2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù) 第6課時(shí) 對(duì)數(shù)函數(shù)教學(xué)案.doc

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2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù) 第6課時(shí) 對(duì)數(shù)函數(shù)教學(xué)案(1) 定義：如果，那么稱(chēng) 為 ，記作 ，其中稱(chēng)為對(duì)數(shù)的底，N稱(chēng)為真數(shù). 以10為底的對(duì)數(shù)稱(chēng)為常用對(duì)數(shù)，記作_ 以無(wú)理數(shù)為底的對(duì)數(shù)稱(chēng)為自然對(duì)數(shù)，記作_(2) 基本性質(zhì)： 真數(shù)N為 (負(fù)數(shù)和零無(wú)對(duì)數(shù))； ； ； 對(duì)數(shù)恒等式： (3) 運(yùn)算性質(zhì)： loga(MN)_； loga_； logaMn (nR). 換底公式：logaN (a0，a1，m0，m1，N0) .2對(duì)數(shù)函數(shù)： 定義：函數(shù) 稱(chēng)為對(duì)數(shù)函數(shù)，1) 函數(shù)的定義域?yàn)? ；2) 函數(shù)的值域?yàn)?；3) 當(dāng)_時(shí)，函數(shù)為減函數(shù)，當(dāng)_時(shí)為增函數(shù)；4) 函數(shù)與函數(shù) 互為反函數(shù). 1) 圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)( )，圖象在 ；2) 對(duì)數(shù)函數(shù)以 為漸近線(xiàn)(當(dāng)時(shí)，圖象向上無(wú)限接近y軸；當(dāng)時(shí)，圖象向下無(wú)限接近y軸)；4) 函數(shù)ylogax與 的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng) 函數(shù)值的變化特征： 例1 計(jì)算：（1）（2）2(lg)2+lglg5+;（3）lg-lg+lg.解：（1）方法一 利用對(duì)數(shù)定義求值設(shè)=x,則(2+)x=2-=（2+）-1,x=-1.方法二 利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)求解= =(2+)-1=-1.（2）原式=lg（2lg+lg5）+=lg(lg2+lg5)+|lg-1|=lg+(1-lg)=1.（3）原式=（lg32-lg49）-lg8+lg245= (5lg2-2lg7)-+ (2lg7+lg5)=lg2-lg7-2lg2+lg7+lg5=lg2+lg5=lg(25)= lg10=.變式訓(xùn)練1：化簡(jiǎn)求值.（1）log2+log212-log242-1;（2）(lg2)2+lg2lg50+lg25;（3）(log32+log92)(log43+log83).解：(1)原式=log2+log212-log2-log22=log2（2）原式=lg2(lg2+lg50)+lg25=2lg2+lg25=lg100=2.（3）原式=(例2 比較下列各組數(shù)的大小.（1）log3與log5;（2）log1.10.7與log1.20.7;（3）已知logblogalogc,比較2b,2a,2c的大小關(guān)系.解：（1）log3log31=0,而log5log51=0,log3log5.(2)方法一 00.71,1.11.2,0,即由換底公式可得log1.10.7log1.20.7.方法二 作出y=log1.1x與y=log1.2x的圖象.如圖所示兩圖象與x=0.7相交可知log1.10.7log1.20.7.(3)y=為減函數(shù)，且,bac,而y=2x是增函數(shù)，2b2a2c.變式訓(xùn)練2：已知0a1,b1,ab1，則loga的大小關(guān)系是 （ ）A.loga B.C. D.解： C例3已知函數(shù)f(x)=logax(a0,a1)，如果對(duì)于任意x3，+）都有|f(x)|1成立，試求a的取值范圍.解：當(dāng)a1時(shí)，對(duì)于任意x3，+），都有f(x)0.所以，|f(x)|=f(x),而f(x)=logax在3，+）上為增函數(shù)，對(duì)于任意x3，+），有f(x)loga3. 因此，要使|f(x)|1對(duì)于任意x3，+）都成立.只要loga31=logaa即可，1a3. 當(dāng)0a1時(shí)，對(duì)于x3，+），有f(x)0,|f(x)|=-f(x). f（x）=logax在3，+）上為減函數(shù)，-f（x）在3，+）上為增函數(shù).對(duì)于任意x3，+）都有|f(x)|=-f(x)-loga3. 因此，要使|f(x)|1對(duì)于任意x3，+）都成立，只要-loga31成立即可，loga3-1=loga,即3,a1.綜上，使|f(x)|1對(duì)任意x3，+）都成立的a的取值范圍是：(1，3，1）. 變式訓(xùn)練3：已知函數(shù)f（x）=log2(x2-ax-a)在區(qū)間（-,1-上是單調(diào)遞減函數(shù).求實(shí)數(shù)a的取值范圍.解：令g(x)=x2-ax-a,則g(x)=（x-）2-a-,由以上知g(x）的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=對(duì)稱(chēng)且此拋物線(xiàn)開(kāi)口向上.因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=log2g(x)的底數(shù)21,在區(qū)間（-,1-上是減函數(shù)，所以g(x)=x2-ax-a在區(qū)間（-,1-上也是單調(diào)減函數(shù)，且g(x)0.解得2-2a2.故a的取值范圍是a|2-2a2.例4 已知過(guò)原點(diǎn)O的一條直線(xiàn)與函數(shù)y=log8x的圖象交于A(yíng)、B兩點(diǎn)，分別過(guò)A、B作y軸的平行與函數(shù)y=log2x的圖象交于C、D兩點(diǎn).（1）證明:點(diǎn)C、D和原點(diǎn)O在同一直線(xiàn)上；（2）當(dāng)BC平行于x軸時(shí)，求點(diǎn)A的坐標(biāo).（1）證明 設(shè)點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為x1、x2,由題設(shè)知x11,x21,則點(diǎn)A、B的縱坐標(biāo)分別為log8x1、log8x2.因?yàn)锳、B在過(guò)點(diǎn)O的直線(xiàn)上，所以點(diǎn)C、D的坐標(biāo)分別為(x1,log2x1)、(x2,log2x2),由于log2x1=3log8x1,log2x2=3log8x2,OC的斜率為k1=,OD的斜率為由此可知k1=k2,即O、C、D在同一直線(xiàn)上.（2）解： 由于BC平行于x軸，知log2x1=log8x2，即得log2x1=log2x2,x2=x31,代入x2log8x1=x1log8x2，得x31log8x1=3x1log8x1,由于x11,知log8x10,故x31=3x1,又因x11,解得x1=,于是點(diǎn)A的坐標(biāo)為（，log8).變式訓(xùn)練4：已知函數(shù)f(x)=log2+log2(x-1)+log2(p-x).（1）求f(x)的定義域； （2）求f(x)的值域.解：（1）f(x)有意義時(shí)，有由、得x1,由得xp,因?yàn)楹瘮?shù)的定義域?yàn)榉强諗?shù)集，故p1,f(x)的定義域是(1,p).（2）f(x)=log2(x+1)(p-x)=log2-（x-）2+ (1xp),當(dāng)1p，即p3時(shí)，0-(x-,log22log2(p+1)-2.當(dāng)1，即1p3時(shí)，0-(x-log21+log2(p-1).綜合可知：當(dāng)p3時(shí)，f(x)的值域是（-,2log2(p+1)-2;當(dāng)1p3時(shí)，函數(shù)f(x)的值域是(-,1+log2(p-1).小結(jié)歸納1處理對(duì)數(shù)函數(shù)的有關(guān)問(wèn)題，要緊密聯(lián)系函數(shù)圖象，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想進(jìn)行求解.2對(duì)數(shù)函數(shù)值的變化特點(diǎn)是解決含對(duì)數(shù)式問(wèn)題時(shí)使用頻繁的關(guān)鍵知識(shí)，要達(dá)到熟練、運(yùn)用自如的水平，使用時(shí)常常要結(jié)合對(duì)數(shù)的特殊值共同分析.3含有參數(shù)的指對(duì)數(shù)函數(shù)的討論問(wèn)題是重點(diǎn)題型，解決這類(lèi)問(wèn)題最基本的分類(lèi)方案是以“底”大于1或小于1分類(lèi).4含有指數(shù)、對(duì)數(shù)的較復(fù)雜的函數(shù)問(wèn)題大多數(shù)都以綜合形式出現(xiàn)，與其它函數(shù)(特別是二次函數(shù))形成的函數(shù)問(wèn)題，與方程、不等式、數(shù)列等內(nèi)容形成的各類(lèi)綜合問(wèn)題等等，因此要注意知識(shí)的相互滲透或綜合.