2019-2020年高中物理 第一章　運動的描述 第4節(jié) 實驗：用打點計時器測速度隨堂演練 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中物理 第一章　運動的描述 第4節(jié) 實驗：用打點計時器測速度隨堂演練 新人教版必修1 1．在“使用打點計時器測速度”的實驗中，除電源、紙帶外，還需選用的儀器是(　　) A．停表 B．刻度尺 C．速度計 D．打點計時器 【解析】　由打點計時器在紙帶上打下的點的間隔數(shù)可知任意兩點間的時間間隔，故不需要停表．再利用刻度尺測出兩點間的距離就可進一步求出平均速度，故不需要速度計． 【答案】　BD 2．打點計時器振針打點的周期，決定于(　　) A．交流電壓的高低 B．交流電的頻率 C．永久磁鐵的磁性強弱 D．振針與復(fù)寫紙的距離 【解析】　打點計時器振針打點的周期決定于交流電的頻率，例如頻率為50Hz時每隔0.02 s打一個點． 【答案】　B 3．根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計算就能直接得到的物理量是(　　) A．時間間隔 B．位移 C．速率 D．平均速度 【解析】　根據(jù)打點計時器打出的紙帶上點跡的間隔數(shù)就可知道時間間隔，其位移可利用刻度尺測量，而運動過程中的平均速度或某一時刻的速率則需利用公式v＝求解． 【答案】　AB 4．使用打點計時器時(　　) A．應(yīng)先接通電源，再使紙帶運動 B．應(yīng)先使紙帶運動，再接通電源 C．在使紙帶運動的同時接通電源 D．先使紙帶運動或先接通電源都可以 【解析】　先接通電源，再使紙帶運動，可使紙帶上打出的點更多，紙帶利用率更高． 【答案】　A 5．當紙帶與運動物體連接時，打點計時器在紙帶上打出點跡，下列說法正確的是(　　) A．點跡記錄了物體運動的時間 B．點跡記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移 C．點在紙帶上的分布情況反映了物體的形狀 D．點在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況 【解析】　點跡可以記錄物體的運動時間，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s，只要在紙帶上數(shù)出間隔數(shù)n，就可以求出運動的時間為n0.02 s，所以A正確；物體的始末位置可以用紙帶上對應(yīng)的點來表示，可以得出相應(yīng)時刻的位置，用刻度尺測量始末位置對應(yīng)點的距離，可以得出物體的位移，所以B正確；紙帶上點跡的疏密程度可以表示相應(yīng)時間內(nèi)通過的距離，所以可以表示物體運動的快慢，因此D正確；點跡可以反映物體的運動情況，但是不能反映物體的質(zhì)量和形狀，因此C錯誤．所以正確的是A、B、D. 【答案】　ABD 6．下圖所示為同一打點計時器打出的4條紙帶，其中，平均速度最大的是哪一條(　　) 【解析】　由圖可知四條紙帶所取點跡的總長相差不多，其中紙帶A上點跡最稀疏，即所用時間最短，故其平均速度最大． 【答案】　A 7．如下圖為某一物體運動的v－t圖象，下列結(jié)論中正確的是(　　) A．O到A的速度變化比B到C的速度變化慢 B．AB平行于時間軸，則物體在AB這段時間內(nèi)是靜止的 C．O到A的速度方向與B到C的速度方向相反 D．物體的位移越來越大 【答案】　AD 8. 用接在50 Hz交流電源上的打點計時器，測定小車的運動情況．某次實驗中得到一條紙帶如右圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數(shù)點，分別標明0、1、2、3…，量得0與1兩點間距離x1=30 mm，2與3兩點間的距離x2=48 mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為v1=______m/s，在2與3兩點間的平均速度v2=______m/s，據(jù)此可判定小車做______. 【解析】　由平均速度的定義式得v1==0.3 m/s，v2= m/s=0.48 m/s.可見，小車的速度變大，故判定小車做加速運動． 【答案】　0.3　0.48　加速運動 9．下圖所示是某同學(xué)用打點計時器研究某物體運動規(guī)律時得到的一段紙帶，A為第一個點，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計算物體在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小，判斷物體運動的性質(zhì)． 【解析】　由v＝可得 vAB＝＝ cm/s＝19 cm/s＝0.19 m/s ， vBC＝＝ cm/s＝60 cm/s＝0.60 m/s， vCD＝＝ cm/s＝60 cm/s＝0.60 m/s， vDE＝＝ cm/s＝59.5 cm/s＝0.595 m/s. 由以上計算結(jié)果可以判斷出在誤差允許的范圍內(nèi)，物體運動的性質(zhì)是：先加速運動，后勻速運動． 【答案】　0.19 m/s　0.60 m/s　0.60 m/s　0.595 m/s　先加速后勻速運動