2019-2020年高中信息技術(shù) 1.4TCPIP通信技術(shù)教案 粵教版選修3.doc

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2019-2020年高中信息技術(shù) 1.4TCPIP通信技術(shù)教案 粵教版選修3一、教學(xué)方法：討論、模擬二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生理解TCP/IP通信原理，學(xué)會換位思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生從另一個角度或者說從別人的角度去思考問題。三、重點難點：兩個對象（可以是人、動物或者機(jī)器）之間通信應(yīng)該經(jīng)歷一個什么樣的過程信息交流的過程、方式四、課程標(biāo)準(zhǔn)：描述TCP/IP協(xié)議的概念，思想和功能五、教學(xué)媒體：硬件：多媒體教室軟件：自制FLASH演示動畫六、教學(xué)過程：教師活動 學(xué)生活動 引入“黑屋會議”問題，請學(xué)生提出結(jié)決方案： 一群來自世界各地的人在一間黑屋里開會，互相誰都看不見誰，但能聽到別人的聲音，他們?nèi)绾文芡瓿梢粋€會議？ 在教室中假設(shè)一個黑屋環(huán)境，假設(shè)一個同學(xué)是來自美國，一個同學(xué)來自俄國，請一個同學(xué)向另一個同學(xué)傳遞一個信息，如：中午我請你吃冰糕。 回到開始的問題，請同學(xué)總結(jié)歸納解決“黑屋會議”問題的方法，描述黑屋會議的開會過程。 請同學(xué)通過這一案例描述通信的過程和通信當(dāng)中應(yīng)該解決哪些問題，我們可能會有什么樣的解決方法 教師在學(xué)生描述的基礎(chǔ)上大概講述TCP/IP的通信過程 請同學(xué)自己查找關(guān)于TCP/IP的資料 再次總結(jié)通信的原理和思想 學(xué)生討論，思考，提出解決這個問題應(yīng)該注意什么方面，或者說這個問題可以被分解為哪些小問題來處理 （學(xué)生回答的不一定全面，暫且放在一邊） 學(xué)生在實踐過程中自然會涉及到用什么語言傳達(dá)，向誰傳達(dá)，傳達(dá)什么，怎么樣才能知道對方是否已經(jīng)正確接受到等問題，并會很自然的想辦法解決，或者老師提示解決 同學(xué)描述 討論總結(jié) 通過網(wǎng)絡(luò)、課本查找，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，提出來，大家一起找答案 自我評價：這是我曾經(jīng)上過的一次課，效果還可以，主要是希望能培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的思想。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來解決一個問題并不難，有可能很復(fù)雜的問題往往在現(xiàn)實社會中，或者說在我們身邊就有很簡單的解決辦法