2019-2020年中考語文復(fù)習(xí):專題三、記敘文閱讀1、故事情節(jié)的概括.doc
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2019-2020年中考語文復(fù)習(xí):專題三、記敘文閱讀1、故事情節(jié)的概括 復(fù)習(xí)目標(biāo): 判斷寫作(表現(xiàn))對象、概括事件內(nèi)容、提取重要信息(語句)、判斷記敘的六要素、歸納文章的中心意思。 題組訓(xùn)練(一): 紅 書 包 秦文君 20多年前,我還是個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。 有一回,同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包,那書包簡直美極了,我只看它一眼,心里就發(fā)顫,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。 那天,我被這美麗的紅書包纏繞著,別的一切感受都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我甚至感到,快活與否,就同這書包緊密地連在了一起。放學(xué)時(shí),汪麗娜就走在我的前面,我聽見大伙都在議論她的書包漂亮,不覺有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時(shí),一個(gè)念頭從我心里升了起來:我一定要馬上擁有一只這樣的書包。 一連幾天,只要一放學(xué),我就走上大街,專跑文具店。終于,我在一家小文具店的櫥窗里,找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃,我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久,一會(huì)兒( )看,一會(huì)兒( )看,過一會(huì)兒( ),單眼看?!皼]有什么能同它比美?!闭娴模?dāng)時(shí)我就那么想。 我又奔又跑地趕到車站,等了三部公共汽車,才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我,我什么也不說,拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒,就指著紅書包說:“給我買吧,媽媽?!? “可你的書包還挺新的,而且也很漂亮?!? 我不知怎的就想哭,一邊死活不肯離開,像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭,心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時(shí),才發(fā)覺帶的錢不夠。可在這時(shí),店要打烊①了。 夜里,我老做夢,夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了,急得我大嚷大叫起 來。爸爸把我喚醒,小聲對我說,明天,他下了班就去把我的紅書包買回來。 第二天的整個(gè)白天,我都非??鞓?,心里涌動(dòng)著緊張和激動(dòng)。見了汪麗娜,我就想:我馬上就可以背上那只紅書包,同你的那只毫無差別!到了傍晚,我突然變得惴惴不安:萬一那店里的書包都讓別人買去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。 晚上,爸爸一手推著自行車,一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包,高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過之后,才看見母親正在給父親搽松節(jié)油。原來,為了快點(diǎn)趕到店里,爸爸騎車時(shí)同一部黃魚車撞在一起,膝蓋上腫起老大一塊。 我的心情沉重起來:我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書包的,竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。 爸爸說:“愛美是件好事,可生活中美的東西太多。你跟在別人后面,永遠(yuǎn)也是跟不過來的,能體會(huì)美才是最美的事情。” 第二天,我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校,在校門口碰見汪麗娜,誰知她又換了個(gè)紫色的新書包,比原來的紅書包漂亮不知多少倍。 從那天起,我依然愛一切美麗,美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無限的靈感,可是從此就沒有再像過去那樣驕躁不安了。能懂得美,懂得美的東西美在何處有時(shí)就很知足了,也很快樂,世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。 后來,那個(gè)紅書包用舊了,而我一直珍藏著它。不為別的,就為它成了我生活的啟示錄。 (選自《秦文君文集》,有改動(dòng)) [注]①打烊(yng):關(guān)門停止?fàn)I業(yè)。 ②旖旎(yǐ nǐ):柔和美好。 1.為什么“我”會(huì)產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭? 2.依次在文中括號(hào)里填入詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.捂著眼 湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) B.湊近著 捂著眼 退遠(yuǎn)點(diǎn) C.湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 D.退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 湊近著 3.依據(jù)文章思路和內(nèi)容,在下面橫線上填寫合適的語句?! ? →我找到賣紅書包的文具店→ → 我得到了心愛的紅書包→ 4.文中畫線句子是作者修改后的,將它與修改前的句子作比較,從情節(jié)發(fā)展的角度具體分析修改后的好處。 修改前:晚上,媽媽一手推著自行車,一手高高舉著紅書包回來了。 修改后:晚上,爸爸一手推著自行車,一手高高舉著紅書包回來了。 4.從全文看,篇末的“啟示錄”包含了那些內(nèi)容?(答出三點(diǎn)即可) 知識(shí)點(diǎn)梳理: 1、把握文章的線索和記敘的順序、人稱及作用 。 2、記敘的順序的作用分別為: 順序的作用是使文章條理清楚,脈絡(luò)分明。 倒序的作用是設(shè)懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣,點(diǎn)明主旨等,同時(shí)避免了結(jié)構(gòu)的單調(diào)。 插敘的作用是:交代......(省略部分根據(jù)內(nèi)容酌情添加),是故事情節(jié)補(bǔ)充交代,使故事情節(jié)更加完整,為下文.......作鋪墊。(省略部分根據(jù)內(nèi)容酌情添加);突出中心,使人物形象鮮明,個(gè)別時(shí)候,插敘還有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,解開懸念的作用。 3、分析文章的結(jié)構(gòu)層次并概括要點(diǎn)。 4、故事情節(jié)的概括常用的格式是: “某人因?yàn)椤隽恕虑椋詈蟆? 5、考查形式:用簡潔的語言概括主要內(nèi)容、用填空形式補(bǔ)全故事情節(jié)、找文章線索、品析文章構(gòu)思。 題組訓(xùn)練(二): 老頭子的固定電話 ?、侔职窒矚g我叫他老頭子。他經(jīng)常搬出紀(jì)曉嵐的名言:萬壽無疆之謂老,頂天立地之謂頭,經(jīng)綸滿腹之謂子。其實(shí),他169cm的身高只能算是立地,萬壽無疆不過是個(gè)愿望。至于滿腹經(jīng)綸,還是換成“滿腹嘮叨”比較好。 ②那天,我和我先生一起去看望他。老頭子自己做了一桌菜,燙了一壺老酒。兩杯酒下肚,話就來了。他先抱怨了水果越來越難吃,又評價(jià)說當(dāng)前的國際局勢真亂,而后談到了家里的固定電話。他說:“也不知道是誰把咱們家的號(hào)碼給賣了,天天有人打騷擾電話,什么地產(chǎn)公司啊,旅游公司啊,有時(shí)候早晨五點(diǎn)鐘就打過來!” ③我說:“那就把固定電話斷了吧?!崩项^子瞥了眼放在沙發(fā)旁的電話機(jī),咂了咂嘴巴說:“還是留著吧,家里有個(gè)電話,才像一個(gè)家?!? ?、芟壬f:“老爸真是個(gè)念舊的人呢?!? ?、菸蚁壬桥_(tái)南人,在上海做生意。老頭子還算比較寬容地接納了他。結(jié)婚前,老頭子囑咐他說:“我女兒在家很受愛的,十指不沾陽春水,嫁過去,你不要欺負(fù)她。家務(wù)么擺個(gè)樣子就好了,不要讓她真做。”先生說:“爸爸,你放心吧,我也舍不得的。” ?、藁槎Y之后回到上海,我給老頭子放結(jié)婚錄像,他看到我按臺(tái)南的風(fēng)俗跪拜給公婆奉茶那一段,眼淚忽然就下來了。我說:“這么大年紀(jì)了,哭什么呀?”沒想到老頭子跺著腳,抹著淚說:“我女兒哪里遭過這樣的罪哦,那天我等了一夜都等不到你電話,就知道你嫁人后肯定受委屈了?!? ?、呶矣X得他有點(diǎn)矯情,又忽然有些感動(dòng)。原來我出嫁那天,父親竟然一夜未眠。 ?、嗪髞恚医o老頭子買了部有答錄功能的電話機(jī),老頭子很是喜歡。他的自動(dòng)回答,好像只錄給我一個(gè)人。他說:“囡囡啊,是你伐?我現(xiàn)在不在家。不是去鍛煉,就是去買菜了,一會(huì)就能回來,聽到嘟的一聲,把你要說的話留下來好了。” ?、崦看温牭?,我都會(huì)笑。 ?、馕覒言泻?,老頭子要接我回家養(yǎng)胎。他喜滋滋地整理出客房,買了新被褥。不過,第一胎,婆婆還是希望生在臺(tái)南老家。為此,我和先生發(fā)生了激烈的爭吵。之后,我給老頭子打了電話,聽著他的聲音,滿心委屈涌出來。可是講給他有什么用呢?他也只能是一個(gè)人陪著亂操心。于是我說臺(tái)南的空氣很好,水果味道香甜,這里一切都好。 ?我們聊了很久,直到無話可聊。要掛電話時(shí),他問:“那個(gè)……你還有什么話沒說吧?”我說:“沒。” ?一向快言快語的父親聽了,慢慢地說:“空氣好,吃得好是重要,但最重要的,還是要心情好……我這幾天都在家。如果你煩了悶了,就找我老頭子說說話?!? ?“哪有什么煩悶啊?!蔽疫B忙說?!皼]有更好?!崩项^子在電話那邊笑了。但在電話掛斷時(shí),我聽到話筒里傳來一聲輕輕的嘆息。 ?女兒一歲的時(shí)候,我?guī)е氐缴虾?。那天老頭子一直在笑。喝了酒,話就多了。他拉著我先生說:“我跟你講,你不要以為你在臺(tái)灣,我就沒辦法了。你要再敢欺負(fù)我女兒,我做鬼也不會(huì)放過你?!碑?dāng)時(shí)先生聽了哈哈大笑,回程的路上卻有些不悅,詰問道:“咱們吵架的事,你和他說干什么?” ?“我從來沒說過?!薄澳撬麨槭裁磳ξ艺f這種話?”我靠在車窗上,有點(diǎn)懶得回答。我說:“等女兒長大,你或許會(huì)懂吧?!? ?一年后,老頭子突發(fā)急性肺栓塞去世。人走得很快,沒什么痛苦,我也沒能見上最后一面。先生幫我辦的后事,十分風(fēng)光。老頭子的那套房子,先生建議我把它賣掉,我沒同意。先生說:“那把固定電話拆了吧,又沒有人用?!蔽艺f:“先留著吧?!? ?去年年底,因?yàn)榉N種積蓄已久的矛盾,我和先生的感情終于走到盡頭。痛苦之余,我卻遲遲沒有下定決心離開他;我更舍不得的是女兒,不忍心讓她吃苦;然而留在這個(gè)家里一直委屈自己,我又怎能甘心?…… ?除夕那天晚上,我翻來(f) 去地睡不著,撥了那串熟悉的號(hào)碼。鈴聲響了幾聲,就聽到了老頭子的聲音傳過來:“囡囡啊,是你伐?我現(xiàn)在不在家。不是去鍛煉,就是去買菜了,一會(huì)兒就能回來,聽到嘟的一聲,把你要說的話留下來好了?!? ?這聲音給我慰(ji) ,讓我冰冷的心一下子暖和起來。 ?老頭子說得沒錯(cuò)。家里有個(gè)固定電話,你至少還有一個(gè)家。 1.在括號(hào)內(nèi)給相應(yīng)漢字注音;根據(jù)拼音,在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。 詰問( )翻來f 去 慰ji 2. 文章圍繞“老頭子的固定電話”主要寫 了6件事,請結(jié)合表格中的提示,簡要概括出其 段落 內(nèi)容概括 ②—④ 事件①:父親抱怨受到固話的騷擾,卻不同意拆除它。 ⑥—⑦ 事件②:父親沒等到我新婚夜的電話,認(rèn)為我受了委屈。 ⑧—⑨ 事件③ ⑩—? 事件④ ? 事件⑤ ?—? 事件⑥ 余的4件事。 3.結(jié)合上下文,說說第⑦段中加點(diǎn)詞語“矯情”和“感動(dòng)”在文中的具體含義。(4分) 我覺得他有點(diǎn)矯情,又忽然有些感動(dòng)。 ⑴矯情: ⑵感動(dòng): 4. 第?段中的加點(diǎn)詞語和畫線句子,表達(dá) 很形象,情感很豐富。請認(rèn)真品味,任選其 一加以品析。(4分) 一向快言快語的父親聽了,慢慢地 說:“空氣好,吃得好是重要,但最重要的,還是要心情好……我這幾天都在家。如果你煩了悶了,就找我老頭子說說話?!? 5.結(jié)合全文,分析文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。(3分) 方法點(diǎn)撥: 1、在概括故事情節(jié)時(shí)一定要緊扣人物、主要事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 2、補(bǔ)填故事情節(jié)時(shí)要注意上下文的銜接和要求的字?jǐn)?shù)。 三、記敘文閱讀 一、故事情節(jié)的概括 題組訓(xùn)練(一): 1. 對美的無比熱愛,但又不知如何去體會(huì)美;在某種程度上還有一定虛榮心在作怪,也想人前顯貴。 2. C 3.非常喜歡紅書包并渴望得到它 磨父母買紅書包 珍藏回憶紅書包獲得教益 4.把“媽媽”改為“爸爸”,正和前文“爸爸把我喚醒,小聲對我說,明天,他下了班就去把我的紅書包買回來”的情節(jié)相照應(yīng),還和后文寫紅書包來之不易并受到父親的教育相一致。這樣一改不但結(jié)構(gòu)上更加嚴(yán)謹(jǐn),而且更能體現(xiàn)父母對“我”疼愛。 5.(1)人都應(yīng)追求美好的東西 (2)能體會(huì)美才是最美的事情。 (3)追求美但不一定要得到它。 題組訓(xùn)練(二): 1.ji 覆 藉 2.事件③:父親用我買的答錄電話為我錄音。事件④:我和先生爭吵后,父親在電話中感到我受了委屈。事件⑤:父親去世后,我不同意拆除固定電話。事件⑥:除夕夜,父親的電話錄音暖和了我 的心。 3.⑴矯情:年老的父親看到錄像中我跪拜 給公婆奉茶,心疼得跺腳、落淚;這些表現(xiàn) 與他的年齡不符,顯得有些夸張。(2分)⑵ 感動(dòng):我出嫁那天父親一直沒有等到我的電 話,以為我受了委屈,一夜未眠;他對我的 牽掛和疼愛讓我心生感動(dòng)。(2分) 4. 示例1:“慢慢”形象地寫出了父親此時(shí) 說話的情形,與“一向快言快語”形成對 比(2分);表現(xiàn)出父親說話時(shí)父親的情感,體現(xiàn)了父親對“我”的擔(dān)心、牽掛和疼愛等情感。 示例2:畫線句是對父親的語言描寫,形象地寫出父親欲方又止的情形,他感受到了“我”受了委屈,卻不愿直接說出(2分);表現(xiàn)子網(wǎng)父親說話時(shí)復(fù)雜的情感,體現(xiàn)了父親對“我”的擔(dān)心、牽掛和疼愛等情感。 5.結(jié)構(gòu)上:收束全文,與題目(或“第③段”)照應(yīng)。(1分,答出一點(diǎn)即可) 內(nèi)容上:深化中心,贊美細(xì)膩而深沉的父愛,表達(dá)了“我”對家的珍惜和對父親的思念、感激之情。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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