2019-2020年高中生物《第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3 .doc

《2019-2020年高中生物《第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物《第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3 .doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)教案 新人教版必修3一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：概述免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能及在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。2.能力目標(biāo)：能夠概括免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，能分析體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程；學(xué)會(huì)構(gòu)建過(guò)程圖；培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身的了解和社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。二、教學(xué)重點(diǎn)免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。三、教學(xué)難點(diǎn)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程。四、教學(xué)方法講授法、讀書(shū)指導(dǎo)法、演示法五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】同學(xué)們好，現(xiàn)在開(kāi)始上課。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了免疫調(diào)節(jié)可以殺滅病原體，清除體內(nèi)的異常細(xì)胞。與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)一樣，對(duì)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有著非常重要的作用。大家還記得免疫系統(tǒng)的組成嗎？（免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成的）對(duì)，回答的很好，請(qǐng)坐。根據(jù)免疫系統(tǒng)的不同組成部分與病原體發(fā)生作用的一般順序，我們又將免疫系統(tǒng)劃分為三道防線。請(qǐng)同學(xué)們翻到必修3的第36頁(yè)，給大家1min時(shí)間預(yù)習(xí)三道防線的內(nèi)容。思考三道防線如何消滅病原體？【板書(shū)】 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)一、三道防線1、第一道防線同學(xué)們看完了吧。我們的身體時(shí)刻被病原體所包圍，抵御病原體的攻擊，人體有三道防線。皮膚和粘膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，首先與病原體戰(zhàn)斗，具有阻擋和殺滅病原體、清掃異物的功能（板書(shū)：第一道防線，ppt顯示其組成及功能）。2、第二道防線沒(méi)有被第一道防線消滅的病原體繼續(xù)攻擊人體，體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，具有溶解、吞噬和消滅病菌的功能（板書(shū)：第二道防線，ppt顯示其組成及功能）。綜上所述，這兩道防線有何特點(diǎn)呢？這兩道防線是人人生來(lái)就有的，具有先天性，所以叫先天性免疫，主要功能是殺滅侵入人體的大多數(shù)病菌。不針對(duì)某一類(lèi)特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，所以又稱(chēng)為非特異性免疫。 【承接】多數(shù)情況下，這兩道防線可以防止病原體對(duì)機(jī)體的侵襲，因?yàn)椴痪哂刑禺愋?，所以作用效果也很弱，如果前兩道防線被突破，就需要第三道防線起作用了。提問(wèn)：第三道防線由什么構(gòu)成呢？第三道防線主要是免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的（板書(shū)：第三道防線，ppt顯示其組成）。3、第三道防線 相對(duì)前兩道防線，第三道防線起什么作用呢？又有何特點(diǎn)？我們先來(lái)看一下P36的資料分析?！举Y料分析1及討論】學(xué)生思考 老師提示?？吹竭@幅圖，橫坐標(biāo)代表時(shí)間，縱坐標(biāo)代表HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量。HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒。但由于HIV毒性較強(qiáng)易突破前兩道防線，而不能被徹底消滅，未被消滅的HIV不斷增值、濃度上升，會(huì)破壞更多的T細(xì)胞，使T細(xì)胞數(shù)目下降，從而導(dǎo)致人體免疫能力喪失，不能抵抗病菌的侵襲，最終死亡?！具^(guò)渡】以上資料表明，人體的第三道防線在抵抗外來(lái)病原體和抑制腫瘤等方面具有十分重要的作用。特點(diǎn)是出生后才產(chǎn)生的，所以叫做后天性免疫。只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因而又稱(chēng)為特異性免疫。第三道防線是怎樣起作用的呢？當(dāng)病原體突破前兩道防線后，第三道防線就會(huì)產(chǎn)生特異性免疫來(lái)對(duì)付這種病原體。這些病原體又被稱(chēng)為抗原，而專(zhuān)門(mén)抗擊這種病原體的蛋白質(zhì)被稱(chēng)為抗體。抗原、抗體具有什么特點(diǎn)呢？首先來(lái)學(xué)習(xí)一下抗原。（板書(shū)：抗原，ppt顯示抗原的概念，結(jié)合圖片講解其特點(diǎn)）抗原：引起人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)叫做抗原。如病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原。抗原具有哪些特點(diǎn)呢？特點(diǎn)：異物性：大多數(shù)病原體來(lái)自外界，而癌細(xì)胞是個(gè)例外；大分子性：通?？乖南鄬?duì)分子質(zhì)量大于一萬(wàn)；特異性：不同種類(lèi)的抗原決定簇會(huì)導(dǎo)致不同的疾病。抗原決定簇是決定抗原特異性的化學(xué)基團(tuán)，有的暴露在外部，有的隱藏在抗原內(nèi)部，所以需要使其暴露出來(lái)?！具^(guò)渡】抗體與抗原有何聯(lián)系了？抗體：機(jī)體受抗原刺激后產(chǎn)生的，能與該抗原發(fā)生特異性結(jié)合的具有免疫功能的球蛋白。（ppt顯示抗體的概念，結(jié)合圖片講解其特點(diǎn)）抗體是一種球蛋白，像抗原一樣，抗體也具有特異性?？贵w分泌出來(lái)后，到哪兒起作用呢？抗體主要分布于血清中，還存在于組織液和外分泌液中。母乳喂養(yǎng)的孩子，在哺乳期間不容易生病，就是因?yàn)閶雰褐苯釉谀溉橹蝎@得了抗體?！具^(guò)渡】根據(jù)抗原、抗體的特點(diǎn)，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)它們是如何發(fā)生特異性結(jié)合的呢？同學(xué)們閱讀課本37頁(yè)第三段并討論思考以下問(wèn)題： 1、特異性免疫分為哪幾種？2、分別是由什么細(xì)胞起主要作用？二、特異性免疫的類(lèi)型：體液免疫和細(xì)胞免疫（ppt顯示特異性免疫的分類(lèi),根據(jù)圖片講解）第三道防線的“作戰(zhàn)部隊(duì)”主要是眾多的淋巴細(xì)胞。通過(guò)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”的方式稱(chēng)為體液免疫；而通過(guò)T細(xì)胞直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”的方式稱(chēng)為細(xì)胞免疫?！具^(guò)渡】特異性免疫分為體液免疫和細(xì)胞免疫。我們先來(lái)學(xué)習(xí)這些淋巴細(xì)胞在體體液免疫的過(guò)程中如何殺滅抗原？大家用2min閱讀課本P37體液免疫內(nèi)容，思考以下三個(gè)問(wèn)題：1、這個(gè)過(guò)程要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段？2、這個(gè)過(guò)程中有哪些細(xì)胞參與？這些細(xì)胞分別行使什么功能？3、抗體又是如何發(fā)揮作用的了？ 三、體液免疫過(guò)程【過(guò)渡】體液免疫的過(guò)程像軍隊(duì)作戰(zhàn)一樣，首先要有一個(gè)敵我識(shí)別的感應(yīng)階段；然后就是調(diào)兵遣將的反應(yīng)階段；最后就是消滅敵人的效應(yīng)階段。1、感應(yīng)階段（板書(shū)：感應(yīng)階段，ppt逐步顯示體液免疫過(guò)程，首先是感應(yīng)階段）同學(xué)們觀察圖2-15，然后回答：有哪些細(xì)胞參與這一階段？這些細(xì)胞分別有什么作用？這一階段發(fā)生了什么變化？病原體進(jìn)入體內(nèi)后，大部分先由吞噬細(xì)胞攝取和處理，將隱藏的抗原決定簇暴露出來(lái)，才能進(jìn)一步的發(fā)生作用。（吞噬細(xì)胞就像學(xué)校的保安人員，先抓住混進(jìn)學(xué)校的壞人，再找出證據(jù)，之后交給警察處理。）然后將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞。少數(shù)抗原因抗原決定簇暴露在外部，可以直接刺激B細(xì)胞。這樣，B細(xì)胞受刺激后就進(jìn)入下一階段?！疽龑?dǎo)】感應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了一個(gè)什么過(guò)程？抽問(wèn)回答：抗原的處理、呈遞和識(shí)別2、反應(yīng)階段 (板書(shū)：反應(yīng)階段，ppt顯示反應(yīng)階段)學(xué)生觀察并回答這一階段發(fā)生了什么變化？B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞、產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?！具^(guò)渡】這一階段產(chǎn)生的漿細(xì)胞也叫效應(yīng)B細(xì)胞，這一階段主要是免疫細(xì)胞增殖、分化。漿細(xì)胞合成抗體之后又發(fā)生了什么變化呢？3、效應(yīng)階段（板書(shū)：效應(yīng)階段，ppt顯示效應(yīng)階段，學(xué)生觀察、討論并回答）【引導(dǎo)】這一階段發(fā)生了什么變化？抗體如何發(fā)揮免疫作用了？在這一階段，抗原成為被作用的對(duì)象，效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。例如，抗體與入侵的病菌結(jié)合，可以抑制病菌的繁殖或是對(duì)宿主細(xì)胞的黏附，從而防止感染和疾病的發(fā)生；抗體與病毒結(jié)合后，可以使病毒失去侵染和破壞宿主細(xì)胞的能力。在多數(shù)情況下，抗原抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，等等?！疽龑?dǎo)】效應(yīng)階段主要是發(fā)揮免疫效應(yīng)。大家從這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題嗎？記憶細(xì)胞好像沒(méi)有發(fā)揮作用，大家思考一下，產(chǎn)生的記憶細(xì)胞的有何作用？記憶細(xì)胞可以在體內(nèi)抗原消失后很久后仍保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再次接觸這種抗原時(shí)，記憶細(xì)胞就會(huì)增殖、分化，快速產(chǎn)生大量抗體。生活中什么方面可以用到這一現(xiàn)象？比如在預(yù)防疾病的時(shí)候。接種疫苗，就是為了是人體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞?！練w納】體液免疫的過(guò)程：顯示完整的體液免疫過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)出圖中什么地方分別對(duì)應(yīng)感應(yīng)階段、反應(yīng)階段、效應(yīng)階段。四細(xì)胞免疫的過(guò)程病毒會(huì)侵入機(jī)體細(xì)胞，有的致病菌寄生在宿主細(xì)胞體內(nèi)，然而抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞。那么，消滅這些病原體要通過(guò)什么途徑呢？這就要靠細(xì)胞免疫呢。和體液免疫一樣，細(xì)胞免疫也分為感應(yīng)階段、反應(yīng)階段和效應(yīng)階段。感應(yīng)階段是病毒侵入宿主細(xì)胞，經(jīng)吞噬細(xì)胞處理使抗原決定簇暴露出來(lái)后呈遞給T細(xì)胞；反應(yīng)階段是T細(xì)胞受到抗原刺激后，通過(guò)增殖、分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞；效應(yīng)階段是效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡。病原體失去寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅。我們一起來(lái)比較一下體液免疫和細(xì)胞免疫。人體的免疫系統(tǒng)能夠消滅入侵的病原體，是不是機(jī)體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能越強(qiáng)越好了？免疫系統(tǒng)還有哪些功能呢？這就是下節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。小結(jié)：下面我們總結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容，根據(jù)三道防線的特點(diǎn)將它們分為非特異性免疫和特異性免疫，特異性免疫又分為體液免疫和細(xì)胞免疫。具體學(xué)習(xí)了體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程及其異同。為了檢測(cè)一下大家對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況，我們一起來(lái)看兩個(gè)練習(xí)題。課堂練習(xí)1、特異性免疫的物質(zhì)基礎(chǔ)不包括（ D ） A、免疫器官 B、免疫細(xì)胞 C、各種抗體和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的鹽酸2、下列關(guān)于抗原的敘述中，正確的是（ D ） A、機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 B、抗原能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng) C、蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng) D、抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié) 免疫調(diào)節(jié)一、三大防線 1、第一道防線 非特異性免疫 2、第二道防線3、第三道防線 特異性免疫 二、特異性免疫類(lèi)型：1、體液免疫2、細(xì)胞免疫三、體液免疫過(guò)程 1、感應(yīng)階段 2、反應(yīng)階段 3、效應(yīng)階段四、細(xì)胞免疫過(guò)程 1、感應(yīng)階段 2、反應(yīng)階段 3、效應(yīng)階段