2019-2020年高一物理 運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案.doc

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2019-2020年高一物理 運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： △1.知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系，會在具體的情況下識別時(shí)刻和時(shí)間間隔 △2.理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別 3.知道標(biāo)量和矢量，知道位移是矢量，時(shí)間，時(shí)刻和路程是標(biāo)量 4.會用有向線段表示位移的大小和方向。會用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間和位置 5.知道位置、位移、路程等概念的區(qū)別與聯(lián)系。能用平面坐標(biāo)系正確描述直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移。 問題導(dǎo)學(xué)： 探究一：閱讀課本P12“時(shí)刻和時(shí)間間隔“這部分內(nèi)容回答下列問題： 1.看作息時(shí)間表，說出哪些數(shù)字地表時(shí)刻，哪些數(shù)字代表時(shí)間？ 2.在表示時(shí)間的數(shù)軸上，如何表示時(shí)刻？如何表示時(shí)間間隔？時(shí)刻與時(shí)間間隔的區(qū)別與聯(lián)系？ 3.請辨別下列各句話中的時(shí)間指的是時(shí)刻還是時(shí)間間隔，并在時(shí)間的數(shù)軸上標(biāo)出來。 （1）第1S內(nèi) （2）第2S末 （3）第4S時(shí) （4）前4S內(nèi) 4.練習(xí)課后題第一題 探究二：請閱讀課本P13“路程和位移，矢量和標(biāo)量”回答下列問題： 1.什么是路程？什么是位移？位移如何表示? 2.某人從圓心分別走到圓上的A、B、C、D點(diǎn)，位移相同嗎？路程相同嗎？ 3。某人從北京去重慶，（圖在課本P13圖1.2-2），當(dāng)他選擇不同的交通方式時(shí)，通過的路程相同嗎？發(fā)生的位移相同嗎？此人從北京去重慶的位移和從重慶返回北京的位移一樣嗎？為什么？ 4.什么是矢量？什么是標(biāo)量？總結(jié)得出本節(jié)課中哪些物理量是矢量？哪些物理量是標(biāo)量？ 5.閱讀P13思考與討論總結(jié)得到矢量運(yùn)算法則。請問矢量運(yùn)算法則和標(biāo)量運(yùn)算法則相同嗎？分別是什么？ 6.完成課后2.3題 探究三.閱讀課本P14“直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移”回答下列問題： 1.研究直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們建立的是什么坐標(biāo)系表示位置與位移？ 2.在直線坐標(biāo)上如何表示位置？又如何定量計(jì)算位移？ 3.看課本圖1.2-4，圖1.2-5再結(jié)合實(shí)際想一想△X的正、負(fù)號表示什么？ 4.完成課后第4題 自主檢測： 1、關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間，下列說法正確的是 （　?。? A．時(shí)刻表示時(shí)間極短，時(shí)間表示時(shí)間較長 B．時(shí)刻對應(yīng)位置，時(shí)間對應(yīng)位移 C．作息時(shí)間表上的數(shù)字均表示時(shí)刻 D．1min只能分成60個(gè)時(shí)刻 2、關(guān)于位移和路程說法正確的是（　?。? Ａ．在某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移為零，該物體不一定是靜止的。 Ｂ．在某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，該物體一定是靜止的。 Ｃ．在沿圓周運(yùn)動(dòng)中，物體的路程大于位移的大小。 Ｄ．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體位移大小和路程相等，這時(shí)位移和路程是同一物理量。 ３、一同學(xué)繞半徑為Ｒ的圓周運(yùn)動(dòng)了一周，其位移大小是______，路程是______;若該同學(xué)走了1周，其位移大小是路程是______；此運(yùn)動(dòng)過程中最大位移是______，最大路程是______。 4.一小球從5m高的地方自由下落，碰撞地面后又被豎直彈起，該球經(jīng)過一系列碰撞后最后停在地面上，則整個(gè)過程中小球經(jīng)過位移大小為______，方向______。 學(xué)后反思：