2019-2020年中考語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí) 菜花.doc

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2019-2020年中考語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí) 菜花 三、題型分析 菜花 每年春天，舊年冬天貯存下來(lái)的大白菜，都近于干枯了，做飯時(shí)，常常只用上面的棗些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過(guò)清明節(jié)，有些菜頭就會(huì)鼓脹起來(lái)。慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書案上，是我書房中的一種開春景觀。 ②菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒(méi)有香味，因此也就沒(méi)有什么異味。色彩單純，因此也就沒(méi)有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見(jiàn)不到這種黃色了。 ③今年春天，因事無(wú)暇栽種一株白菜花。去年冬天，小外孫給我抱來(lái)了一個(gè)大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛(ài)，本來(lái)想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛。也因沒(méi)空，就胡亂地把它理在一個(gè)花盆里了。一開春，它竟一枝獨(dú)秀，拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來(lái)不少的蜜蜂兒。 ④這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點(diǎn)紫色，給人一種清冷的感覺(jué)。它的根莖俱在，營(yíng)養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當(dāng)花開得繁盛之時(shí)，被鄰家的小孩，揪得七零八落?；ǖ纳耥?，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。 ⑤今年春天風(fēng)大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那里長(zhǎng)出，而是從橫放的菜根部長(zhǎng)出，像一根老木頭長(zhǎng)出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放，耀眼地光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在水孟里。 ⑥我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。 ⑦家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見(jiàn)到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無(wú)邊的。春陽(yáng)照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一樣的。 ⑧1946年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)８年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，父親已經(jīng)很見(jiàn)衰老。見(jiàn)我回來(lái)了，他當(dāng)然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來(lái)，忽然給我說(shuō)了一句待對(duì)的聯(lián)語(yǔ)：丁香花，百頭，千頭，萬(wàn)頭。，他說(shuō)完了，也沒(méi)有叫我去對(duì)，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間照顧一家大小，艱險(xiǎn)備嘗。對(duì)于自己一生掙來(lái)的家產(chǎn)，愛(ài)護(hù)備至，一點(diǎn)也不愿意耗損。那天，是看見(jiàn)地里的油菜長(zhǎng)得好。心里高興，才對(duì)我講起對(duì)聯(lián)的。我沒(méi)有想到這些，對(duì)這副對(duì)聯(lián)，如何對(duì)法，也沒(méi)有興趣，就只是聽(tīng)著，沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該趁老人高興，和他多談幾句的。沒(méi)等油菜結(jié)籽，父親就因?yàn)閯趧?dòng)后受寒，得病去世了。 ⑨現(xiàn)在，我已衰暮，面對(duì)一株菜花，忽然想起許多往事。我又覺(jué)得，人的一生，無(wú)疑是個(gè)大題目；有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章；都能把它寫成一篇小文。 1．本文寫了哪幾種菜花？它們各有什么特點(diǎn)？（３分） 答： 答案分析：本文共寫了三種菜花：白菜花、蘿卜菜花、油菜花。（ 1 分；三種菜花均答對(duì)給1分。）特點(diǎn)：白菜花，黃色，無(wú)香味；蘿卜菜花，白中帶點(diǎn)紫色；油菜花，黃色，有香味。（ 2 分；花色和氣味各 1分。） 此題考查的是細(xì)心搜取資料的能力，一要細(xì)心，二要快速。 2．文中所寫的幾種菜花的共同之處是什么？（ ３分） 答： 答案分析：平凡，自然，樸實(shí)，易生易長(zhǎng)易開花，無(wú)需精心養(yǎng)護(hù)。（意思對(duì)即可。） 此題考查的是根據(jù)特定信息選取所要語(yǔ)句并加以概括的能力。首先要回到原文找到相關(guān)句子，如②段的“平常得很”、③段的“一開春，它竟一枝獨(dú)秀，拔出很高的莖子”（尤其注意“竟”字） 3．聯(lián)系上文來(lái)看，在第⑤段中，作者為什么要將案頭的那株菜花稱作“天賜之物”？ （３分） 答： 答案分析：①這株菜花是意外所得而非自己特意種植的；②這株菜花的出現(xiàn)既消除了自己因蘿卜菜花被毀壞而感到的遺憾，又出乎意料地滿足了自己今年對(duì)白菜花的欣賞需要，因此，對(duì)它的鐘愛(ài)之情格外強(qiáng)烈。（答對(duì)第①層意思給 2 分；答對(duì)第②層意思給三分。意思對(duì)即可。） 　 此題有非常之難度，基本只能靠自己對(duì)文章的理解與對(duì)作者情感的領(lǐng)悟去回答。第一步要考慮字面義“天賜”為何意：意外得來(lái)之意，第二步就是更重要的要考慮其內(nèi)在含義：切合自己的情感需求，滿足自己的需要。 4．下列選項(xiàng)中對(duì)本文分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（３分） Ａ．作者在第②段對(duì)白菜花所作的描寫和議論，表達(dá)了作者對(duì)白菜花的欣賞、熱愛(ài)和贊美之情。 Ｂ．作者寫這篇文章的主要目的就是要批評(píng)那些竭盡全力，想把自己的一生撰寫成一篇宏偉文章的人們。 Ｃ．本文的線索就是菜花，采用的是托物言志的寫法。 Ｄ．文章語(yǔ)言明麗自然，簡(jiǎn)潔順暢，頗為耐人尋味。 答案分析：B此題一要看清題目的“不”字，二要根據(jù)自己對(duì)文段的理解一一排除。 5．仔細(xì)品味文章最后一個(gè)自然段中畫線的語(yǔ)句，然后用簡(jiǎn)潔的文字概括這篇文章的中心思想。（３分） 答： 答案分析：本文寫了菜花及與菜花相關(guān)的人和事，表達(dá)了作者對(duì)樸實(shí)、自然、平凡的人生的贊美和追求。（文章內(nèi)容概括 1 分；所表達(dá)的思想，能完整回答的給 2分，回答不完整的酌情扣分。） 此題對(duì)概括中心訓(xùn)練有素的同學(xué)而言，不算難，反之就是很難的題了。兩層，一層是對(duì)大意的概括，二層是作者表達(dá)出來(lái)的情感。 記住，象征性的文章，物之情即人之情。 6．本文可分為四個(gè)層次，請(qǐng)用“//”在下列序號(hào)間標(biāo)明。（３分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 答案分析：①② || ③④⑤ (6)||(7)(8)||(9) （每畫對(duì)一處給 1 分。） 此題雖是四段，其實(shí)是三段的變種開頭兩段引入，中間兩段前四段些現(xiàn)在，后四段寫回憶，最后一段寫情。