2019-2020年高中物理 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件(優(yōu)質(zhì)教案)新人教版選修3.doc
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2019-2020年高中物理 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件(優(yōu)質(zhì)教案)新人教版選修3一、教學(xué)三維目標(biāo)(一) 知識與技能1、知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2、會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實(shí)驗(yàn)(二)過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)探究過程,培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)探究的基本思想和理性分析方法2、通過探究性實(shí)驗(yàn)之間邏輯關(guān)系的分析,使學(xué)生感悟“由現(xiàn)象到本質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思想(三)情感、態(tài)度與價值觀 1、經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神2、通過觀察演示實(shí)驗(yàn),歸納出利用磁場產(chǎn)生電流的條件,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。教學(xué)難點(diǎn):感應(yīng)電流產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)探究、理性分析,以及實(shí)驗(yàn)之間的邏輯關(guān)系。三、教學(xué)用具蹄形磁鐵,條形磁鐵,兩個小磁體,電流表G,線圈(粗、細(xì)各一個),電源,開關(guān),滑動變阻器,四個紙盒,導(dǎo)線若干等。四、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)的概念電磁感應(yīng):由磁產(chǎn)生電的現(xiàn)象感應(yīng)電流:電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的電流(二)引入新課尋寶活動:器材:兩個小磁體,電流表G,小線圈,四個紙盒,導(dǎo)線若干等過程:讓一個學(xué)生把小磁體藏到四個紙盒中的兩個,然后放到桌面的四個角落。 教師親自動手找寶貝。分析討論:為什么會有電流產(chǎn)生呢?(三)進(jìn)行新課1、實(shí)驗(yàn)觀察(1)閉合電路的部分導(dǎo)體切割磁感線在初中學(xué)過,當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動時,電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流,如圖4.2-1所示。演示:導(dǎo)體左右運(yùn)動。觀察電流表G的指針,把觀察到的現(xiàn)象記錄在表1中。觀察實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象。表1導(dǎo)體棒的運(yùn)動表針是否擺動向右運(yùn)動擺動向左運(yùn)動擺動結(jié)論:導(dǎo)體棒切割磁感線,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。提問:還有哪些情況可以產(chǎn)生感應(yīng)電流呢? (2)向線圈中插入磁鐵,把磁鐵從線圈中拔出演示:如圖4.2-2所示。把磁鐵的某一個磁極向線圈中插入,從線圈中拔出,或靜止地放在線圈中。觀察電流表G的指針,把觀察到的現(xiàn)象記錄在表2中。觀察實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象。表2磁鐵的運(yùn)動表針是否擺動磁鐵的運(yùn)動表針是否擺動N極插入線圈擺動S極插入線圈擺動N極停在線圈中不擺動S極停在線圈中不擺動N極從線圈中抽出擺動S極從線圈中抽出擺動結(jié)論:只有磁鐵相對線圈運(yùn)動時,有感應(yīng)電流產(chǎn)生。磁鐵相對線圈靜止時,沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生。(3)模擬法拉第的實(shí)驗(yàn)演示:如圖4.2-3所示。線圈A通過滑動變阻器和開關(guān)連接到電源上,線圈B的兩端與電流表G連接,把線圈A裝在線圈B的里面。觀察以下幾種操作中線圈B中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生。把觀察到的現(xiàn)象記錄在表3中。觀察實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象。表3操作現(xiàn)象開關(guān)閉合瞬間有感應(yīng)電流產(chǎn)生開關(guān)斷開瞬間有感應(yīng)電流產(chǎn)生開關(guān)閉合時,滑動變阻器不動無感應(yīng)電流產(chǎn)生開關(guān)閉合時,迅速移動變阻器的滑片有感應(yīng)電流產(chǎn)生結(jié)論:只有當(dāng)線圈A中電流變化時,線圈B中才有感應(yīng)電流產(chǎn)生。2、分析論證演示實(shí)驗(yàn)1中,部分導(dǎo)體切割磁感線,磁感應(yīng)強(qiáng)度不發(fā)生變化,但閉合電路所圍面積發(fā)生變化,有感應(yīng)電流產(chǎn)生。演示實(shí)驗(yàn)2中,磁體相對線圈運(yùn)動,線圈內(nèi)磁場發(fā)生變化,變強(qiáng)或者變?nèi)酰ň€圈面積不變),有感應(yīng)電流產(chǎn)生;當(dāng)磁體在線圈中靜止時,線圈內(nèi)磁場不變化,無感應(yīng)電流產(chǎn)生。(如圖4.2-4) 演示實(shí)驗(yàn)3中,通、斷電瞬間,滑動變阻器滑動片快速移動過程中,線圈A中電流變化,導(dǎo)致線圈B內(nèi)磁場發(fā)生變化,變強(qiáng)或者變?nèi)酰ň€圈面積不變),有感應(yīng)電流產(chǎn)生;當(dāng)線圈A中電流恒定時,線圈內(nèi)磁場不變化,無感應(yīng)電流產(chǎn)生。(如圖4.2-5)3、歸納總結(jié)請大家思考以上幾個產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)例,能否從本質(zhì)上概括出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件?從上面幾個實(shí)例可以看出,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件與磁場的變化有關(guān)系,也就是說與磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化有關(guān)系;另外,與閉合導(dǎo)體回路包圍的面積也有關(guān)系。可見感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,應(yīng)是穿過閉合電路的磁通量變化。因此,電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件可以概括為:只要穿過閉合電路的磁通量變化,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。五、隨堂練習(xí)課本P7-P8“問題與練習(xí)”六、板書設(shè)計 4.2 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件1、復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(1)閉合回路(2)回路中的磁通量發(fā)生變化- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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