2019-2020年高中歷史 第一次工業(yè)革命 教案3 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史 第一次工業(yè)革命 教案3 新人教版必修2 【課標要求】 ⑴講述發(fā)明珍妮機的故事，了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機的發(fā)明； ⑵知道瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用； ⑶簡述發(fā)明"旅行者號"機車的基本史實，認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響。 【教學目標】 　 一、識記與理解 　　記住工業(yè)革命首先開始的國家和時間；記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機”，瓦特改進蒸汽機，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車的基本史實；認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類社會帶來的巨大影響。理解工業(yè)革命的概念和英國首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進程的重大影響。 　　二、能力與方法 　　通過對英國最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進程的重大影響的分析，培養(yǎng)學生分析、歸納、概括歷史問題的能力。 　　通過對工業(yè)革命中一系列工作機相互作用以及各部門間相互促進的認識，培養(yǎng)學生運用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。 　　三、情感態(tài)度與價值觀、 　　通過了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學態(tài)度； 　　通過工業(yè)革命中一系列國家的科學家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學習，相互促進的史實，讓學生樹立互相學習、互相促進的開放性觀點； 　　通過工業(yè)革命對人類社會帶來的巨大變化，使學生認識到社會發(fā)展需要技術(shù)革命，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 【重點難點】 一、重點：英國最早進行丁業(yè)革命的原因；工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。 二、難點：工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進和工業(yè)革命的影響。 【授課類型】 新課。 【教學準備】 教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件。 【教學方法】 講述為主,輔以討論法、列表法、圖示法、問題探究法。 【教具媒體】 計算機和多媒體課件、圖表。 【教學時間】 1課時。 【教學過程】 導入新課： （教師設(shè)問引導）同學們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻？（學生回答后教師過渡）這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課） 學習新課： （教師過渡）工業(yè)革命又叫“產(chǎn)業(yè)革命”,是資本主義生產(chǎn)從工場手工業(yè)過渡到大機器生產(chǎn)的重要階段。那么，工業(yè)革命是怎樣興起的呢？我們先探究第一個問題。（板書第一標題） 一、工業(yè)革命的興起 （學生在教師指導下圍繞下列問題自主學習） 1.工業(yè)革命興起的原因是什么？ 2.工業(yè)革命何時最先發(fā)生在哪個國家？ 3.工業(yè)革命最先發(fā)生于哪個部門？ （學生學習后教師進行總結(jié)，并形成如下要點） 1.興起原因：工場手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴大的國內(nèi)外市場市場需要。 2.時間國家：18世紀60年代，英國。 3.最先部門：新興的棉紡織業(yè)。 二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造 1.系列紡織機械的發(fā)明（珍妮紡紗機） （指導學生看書，了解一系列系列紡織機械的發(fā)明情況，并理解紡紗與織布是如何相互促進的） 2.改良蒸汽機的成功研制（瓦特） （教師強調(diào)瓦特制成的是改良蒸汽機；改良蒸汽機是動力之源；改良蒸汽機的廣泛應(yīng)用推動了其他工業(yè)部門的技術(shù)革命） 3.火車和輪船的發(fā)明 （指導學生看書，舉出火車、輪船的發(fā)明者和第一輛火車（汽船）的名稱，認識火車、輪船的發(fā)明重大意義） 美國人，富爾敦，世界上第一艘汽船“克萊蒙號”； 英國，史蒂芬孫，世界上第一輛火車“旅行者”號。 三、工業(yè)革命的完成 （引導學生知道工業(yè)革命完成的時間，理解工業(yè)革命完成的標志） 四、工業(yè)革命的影響 （教師指導學生主要從三方面總結(jié)認識工業(yè)革命的重大影響） 1.工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力，直接導致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)； 2.促進了城市的興盛和城市人口的增長； 3.工業(yè)革命使英、法、美等主要資本主義國家成為強大的工業(yè)國。 拓展思考： （通過工業(yè)革命對人類社會帶來的巨大變化，使學生認識到社會發(fā)展需要技術(shù)革命，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力） 【板書設(shè)計】 一、工業(yè)革命的興起 1.興起原因：工場手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴大的國內(nèi)外市場需要。 2.時間國家：18世紀60年代，英國。 3.最先部門：新興的棉紡織業(yè)。 二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造 1.系列紡織機械的發(fā)明 珍妮紡紗機 2.改良蒸汽機的成功研制（瓦特） 3.輪船和火車的發(fā)明 美國人，富爾敦，世界上第一艘汽船“克萊蒙號”； 英國，史蒂芬孫，世界上第一輛火車“旅行者”號。 三、工業(yè)革命的完成（19世紀上半期，大機器生產(chǎn)基本取代工場手工業(yè)） 四、工業(yè)革命的影響 1.工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力，直接導致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)； 2.促進了城市的興盛和城市人口的增長； 3.工業(yè)革命使英、法、美等主要資本主義國家成為強大的工業(yè)國。