六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19《我的伯父魯迅先生》練習(xí)題(答案不全) 浙教版.doc
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我的伯父魯迅先生班級(jí) 姓名 課文智慧棒:本文是魯迅先生的侄女周曄寫(xiě)的一篇紀(jì)念魯迅先生的文章,表現(xiàn)了魯迅先生愛(ài)憎分明、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的高尚品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)之情。同學(xué)們我們是不是也應(yīng)該多為別人著想呢?基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練:一 、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。吊唁(yn yn) 挨打(i i)女傭(yng yng) 追悼(dio do) 殯儀館(bn bn) 正月(zhng zhng)二、讀讀寫(xiě)寫(xiě),看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又工整。zhu do i f n ho shn o( ) ( ) ( ) ( )k sou shn yn wn lin xi ku( ) ( ) ( ) ( )三、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的情節(jié) ( )的內(nèi)容( )的表情 劇烈地( )痛苦地( ) 微弱的( )四、我會(huì)選。愛(ài)撫 愛(ài)戴1魯迅先生生前受到許多人的( )。2想到我今后再也得不到伯父的( )了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。五、句子小探究。“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”1“四周黑洞洞”的意思是_。2“碰壁”是指。3這句話(huà)的意思是。4這句是句,改為陳述句是。六、猜猜我是誰(shuí)?1形容經(jīng)歷過(guò)許多艱難困苦。()把棗兒整個(gè)吞下去,形容讀書(shū)不加分析地籠統(tǒng)接受。( )3把姓張的帽子給姓李的戴上,比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。( )七、課文內(nèi)容我知道。我的伯父魯迅先生是寫(xiě)得一篇回憶性文章,通過(guò)作者回憶、這幾件事,說(shuō)明魯迅是個(gè)的人,表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的之情。八、課內(nèi)閱讀?!澳悴恢?,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō):“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?lái),碰了幾回壁,就把鼻子碰扁( )了?!薄芭霰??”我說(shuō),“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍( )然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起來(lái)。1給帶點(diǎn)的字寫(xiě)出音節(jié)。2聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)?;腥淮笪颍?“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”換一種說(shuō)法,意思不變。4“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”聯(lián)系時(shí)代背景,談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。5從這部分內(nèi)容中你感受到魯迅是一個(gè)怎樣的人?九、課外閱讀。往事 父親的朋友送給我們兩缸蓮花:一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。 八年之久,我沒(méi)有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多:不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。 九年前的一個(gè)月夜,祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō):“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候,正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都喜歡,說(shuō)是應(yīng)了花瑞?!?半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí),那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了,亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意!徘徊了一會(huì)兒,窗外雷聲作了,大雨接著就來(lái),愈下愈大。那朵紅蓮,被那緊密的雨點(diǎn),打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無(wú)法可想。 對(duì)屋里母親喚著,我連忙走過(guò)去,坐在母親旁邊回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢的傾側(cè)了來(lái),正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了! 雨勢(shì)并不減退,紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。 我心中深深的受了感動(dòng) 母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? 1.這篇散文抒寫(xiě)和歌頌的對(duì)象是什么?全文的點(diǎn)睛之筆是什么?2.第二、三段交代八九年前的作用是( )A.說(shuō)明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。B.抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情,介意表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念。C.寫(xiě)一段趨勢(shì),豐富文章內(nèi)容,吸引讀者的閱讀興趣。D.借祖父的話(huà)暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系,為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。3.根據(jù)上下文,試推斷下面詞語(yǔ)的含義。應(yīng):菡萏:4.“我不寧的心緒散盡了!”一句中的“不寧的心緒”指什么?5.試用簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括文中“我”的感情變化。6.我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)游子吟,其中的四句“什么”抒發(fā)了與本文相同的感情。寫(xiě)作手法上都是抓住了生活的細(xì)節(jié),以小見(jiàn)大的反應(yīng)自己對(duì)生活的感情。名句盒:橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。魯迅自嘲課外閱讀答案:1.對(duì)象是母親!點(diǎn)睛之筆是倒數(shù)第四段!2.d3.應(yīng):順應(yīng)的意思。菡萏:含苞待放的意思。4.指我擔(dān)心母親與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn),親情越來(lái)越難以表達(dá)。5.煩悶,憂(yōu)郁,舒心,感動(dòng),溫暖。6.慈母手中線(xiàn),游子身上衣。誰(shuí)言寸草心,抱得三春暉。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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