習(xí) (五)課后作業(yè):學(xué)生課后練習(xí)相關(guān)練習(xí) 板書 第11課 民族國家的統(tǒng)一之路 背景:封建割據(jù)阻礙德國發(fā)展 一、德意志國家的統(tǒng)一經(jīng)過:18641871年,三次王朝戰(zhàn)爭 影響:結(jié)束封建割據(jù),促進資本主義發(fā)展 局限性:保留大量封建殘余 建立:1871年,凡爾賽宮 二、德意志帝國 專制主義 統(tǒng)治特征 軍國主義 一戰(zhàn)后,德意志帝國覆滅 三、“沒有共和主義者的共和國” 魏瑪共和國建立 法西斯專政建立- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 第11課 民族國家的統(tǒng)一之路教案 岳麓版必修1 2019 2020 年高 歷史 11 民族國家 統(tǒng)一 教案 岳麓版 必修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2597558.html