2019-2020年高中語文 10 項鏈名師導航 粵教版必修3.doc

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2019-2020年高中語文 10 項鏈名師導航 粵教版必修3 內(nèi)容感知 《項鏈》是被譽為“19世紀世界短篇小說巨匠”的法國作家莫泊桑的代表作。故事敘說一個小公務員的妻子瑪?shù)贍柕乱驗閻勰教摌s丟了朋友的項鏈，而不得不以十年的艱辛勞動去償還債務，結果得知所丟的是一條假項鏈的故事。 小說以項鏈為線索，情節(jié)波瀾起伏，高潮迭起，動人心魄，引人入勝，耐人尋味。作品在道出項鏈是假的之后，戛然而止，這樣的結局令人拍案叫絕?，?shù)贍柕嘛枃L十年的艱辛才發(fā)現(xiàn)那項鏈是假的，悔恨、辛酸也會一齊涌上心頭，讀者也深感惋惜、不平，總覺言猶未盡。這樣的結尾可以給讀者留下充分的思考和想像的余地，同時小說的結尾不僅是一個深刻的懸念，更是一個絕妙的諷刺，是對瑪?shù)贍柕伦纺教摌s的極為強烈的諷刺。 基礎梳理 一、字音字形 1.字音識記 賬簿（b） 裙褶（zhě） 佳肴（yo） 自慚形穢（hu） 租賃（ln） 謄寫（tng） 贗品（yn） 面面相覷（q） 2.多音字辨析 3.形近字辨析 二、重要詞語 1.重點詞 門第：指整個家庭的社會地位和家庭成員的文化程度等。 寒傖：粗俗，寒酸。 貿(mào)然：輕率的，不加考慮的。 2.近義詞 精巧精致 精巧：（藝術、器物結構等）精細巧妙。精致：精巧細致。 3.相關成語 自慚形穢：原指因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。形穢，形態(tài)丑陋，引申為缺點。 面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。覷，看。 三、文學常識 1.莫泊桑（1850—1893），法國著名小說家，“世界短篇小說之王”“世界三大短篇小說巨匠之一”，法國批判現(xiàn)實主義作家，出生在一個沒落貴族家庭。著名短篇小說有《羊脂球》《項鏈》《我的叔叔于勒》等，長篇小說代表作有《一生》《漂亮朋友》等。 2.世界三大短篇小說巨匠：契訶夫（俄）、莫泊桑（法）、歐亨利（美）。 四、名篇名句 生活是多么奇怪！多么變幻無常??！一件微不足道的小事可以把你斷送，也可以把你拯救出來！ 句段剖析 一、疑難妙句 1.你可以把這個借給我嗎？我只借這一件。 剖析：瑪?shù)贍柕乱姷巾楁湑r的驚喜、借項鏈時的忐忑從這一句話中完全揭示出來。語氣活靈活現(xiàn)，刻畫心理入木三分。 2.她已經(jīng)陶醉在歡樂之中，什么也不想，只是興奮地、發(fā)狂地跳舞。她陶醉于艷壓群芳的美麗之中，陶醉于成功的自豪中，陶醉于這些人對自己的殷勤獻媚、阿諛奉承、垂涎欲滴，陶醉于婦人們所認為最甜美最美滿的勝利中。她在這一片幸福的云中舞著。 剖析：一連用了四個陶醉寫出了瑪?shù)贍柕聣粝氲玫綄崿F(xiàn)、虛榮心得到滿足時的狂熱興奮，她欣喜若狂，忘乎所以，“什么也不想”，簡直有些飄飄然了。這為下文情節(jié)的發(fā)展蓄勢和鋪墊。 3.珠寶商查了查賬簿說：“太太，這串項鏈不是在我這兒買的，只有盒子是在我這兒配的?！? 剖析：這里是典型的鋪墊，明白無誤地告訴讀者項鏈的真假。但主人公正沉浸在驚慌失措的痛苦中，這么明顯的信息對他們卻一點啟發(fā)和幫助都沒有，命運有時的確會捉弄人。 4.她并沒有打開盒子來看，她的朋友擔心害怕的就是她當面打開。因為如果她發(fā)現(xiàn)了掉包，她會怎么想呢？會怎么說呢？該不會把她的朋友當成賊吧？ 剖析：福雷斯蒂埃太太對歸還的項鏈滿不在乎，竟“沒有打開盒子來看”,這在情節(jié)發(fā)展中為項鏈是假的埋下了伏筆。而女主人公的惴惴不安和擔心，是作者描繪其誠實、善良的性格最為濃重的一筆。 5.一件微不足道的小事可以把你斷送，也可以把你拯救出來！ 剖析：對羅瓦賽爾夫人的悲劇，作者是同情的；對她的資產(chǎn)階級虛榮心，作者是諷刺批判的。但羅瓦賽爾夫人不幸遭遇的根本原因，不是丟失項鏈這一細小事情本身，而是她擺脫不了那個社會為她安排的命運和生活道路，她那種愛慕虛榮的思想正是那個社會的產(chǎn)物。作者認為人生是變幻無常的，人們的生活命運具有不穩(wěn)定性，這并不是最完美的歸因。 二、重點語段 1.從“她總覺得自己生來是為享受各種講究豪華生活的”到“她會連哭好幾天”。 剖析：作者善于捕捉一些富有特色的細節(jié)來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。例如用“她最希望的是能夠討男子們的喜歡，惹女人們的艷羨，風流動人，到處受歡迎”，表現(xiàn)她想擺脫寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的高貴婦人的夢想；通過“她陶醉于艷壓群芳的美麗之中”，表現(xiàn)她自覺頗有姿色，具有跳出平庸家庭、爬進上流社會的資本的信心。這種虛榮心正是資本主義社會把女性當成玩物的要求造成的，它預示了瑪?shù)贍柕卤瘎〉谋厝恍?。本文的心理描寫方法多樣，細膩深刻，為刻畫人物、表現(xiàn)主題服務，值得我們認真深入地領會。 2.從“晚會的日子到了”到“他什么也沒找到”。 剖析：丟項鏈雖是偶然事件，但蘊涵著必然因素，因為如果不借項鏈，自然就無丟項鏈之事，而瑪?shù)贍柕聬勰教摌s的獨特性格必然驅(qū)使她借項鏈。另外，在晚會上她的“興奮”“陶醉”，以及后來的“急著想要跑出大門”，都是很容易丟失東西的。那些身邊總是跟著女傭或隨從的太太、老爺們，大小事情不用自己動手，也不用自己操心，一切行動自然從從容容，怎么會丟失戴在脖子上的項鏈呢?這些情節(jié)的出現(xiàn)，都是由人物性格的力量推動的，人物的行動及行動方式是由人物的獨特性格決定的。從某種意義上說，前邊的情節(jié)都在為她丟失項鏈這個情節(jié)作鋪墊。丟失項鏈這個情節(jié)的合理性、必然性，也以羅瓦賽爾夫人的性格作基礎，是她那愛虛榮的性格造成的。因此瑪?shù)贍柕碌谋瘎∶\，既是性格悲劇，又是資產(chǎn)階級追求虛榮、崇尚奢華的必然產(chǎn)物。如果說丟項鏈是偶然的，那么她的悲劇則是必然的。這篇小說是通過一個偶然的可悲的故事來揭示追求虛榮的小資產(chǎn)階級婦女必然的可悲命運。 結構圖解 審美鑒賞 精巧的構思 精彩的故事 這篇小說的藝術魅力主要體現(xiàn)在小說構思的精巧上。課文圍繞項鏈寫了借項鏈、丟項鏈、賠項鏈、識項鏈（項鏈是贗品）等情節(jié)。情節(jié)構造可以說是“波瀾起伏，跌宕曲折，引人入勝”，小小的項鏈能改變一個人的命運，如此，牽動所有讀者的心靈。 小說先設伏筆，后明真相。項鏈是贗品，直到最后才道破，不僅使主人公大吃一驚，也使讀者感到十分意外。但仔細想想，看似在意料之外，卻也在情理之中，因為在文中，作者不止一次地作了巧妙地暗示。①借項鏈時，女友表現(xiàn)得相當大方，毫不遲疑地說，“當然可以?！雹诋敩?shù)贍柕裸枫凡话驳厝ミ€項鏈時，福雷斯蒂埃太太“并沒有打開盒子來看”，這已表明項鏈不是什么貴重物品。③珠寶店老板“查了查賬簿”，說只賣出這個盒子，這就說明項鏈與盒子本不是原配的。 高潮迭起，動人心魄。小說的高潮是揪住讀者的心的重要環(huán)節(jié)。丟項鏈是情節(jié)高潮，小說的結尾則是情緒的高潮。這個故事中有兩處重要的曲折波瀾：故事中，瑪?shù)贍柕聟⒓油頃蟪鲲L頭后樂極生悲，丟失了項鏈；另一處是故事結尾，瑪?shù)贍柕陆?jīng)歷十年磨難，賠償了巨額債款后，才知道所丟的項鏈是假的。小說這兩處都可以看作高潮。小說的結尾是情緒高潮，丟項鏈則是情節(jié)高潮。 作品在道出項鏈是假的之后，戛然而止，這樣的結局令人拍案叫絕?，?shù)贍柕嘛枃L十年的艱辛才發(fā)現(xiàn)那串項鏈是假的，悔恨、辛酸也會一齊涌上心頭。讀者也深感惋惜、不平，總覺言猶未盡。正因如此，故事才精彩，才吸引許多的讀者續(xù)寫。 合作探究 問題：《項鏈》小說的結尾不僅是一個深刻的懸念，更是一個絕妙的諷刺，這樣的結尾可以給讀者留下充分的思考和想像的余地。這是使用空白藝術的效果。那么使用空白藝術有什么好處呢？請以“空白藝術的魅力”為主題，感受探究。 導思：這種手法，是借無形表現(xiàn)有形，賦空白以豐富多彩的形象性，依據(jù)欣賞主體的不同，表達豐富的生活內(nèi)容，虛實結合，有無互補，創(chuàng)造出言外之旨，境界含蓄空靈。 探究：可以根據(jù)興趣分為幾個小組，從所接觸過的文章、音樂或繪畫等作品入手。 第一組研究詩文中的空白藝術，如《紅樓夢》中，黛玉臨死前喊的那一聲“寶玉，你好……”，給人們留下了無限的想像空間，黛玉臨死前的復雜心情，也成了人們談論不休的話題。 第二組研究中國山水畫的空白藝術，如畫《深山藏古寺》，一僧一溪一桶足矣，雖不見寺，但寺已在心中了；畫《花襯馬蹄香》，一馬奔跑，數(shù)蝶圍其蹄隨舞，雖不見花，但花香已四溢了。 第三組研究詩文的空白藝術，如《雨晴》（王駕）“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。”由蜂蝶過墻產(chǎn)生無限遐想，鄰家春光到底如何明媚？又如《琵琶行》中，關于音樂的描寫中，有“此時無聲勝有聲”的遐想。 最后交流總結。