2019-2020年高中生物《第三章 植物的激素調(diào)節(jié)》教學(xué)案 新人教版必修3 .doc
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2019-2020年高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)案 新人教版必修3【考綱要求】植物的激素調(diào)節(jié)考綱要求(1)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的應(yīng)用【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】本知識(shí)點(diǎn)是 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),在高考中要求相對(duì)較低,植物生命活動(dòng)相對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)也是比較簡(jiǎn)單,但是考察的頻率非常高,在各地高考試題中每年都有出現(xiàn),主要是考察的是生長(zhǎng)素的生理作用,以及其他植物激素的應(yīng)用,本知識(shí)點(diǎn)對(duì)于實(shí)踐應(yīng)用考察的相對(duì)比較多。主要是以選擇題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的形式出現(xiàn)。【知識(shí)梳理】一、 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)二、 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸三、 生長(zhǎng)素的生理作用四、 其它植物激素【重點(diǎn)解析】一、生長(zhǎng)素的生理作用1向光性原理:?jiǎn)蝹?cè)光影響了生長(zhǎng)素的分布,使背光一側(cè)的生長(zhǎng)素多于向光一側(cè),背光一側(cè)的細(xì)胞伸長(zhǎng)快于向光一側(cè),結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長(zhǎng)。2 極性運(yùn)輸:生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦裕瓷L(zhǎng)素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,而不能倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸。3頂端優(yōu)勢(shì):頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因主要是植物的頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,過(guò)多地積累在近頂端的側(cè)芽部位,使近頂端的側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度增加,從而抑制該部位側(cè)芽生長(zhǎng)。4生長(zhǎng)素的兩重性生長(zhǎng)素既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(低濃度)也能抑制生長(zhǎng)(高濃度) ;既能促進(jìn)發(fā)芽(低濃度)也能抑制發(fā)芽(高濃度) ;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生長(zhǎng)素的兩重性和生長(zhǎng)素的濃度、器官種類(lèi)及細(xì)胞年齡有關(guān)。例1 綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)成直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是 A受重力影響向地性 B受重力影響背地性C受水的影響向水性 D受光的影響向光性解析:“綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)成直立狀態(tài)”是莖背地性的表現(xiàn)。莖出現(xiàn)背地性是因?yàn)檫m宜濃度的生長(zhǎng)素促使莖近地的一側(cè)生長(zhǎng)比背地一側(cè)生長(zhǎng)快。答案:B例2 對(duì)燕麥胚芽鞘做如下處理(見(jiàn)下圖):放在暗盒里;胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮??;尖端橫向插入云母片;在尖端橫向插入瓊脂片;切去胚芽鞘尖端;切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊;切去尖端,在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,放在暗盒里;切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。以上都用單側(cè)光照射?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)在單側(cè)光照射時(shí)仍直立生長(zhǎng)的有 。(2)彎向光源生長(zhǎng)的有 。(3)不生長(zhǎng),不彎曲的有 。(4)如把放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上,給予右側(cè)光照,它的生長(zhǎng)情況 。(5)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的原因是 。(6)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物的莖具有 ,感受光刺激的部分是 ,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在 ,胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 ,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?,?。解析:在暗盒內(nèi)接受不到單側(cè)光照射,直立生長(zhǎng)。用錫箔遮住的是尖端下面一段,尖端仍能感受單側(cè)光照,向光彎曲。尖端橫向插入云母片后,切斷了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,不生長(zhǎng)也不彎曲。尖端橫向插入瓊脂片后,尖端的生長(zhǎng)素可通過(guò)瓊脂片向下運(yùn)輸,又因受到單側(cè)光照射,因而向光彎曲生長(zhǎng)。無(wú)尖端,不生長(zhǎng)也不彎曲。因瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素,可向下運(yùn)輸,故可生長(zhǎng)。因無(wú)尖端,不能感受單側(cè)光,故直立生長(zhǎng)。同。因無(wú)尖端,不生長(zhǎng)也不變曲。把放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上,雖給單側(cè)光照射,但由于勻速旋轉(zhuǎn),胚芽鞘各側(cè)面受光均勻,相當(dāng)于勻光照射,故直立生長(zhǎng)。答案:(1) (2) (3) (4)直立生長(zhǎng)(5)單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均,使向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少,背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,導(dǎo)致向光一側(cè)生長(zhǎng)慢,背光一側(cè)生長(zhǎng)快,因而向光彎曲生長(zhǎng)。(6)向光性胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生長(zhǎng)素 促進(jìn)下部生長(zhǎng)例3 下列現(xiàn)象中,最能說(shuō)明植物生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)現(xiàn)象的是 A. 莖的向光性和背地性 B. 根的向地性和向水性C. 頂端優(yōu)勢(shì) D. 含羞草的應(yīng)激性解析:生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)植物的生長(zhǎng),高濃度時(shí)則抑制植物的生長(zhǎng)。植物頂端優(yōu)勢(shì)形成的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位,使這里的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,從而使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制。從這里我們可以看出側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)受到抑制,頂芽的生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)頂芽的生長(zhǎng),這顯現(xiàn)出了生長(zhǎng)素作用的兩重性。莖的向光性是因?yàn)楸彻庖粋?cè)生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)快,說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)。莖的背地性與莖的向光性原理相同,也是說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)。根的向水性與生長(zhǎng)素的作用關(guān)系不大。含羞草的應(yīng)激性是感性運(yùn)動(dòng),與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)。答案:C。二、植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用和其他激素的作用1生長(zhǎng)素類(lèi)似物:通過(guò)化學(xué)方法合成的一些結(jié)構(gòu)和生理作用與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì)。常見(jiàn):吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)等。2應(yīng)用:促進(jìn)扦插的枝條生根:一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液可促進(jìn)扦插枝條生根。防止落花落果:一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液可以防止落花落果,保蕾保鈴。促進(jìn)果實(shí)發(fā)育:一定濃度生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的花蕾,可培育無(wú)籽果實(shí)控制性別分化:用一定濃度的NAA溶液或者2,4D處理花芽,可促進(jìn)花芽向雌花分化,從而大大提高產(chǎn)量。3. 其它植物激素植物激素主要合成部位分布生理作用赤霉素生長(zhǎng)中的種子和果實(shí)、幼葉、根和莖尖多存在于植株生長(zhǎng)旺盛的部位,如莖端、嫩葉、根尖、果實(shí)和種子調(diào)節(jié)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、促進(jìn)蛋白質(zhì)和RNA的合成,從而促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、抽薹、葉片擴(kuò)大、種子發(fā)芽、果實(shí)生長(zhǎng),抑制成熟和衰老等細(xì)胞分裂素根、生長(zhǎng)中的種子和果實(shí)主要分布于細(xì)胞分裂的部位,如莖尖、根尖、未成熟的種子、萌發(fā)的種子、生長(zhǎng)著的果實(shí)促進(jìn)細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的分化,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),抑制不定根和側(cè)根形成,延緩葉片的衰老等脫落酸根冠、老葉、莖各器官、組織中都有,將要脫落或休眠的器官和組織中較多,逆境條件下會(huì)增多抑制核酸和蛋白質(zhì)的合成,表現(xiàn)為促進(jìn)葉、花、果的脫落,促進(jìn)果實(shí)成熟,抑制種子發(fā)芽、抑制植株生長(zhǎng)等乙烯成熟中的果實(shí)、衰老中的組織、莖節(jié)各器官都存在促進(jìn)細(xì)胞擴(kuò)大,促進(jìn)果實(shí)成熟,促進(jìn)器官脫落等例4. 番茄的正常體細(xì)胞中有12對(duì)同源染色體,用人工合成的一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾,使之發(fā)育成果實(shí),則番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是多少條? A. 12 B. 24 C. 36 D. 8解析:用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾,由于雌蕊未經(jīng)授粉,也無(wú)法完成受精作用,因而成為無(wú)子果實(shí)。人為涂抹的生長(zhǎng)素僅僅起了取代“種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素”的作用,但它同樣能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),它并未改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),因而這種無(wú)子果實(shí)與正常果實(shí)相比,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目無(wú)任何改變,只是果實(shí)內(nèi)無(wú)子而已。答案:B。例5南瓜是雌雄同株開(kāi)單性花的植物。開(kāi)花時(shí)選A、B、C三株南瓜,做如下處理:A株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋;B株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后柱頭上涂以一定濃度的生長(zhǎng)素溶液;C株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后授以南瓜花粉。分析說(shuō)明:(1) 一個(gè)月后,三株南瓜的結(jié)實(shí)情況大約是:A_;B_;C_。(2)A、B套紙袋的目的是_。(3)比較A、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_。(4)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_。(5)南瓜的無(wú)籽性狀是否能遺傳?如果取無(wú)籽南瓜的植株的枝條扦插,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中是否有種子?解析:發(fā)育著的種子里合成的生長(zhǎng)素,能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。A株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋,雌蕊未授粉果實(shí)就會(huì)因缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育,因此,不能結(jié)實(shí);B株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后柱頭上涂以一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,子房照樣能發(fā)育成果實(shí),但是因?yàn)闆](méi)有受精,所以果實(shí)中不含有種子,結(jié)的是無(wú)籽南瓜;C株表示正常授粉情況,那么受精后胚珠發(fā)育成種子,發(fā)育著的幼嫩種子里合成了大量的生長(zhǎng)素,能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),結(jié)有籽果實(shí)。實(shí)驗(yàn)中A、B套紙袋的目的就是防止自然授粉,干擾試驗(yàn)結(jié)果。A株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋,一個(gè)月后不結(jié)實(shí),C株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后授以南瓜花粉,一個(gè)月后街正常的有籽果實(shí),則比較A、C可說(shuō)明正常授粉后,受精后胚珠發(fā)育成種子能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。A株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋,一個(gè)月后不結(jié)實(shí),B株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后柱頭上涂以一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,一個(gè)月后結(jié)無(wú)籽果實(shí),可說(shuō)明一定濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。答案 (1)不結(jié)實(shí) 結(jié)無(wú)籽南瓜 結(jié)正常有籽南瓜 (2) 隔絕自然授粉(3) 種子的發(fā)育促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 (4)一定濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。(5)不能遺傳 有種子- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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