2019-2020年高一音樂《拉丁美洲音樂》教案.doc
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2019-2020年高一音樂《拉丁美洲音樂》教案 課間播放《拉丁美洲風(fēng)情》 組織教學(xué):師生問好! 師:何塞馬蒂說:這是一片用音樂和大自然秀麗景色裝點(diǎn)的和諧而富有藝術(shù)的國土。(課件) 同學(xué)們課間欣賞的視頻反映的就是這片國土上的人文景觀,這節(jié)課老師將和大家一起去感受拉丁美洲的音樂文化。(課件) 那么,拉丁美洲在地球的哪個(gè)位置呢?(課件) 學(xué)生回答 師:通常人們將美國以南的美洲地區(qū)包括墨西哥、中美洲、加勒比海地區(qū)和南美洲統(tǒng)稱為拉丁美洲。 這節(jié)課,我們就對(duì)他們的音樂進(jìn)行探究,從而對(duì)拉丁美洲音樂有更深刻的了解。 1、 師:首先我們來聽一個(gè)音樂片段,同學(xué)們猜猜看是什么樂器演奏的?音色有什么特點(diǎn)呢? 生回答 師總結(jié):(課件)出示樂器圖片,這是秘魯安第斯高原最古老的民間樂器之一——排簫,也稱安塔拉,音色空曠低沉,略帶沙啞,五聲音階,古代用陶土、金屬制作,現(xiàn)代多用竹、蘆葦制作。 這件樂器同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎?(課件)對(duì),是笛子,不過它叫蓋那笛,是一種豎笛,也是安第斯高原的民間樂器,我們來聽聽音色是怎樣的?…——明亮、粗獷 大家再來聽聽這又是屬于哪類樂器呢?…彈撥樂器,很好?。ㄕn件)它的外形和吉他差不多,有五根弦,叫恰朗戈,也稱五弦琴,音色明亮清新。恰朗戈特殊的音色會(huì)在樂曲中重復(fù)演奏固定音型。 2、 師:(課件)來自秘魯?shù)拿耖g器樂合奏曲:《告別》就是使用了流行于安第斯高原的民間樂器——排簫、蓋納笛和恰朗戈等民族樂器演奏的。樂曲由引子、前奏和三段主旋律ABA1構(gòu)成。 3、 師:(課件)先欣賞引子和前奏,大家說說分別是什么樂器演奏的?速度如何變化? 生回答:蓋那笛、速度是漸快到漸慢;恰朗戈演奏的固定音型在不斷重復(fù)。 4、師:(課件)欣賞《告別》的主旋律部分,又是由什么樂器演奏的呢?樂曲的音樂情緒如何呢? 學(xué)生回答:(課件)主旋律是由排簫和蓋那笛演奏的,樂曲旋律優(yōu)美、氣勢(shì)雄渾。表現(xiàn)了印第安人在集會(huì)之后,臨行前告別時(shí)的歡樂情景。 有些同學(xué)可能覺得告別應(yīng)該是悲傷的,但是這首秘魯?shù)拿耖g樂曲反映了他們始終沉浸在愉悅的氣氛中,就像我們中國古詩《贈(zèng)汪倫》中李白寫道:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!彼麄兊碾x別也充滿了歡樂的心情。 (二)非洲——美洲音樂 1、師:(課件)印第安人音樂除了分布在安第斯高原的秘魯,還存在于厄瓜多爾、玻利維亞等國。 拉丁美洲音樂還包括分布在加勒比海地區(qū)和巴西的非洲——美洲音樂。這種音樂以黑人音樂為中心,節(jié)奏起決定性作用,打擊樂更是必不可少,比如康加鼓在拉丁美洲音樂中的運(yùn)用就非常廣泛,常常為歌舞音樂伴奏。 下面,我們就來欣賞著名黑人鼓手的一段康加鼓表演,他的名字跟轎車的名字一樣,叫桑塔那。 (課件) 師:桑塔納的表演非常精彩,雖然沒有旋律,但是節(jié)奏感很強(qiáng)烈,連臉部表情都那么豐富,可見他演奏得相當(dāng)投入! 2、 加勒比海地區(qū)還流行著一種用汽油桶等廢棄物制作的旋律性敲擊樂器——鋼鼓樂,(課件)它也是黑人的創(chuàng)造。接下來我們就來欣賞這種震驚世界的美妙音樂。 (課件) 歌曲 1、師問:墨西哥——“鷹和仙人掌王國” 2、也是早期印第安人文明史的產(chǎn)生與進(jìn)化之地,因此它擁有著許多世界著名的藝術(shù)文化博物館和歷史遺跡,像壁畫、瑪雅金字塔、杜倫古城遺址等。 墨西哥人能歌善舞,在城市和鄉(xiāng)村常常有一支支演出隊(duì)活躍在集市、廣場(chǎng)、街頭,一邊演奏,一邊唱歌跳舞,頗受歡迎。 3、請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂和著節(jié)拍,一起來體會(huì)歌曲《美麗的小天使》的片段, 思考它的語言、演唱形式和節(jié)奏特點(diǎn)。 回答:語言是西班牙語,因?yàn)槟鞲缭缙谑俏靼嘌澜y(tǒng)治的中心之一。 前部分是領(lǐng)唱,后面是合唱,中間間奏還伴有熱情的的呼叫聲,采用西班牙語演唱,它與西班牙民間音樂有著密不可分的關(guān)系(大家覺得他們演唱時(shí)是輕松自然還是嚴(yán)肅呢?)非常放松自然,帶有自然的滑音和裝飾音,因此演唱實(shí)際和樂譜所記有所出入。 旋律平穩(wěn)圓滑,纏綿美妙,優(yōu)美動(dòng)人。 4、師伴奏,學(xué)生視唱旋律,加上身體的律動(dòng),感受歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)?(采用3/4拍子,節(jié)奏平穩(wěn)一致,連續(xù)采用切分節(jié)奏,樂句短小,常有變化的重復(fù)。) 5、師總結(jié)歌曲的特點(diǎn): 這首歌曲是具有濃郁的拉丁美洲民間音樂風(fēng)格的歌曲,它不僅在當(dāng)?shù)胤浅A餍?,而且在我國也有很大的影響力。下面我們一起來欣賞中國歌舞團(tuán)輕音樂團(tuán)小樂隊(duì)的表演唱《美麗的賽琳托》。(師:賽琳托就是小天使的意思) 提示學(xué)生注意其中的打扮和伴奏樂隊(duì):他們穿著色彩鮮明的民族騎士服裝,頭戴寬邊大沿帽;伴奏樂器有小號(hào)、吉他和康加鼓。 6、大家都感覺到了他們的唱法放松自然,這就是在墨西哥被稱為“松”的歌舞曲。“松”節(jié)奏明快,旋律動(dòng)聽,氣氛歡樂。 為“松”伴奏的樂隊(duì)叫馬里亞契樂隊(duì),被視為墨西哥民族音樂的精華和民族的象征?,F(xiàn)在當(dāng)墨西哥總統(tǒng)外出國事訪問時(shí),也往往會(huì)帶上一個(gè)馬里亞契樂隊(duì)。 今年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式中有來自五大洲的樂團(tuán),其中就有美國女子xx馬里亞契樂團(tuán),此樂團(tuán)和墨西哥一些最杰出的演奏家一起演出過。 7、視頻欣賞墨西哥音樂節(jié)上馬里亞契樂隊(duì)的演出,請(qǐng)大家從他們的服飾、歌聲和表演總結(jié)墨西哥音樂混合性的特點(diǎn)。 學(xué)生討論回答 男士穿著民族服裝,女士穿著色彩鮮艷的長裙跳舞,演唱者在情緒激昂時(shí)還會(huì)加入一些呼叫聲,襯托氣氛。 8、給出有關(guān)馬里亞契音樂信息的網(wǎng)址,并讓學(xué)生總結(jié)混合性的特點(diǎn)體現(xiàn)在什么地方。 9、師總結(jié):墨西哥的音樂來自拉丁美洲的民間音樂,其文化、社會(huì)和政治生活帶有西班牙人征服這塊土地450年的痕跡和早期阿茲臺(tái)克、瑪雅和其他文明的影響。因此,包括音樂在內(nèi)的各種文化具有十分典型的相互融合的特征。 (三)舞曲 1、拉丁美洲有好幾個(gè)國家曾經(jīng)得過世界杯冠軍,比如巴西、阿根廷。 而阿根廷的民間音樂也令人折服,特別是探戈,它是阿根廷最具代表性,并且在世界上享有盛譽(yù)的歌舞體裁。起源于1880年阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯,當(dāng)時(shí)正值阿根廷經(jīng)濟(jì)困難、社會(huì)動(dòng)蕩,失業(yè)與貧困折磨著居住在那里的居民(包括歐洲與非洲的移民),當(dāng)土生白人樂隊(duì)奏起充滿傷感哀怨情緒的樂曲時(shí),這些男女不禁交臂起舞,以宣泄他們內(nèi)心的郁悶。后來探戈音樂日趨成熟,成為人們所喜愛的一種交誼舞和國際體育舞蹈。用T表示。 5、欣賞電影《紅色探戈》片段(《小伙伴》),注意舞曲的情緒?舞蹈動(dòng)作和旋律的關(guān)系,學(xué)生討論后回答。 6、師總結(jié),并帶領(lǐng)大家唱唱主旋律,體會(huì)旋律的悠揚(yáng)、徐緩、深沉和強(qiáng)烈的節(jié)奏。樂曲中的七、八度大跳和半音級(jí)進(jìn),既有平穩(wěn)、持重的情調(diào),又有緊張、激越的情緒,表現(xiàn)出一種矛盾的情緒。 7、樂曲和舞蹈步法緊密結(jié)合,平穩(wěn)、持重時(shí)往往是貼身而行,步伐簡(jiǎn)單,當(dāng)音樂緊張、激越時(shí),舞者會(huì)突然轉(zhuǎn)頭、彎腰、踢腿。 8、探戈這種競(jìng)技性體育舞蹈在20世紀(jì)80年代開始在中國推行。經(jīng)過近20年的發(fā)展,目前全國參與此活動(dòng)的人數(shù)將近3000余萬人(含交誼舞)。在1992年的春節(jié)晚會(huì)上,趙麗蓉老師在小品當(dāng)中就探戈做了個(gè)簡(jiǎn)單的歸納說:趟呀趟著走,三步一竄兩呀兩回頭,五步一下腰,六步一招手,然后你再趟呀趟著走。 9、這種國際性的標(biāo)準(zhǔn)舞的影響力越來越廣泛,而且形式也更加豐富,還會(huì)結(jié)合其他舞蹈元素,同學(xué)們有沒有注意今年元宵晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目《探戈的傳說》呢? 10、下面我們就來對(duì)比下這段探戈舞與傳統(tǒng)探戈有什么不同? 師: 跳舞時(shí),男士打領(lǐng)結(jié)穿深色晚禮服,女士身穿長裙。舞步華麗高雅、熱烈狂放且變化無窮,交叉步、踢腿、跳躍、旋轉(zhuǎn)令人眼花繚亂。 現(xiàn)代探戈音樂節(jié)奏更加明快,獨(dú)特的切分音是它鮮明的特征。 11、下面,我們就一起來練習(xí)在探戈舞曲中,典型的探戈節(jié)奏。 舞步有快步和慢步,快步(quick)占半拍,用Q表示;慢步(slow)占一拍,用S表示?;竟?jié)奏是慢、慢、快、快、慢(S、S、Q、Q、S)。舞曲節(jié)奏帶有停頓并強(qiáng)調(diào)切分音;舞步頓挫有力,瀟灑豪放;表情嚴(yán)肅,有左顧右盼的頭部閃動(dòng)動(dòng)作。 探戈現(xiàn)在已成為最具有藝術(shù)生命力和神秘拉丁色彩的藝術(shù)。阿根廷政府宣布探戈是阿根廷民族文化遺產(chǎn)不可分割的一部分。它已與阿根廷人民的生活密不可分,成為了融化在血液里的文化。 3、 對(duì)!我們都會(huì)覺得這種類型的拉丁美洲音樂特別吸引人,很多同學(xué)都會(huì)情不自禁地動(dòng)起來了。也許有同學(xué)知道,桑巴舞蹈就起源于巴西,而加勒比海的曼波、恰恰恰等舞曲,都是比較典型的非洲--美洲音樂歌舞體裁。 4、 特別是恰恰恰,它是拉丁舞中的新秀,是從一種名叫曼波舞的舞蹈發(fā)展而來的。恰恰恰帶給人一種快樂、輕松、逗趣,后被簡(jiǎn)稱為恰恰。 5、 那么請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)一段簡(jiǎn)單的恰恰舞蹈,更進(jìn)一步來感受拉丁美洲歌舞的熱情和活力。 總結(jié)下課: 今天我們主要通過拉丁美洲三種不同類型的音樂作品感受、理解、體驗(yàn)了拉丁美洲音樂的地域特色和風(fēng)格特征。 從旋律、節(jié)奏和表演形式上總結(jié)出拉丁美洲的音樂風(fēng)格:熱情奔放、粗獷豪邁。混合性音樂的旋律與和聲特點(diǎn)來源于歐洲民間音樂、同音反復(fù)是印第安音樂的痕跡??奢^多地發(fā)現(xiàn)非洲音樂的痕跡,如切分節(jié)奏的連續(xù)使用等。歌舞音樂是拉丁美洲民族、民間音樂的靈魂,其表演形式都是載歌載舞的。 雖然拉丁美洲離我們很遙遠(yuǎn),但拉丁美洲音樂已走進(jìn)了國際,融入了現(xiàn)代音樂和國際體育舞蹈之中,并走進(jìn)了我們的生活,為我們?cè)鎏砹藷o限的色彩。同學(xué)們課后還可以繼續(xù)關(guān)注拉丁美洲音樂! 下課!再次播放歌曲《告別》,學(xué)生跟隨樂曲演唱,在歡快的音樂聲中走出教室。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 拉丁美洲音樂 2019 2020 年高 音樂 拉丁美洲 教案
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