2019-2020年中考化學 考前指導解題注意點.doc

《2019-2020年中考化學 考前指導解題注意點.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年中考化學 考前指導解題注意點.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考化學 考前指導解題注意點 一、選擇題(每題只有一個選項符合題意) 1、篩選得最佳答案 2、讀準看清題目:①要求選“正確”-----“不正確”；選“沒有錯誤”-----“錯誤”②選“是”---------“不是”；選“能”---“不能”、 選“會”---“不會”③選“最高”---“最低”； 選“一定”----“不一定”④相悖、偽科學 3、將四個答案都看清、看全。 二、選擇題(每題有1～2個選項符合題意) 認真審題注意題中正確、不正確、可能、不可能、一定、不一定、無色透明溶液等,看清答案,仔細分析題中所供條件,善于挖掘隱含條件,避免定向思維解題,當看到是相似題型時,注意思考：題型是否有變,然后確定解題方法。 計算型選擇題中,有少數(shù)隱含著不易發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)微妙的數(shù)量關系,對于這些題目要細致分析,挖掘這些隱含關系,就能巧妙求解，概念現(xiàn)象辨析中,要注意關鍵性字詞所反映的事物的本質(zhì)進行解題。 三、填空題 1、認真審題、讀題、看清題目的要求 審題中容易忽略“( )”中的要求 ①填空題：要求類別是否要求填序號、名稱、化學用語:化學式、元素符號、元素名稱、由小到大、由大到??；由高到低、由低到高；活動性由強到弱、由弱到強；偏大還是偏高；填大于、還是填大于符號“＞” ②化學方程式：是否要求每種物質(zhì)只能用一次；反應是否要條件，如點燃、高溫、加熱、催化劑、通電，是否用↑、↓表示，如 2C+ Fe3O4 高溫 3Fe + 2CO2↑ CO+ CuO Cu + CO2 3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 ③注明反應基本類型要屬基本類型，名稱要全“反應” ④微粒名稱：NH3表示氨氣分子 NH4+表示銨根離子 Cu表示銅原子 ⑤溶解度,注意“單位”Ca(OH)2微溶，20℃時此溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于1% ⑥注意結構簡圖中，核外電子數(shù)與最外層電子數(shù)的區(qū)別 ⑦H2難溶于水，O2不易溶于水，CO2能溶于水，HCl極易溶于水 ⑧離子符號與化合價表示方法的區(qū)別：、Cl2和、S2- 、 NH4+ 2、推斷題 (1)做題時要善于挖掘題眼，題眼經(jīng)常是一些特殊的性質(zhì)、用途、現(xiàn)象、反應規(guī)律等，以此作為突破口解題，確定推斷題所屬類別，再根據(jù)題意，綜合分析實驗現(xiàn)象，得出結論 (2)注意題目和圖中重要敘述和要求不能少看 (3)將所推得的物質(zhì)代入原題中進行驗證 (4)注意所填答案要求是：名稱、還是化學式、化學方程式 3、信息給予題 信息給予題由題干和若干問題兩部分組成,其中題干給出一系列解題所需條件、知識、啟發(fā)性提示等,在解題時要現(xiàn)場閱讀題干,發(fā)現(xiàn)本質(zhì),尋求規(guī)律,進而完成舊知識在新情景中的正遷移 解信息給予題的一般思路是:接受信息-----聯(lián)系舊知識-----轉(zhuǎn)換信息-----得出結論 注意:(1)寫方程式時要尋找反應條件(通常從題目中尋找)、并檢查所寫方程式是否配平。 (2)一般所給的信息都有用，當信息較多時,要注意找出有用,擯棄無關信息,另外在閱讀的基礎上“簡縮”有用信息 四、實驗題 實驗題中常犯的錯誤是：不按要求作答或詞不達意 實驗題：a儀器的連接順序：可能是接口(大口進小口出、長進短出、短進長出), b是否填現(xiàn)象、作用，如氫氣還原氧化銅后，先停止通氫氣，后停止加熱，此時試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為：紅色固體變?yōu)楹谏腆w，(不可填：銅又氧化成氧化銅);c加入藥品的量，是否用“適量、足量、過量、滴加”，試劑是否加溶液，如：Ca(OH)2溶液、濃硫酸、稀鹽酸.d:弄清填化學式還是化學方程式 .e若是鑒別先取樣 1、實驗 a.實驗儀器,用途,操作 b.性質(zhì)實驗 ①要認真審題,抓住題目的關鍵字詞 ②找出題眼,各個擊破,注意編號、名稱、化學式的書寫要求,做好答案認真驗證 ③對于圖示的實驗題,要既看文字又要認真審閱圖上的要求及各種圖的用途 ④解答有關儀器的連接要搞清氣體的證明、除雜、驗證雜質(zhì)有無除盡的要求,先去什么,后去什么雜質(zhì)?所用藥品,儀器順序等 ⑤偏大、偏小、無影響等、根據(jù)題目的要求認真的分析(偏大、偏小要先列出式子，再根據(jù)式子分析) 2、實驗探究題 解答實驗設計題時，要遵循設計原則即原理正確、操作簡便、現(xiàn)象明顯、藥品經(jīng)濟、對環(huán)境無污染、結論可信，然后圍繞目標理清思路，設計步驟 解答實驗探究題時，運用已有的知識，通過猜想與假設、設計實驗步驟和方案進行驗證等，最終解決問題 得出結論。(注意步驟、現(xiàn)象、結論等根據(jù)題目的要求認真分析) 五、計算題 1、化學式計算的規(guī)范化 如：求多少克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為28g？ 2、方程式計算規(guī)范化 注意：①“解，設，答，比例式，單位” ②讀準題目,寫對化學方程式(特別是配平狀態(tài)符號及反應條件) ③代入方程式的一定要是參加反應的或生成的純凈物的質(zhì)量 ④未知數(shù)不帶單位,凡具體數(shù)據(jù)都必須帶單位 ⑤若計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 計算題：解----設(x寫在方程式的前面)-----答要全，切不可少一個，相對分子質(zhì)量計算要正確，如： H2SO4--98,HCl----36.5,2HCl---73,Na2CO3----106,NaCl----58.5,NaOH--40, Na2SO4----142,CO2---- 44;不可忘記列比例式，一些能計算出的先計算出來，如146克5%=73克(寫在前面)，每步計算要帶單位。 解:設生成硝酸鉀的的質(zhì)量為x, 原混合物中氯化鉀的質(zhì)量為y 100%=74.50% KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3 74.5 143.5 101 10g－7.45g=2.55g y 14.35g x 74.5:143.5=y:14.35g y=7.45g 100%=13.22% 143.5:101=14.35g:x x=10.1g 答:…… 六.復查時先看清題目,再檢查答案,如要改動,需再確認