2019-2020年九年級(jí) 第五課 中華文化與民族精神.doc

《2019-2020年九年級(jí) 第五課 中華文化與民族精神.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí) 第五課 中華文化與民族精神.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí) 第五課 中華文化與民族精神 命題點(diǎn)一 中華文化 1.（’15南寧15）xx年10月15日，習(xí)近平主席在主持召開(kāi)文藝工作座談會(huì)時(shí)發(fā)表了重 要講話(huà)。他指出，要結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這是因?yàn)椋? ） ①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根 ②弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的責(zé)任 ③中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，屬于人類(lèi)共同的文明成果 ④中華民族文化的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他民族文 化的價(jià)值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.（’15貴港13）紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》展示了中國(guó)各地的美食生態(tài)和豐富多彩的飲 食文化，讓觀眾從飲食文化中認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)和變化著的中國(guó)。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A. 促進(jìn)中外文化交流與滲透 B. 中華文化具有民族性和多樣性 C. 傳播中華文化提高影響力 D. 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 3.［’15梧州18（3）］第六屆廣西園博會(huì)于xx年6月底在梧州蒼海新區(qū)舉行。下面讓 我們一起走進(jìn)園博。 【文化園博】本次園博會(huì)上各地市還紛紛亮出自己的文化名片：梧州幾千年來(lái)的嶺南文化、 桂林的漓江畫(huà)派和狀元文化、玉林的藥都文化…… 這些“文化名片”體現(xiàn)了中華文化具有什么特點(diǎn)？ 4.［’15賀州17（3）］材料一：……我坐上高鐵去賀州呀，碧碧的水來(lái)綠綠的山，那是賀 江水那是姑婆山，那里有瓜花釀和豆豉香。我坐上高鐵去賀州呀，藍(lán)藍(lán)的天空白白的云， 放飛的心情如翱翔的神鳥(niǎo)，夢(mèng)境黃姚不再地遠(yuǎn)天遙?！枨蹲细哞F去賀州》 材料二：瀟賀古道是指對(duì)接湖南瀟水與賀江的古道，是最古最早的海陸絲綢之路對(duì)接通道。 古代這條道路繁忙的經(jīng)濟(jì)和文化交往，使古道沿線(xiàn)留下了許多遺存。僅在瀟賀古道賀州轄 區(qū)內(nèi)，就有280個(gè)保存比較完整的古村落，有20多個(gè)不同語(yǔ)言和方言的族群生活在這些 村落之中。 材料三：配合國(guó)家的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略這一契機(jī)，我們將抓住瀟賀古道這個(gè)切入口來(lái) 推動(dòng)賀州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，造福于民。 綜合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，回答下列問(wèn)題。 賀州市政府應(yīng)采取何種措施來(lái)發(fā)揮“瀟賀古道”的優(yōu)勢(shì)以吸引更多的外來(lái)游客？（要求回 答三點(diǎn)，3分） 5.（’15貴港15）習(xí)近平主席說(shuō)：“我很不希望把古代經(jīng)典的詩(shī)詞和散文從課本中去掉，我覺(jué)得去中國(guó)化是很悲哀的，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因?！? 我們學(xué)過(guò)的一些古詩(shī)詞、散文名句與思想品德課所學(xué)的內(nèi)容緊密相連，請(qǐng)你仿照例子完成下列表格。（6分） 古詩(shī)詞、散文名句 體現(xiàn)了思想品德課所學(xué)的知識(shí) 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德。 天時(shí)不如地利，地利不如人和。 ① 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。 ② 莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微。是故君子慎其獨(dú)也。 ③ ④ 防微杜漸、預(yù)防違法犯罪。 ⑤ 理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。 ⑥ 命題點(diǎn)二 傳統(tǒng)美德 1.（’15桂林2）青少年向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)（ ） A. 就要少學(xué)習(xí)課本知識(shí)，多參加社會(huì)勞動(dòng) B. 就要爭(zhēng)榮譽(yù)提升自己的知名度 C. 就要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 D. 就必須放棄自己的一切利益 2.（’14百色 3）右圖漫畫(huà)啟示我們要勤儉節(jié)約，因?yàn)榍趦€節(jié)約是（ ） ①中華民族的傳統(tǒng)美德 ②治國(guó)安邦之道 法定的義務(wù) ④做人 的美德 A. ①③ B. ③④ C. ②③④ D. ①②④ 3.［’15百色15（1）］廣西都安瑤族自治縣高中校長(zhǎng)莫振高，他生前用自己微薄的工資資助近300名貧困學(xué)生，讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。另外，他先后籌集3　000多萬(wàn)元善款，資助1.8萬(wàn)名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。為此，他深受人們的尊敬和愛(ài)戴。 材料中，受資助的貧困學(xué)生屬于什么群體？（1分）莫校長(zhǎng)資助貧困學(xué)生的行為表明他具有中華民族的哪些美德？（2分） 命題點(diǎn)三 民族精神 1.（’15梧州10）xx年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我國(guó)將 在9月3日舉行包括紀(jì)念大會(huì)、閱兵式、招待會(huì)等多種形式的紀(jì)念活動(dòng)。開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)的 意義在于（ ） ①捍衛(wèi)人類(lèi)尊嚴(yán) ②弘揚(yáng)民族精神 ③珍愛(ài)世界和平 ④增強(qiáng)軍備競(jìng)爭(zhēng) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.（’15欽州8）xx年12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。對(duì)于曾經(jīng)的民 族恥辱，我們應(yīng)該（ ） A. 翻開(kāi)歷史新篇章，忘記那段恥辱 B. 勿忘國(guó)恥，有待民族復(fù)興報(bào)復(fù)日本 C. 樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，立志振興中華 D. 展示大國(guó)情懷，寬容日本當(dāng)年所犯的滔天罪行 3.［’15賀州18（3）（4）（5）］以下是我市某中學(xué)的學(xué)習(xí)小組制作的一張學(xué)習(xí)小卡片。請(qǐng) 你完成小卡片的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)小卡片 主題：紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年 鏈接愛(ài) 國(guó)知識(shí) 09月03日_________紀(jì)念日。 09月30日_________紀(jì)念日。 10月01日_________。 12月13日_________紀(jì)念日。 （3）請(qǐng)?zhí)钛a(bǔ)兩個(gè)我國(guó)的愛(ài)國(guó)紀(jì)念日。（2分） 民族精神的豐富與發(fā)展 抗戰(zhàn)八年，中華民族正是發(fā)揚(yáng)了_________精神，最終取得抗戰(zhàn)勝利。（1分） 新中國(guó)成立后形成的_________、_________、_________等精神，是中華民族精神在新時(shí)代的集中體現(xiàn)。 （4）請(qǐng)列舉與時(shí)代相結(jié)合的中華民族精神。 （4分） 提升與感悟 ①_________（1分） ②_________（1分） （圍繞愛(ài)國(guó)與和平兩個(gè)主題來(lái)分別回答可給分，每點(diǎn)1分，共2分） （5）請(qǐng)?zhí)釤挸鰞牲c(diǎn)學(xué)習(xí)感悟。（2分） 【參考答案及解析】 第五課中華文化與民族精神 命題點(diǎn)一 中華文化 1. A【解析】考查點(diǎn)：中華文化。解題思路：解答此題可采用排除法，世界各國(guó)的文化各有特點(diǎn)，都為世界的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，沒(méi)有優(yōu)劣之分、價(jià)值大小之別，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。 2. A【解析】考查點(diǎn)：傳統(tǒng)文化。解題思路：本題是一道逆向選擇題。題目材料只是介紹了《舌尖上的中國(guó)》展示了中國(guó)各地的飲食文化，并沒(méi)有說(shuō)明如何與外國(guó)文化進(jìn)行交流與溝通，也沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)的飲食文化如何影響外國(guó)文化，因此不能體現(xiàn)出“中外文化交流與滲透”這一觀點(diǎn)，A錯(cuò)誤，其他三個(gè)選項(xiàng)均正確，且能夠準(zhǔn)確反映材料的主旨。 3. 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。（2分） 4. ①繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化；②實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；③促進(jìn)各民族形成平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系；④堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策；⑤尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字等；⑥實(shí)施生態(tài)文明建設(shè)，保護(hù)環(huán)境；⑦加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)市民素質(zhì)的提高；⑧以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；⑨堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀等。（要求回答三點(diǎn)，言之有理可酌情給分，每點(diǎn)1分，3分） 5. ①團(tuán)結(jié)合作；②交往中語(yǔ)言文明很重要；③我們應(yīng)學(xué)會(huì)慎獨(dú)，注意修養(yǎng)，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律；④千里之堤，潰于蟻穴；⑤人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；⑥憂(yōu)患意識(shí)。(各1分，共6分) 命題點(diǎn)二 傳統(tǒng)美德 1. C【解析】考查點(diǎn)：傳統(tǒng)美德。解題思路：我們要向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，C正確；青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，A錯(cuò)誤；承擔(dān)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)，爭(zhēng)榮譽(yù)提高知名度不符合社會(huì)主義道德的要求，B錯(cuò)誤；我們要正確處理集體和個(gè)人的關(guān)系，以集體的利益為重，并不是必須要放棄自己的一切利益，D錯(cuò)誤。 2. D【解析】考查點(diǎn)：勤儉節(jié)約。解題思路：做組合式選擇題常用的方法是排除法。首先排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤的題肢，再看觀點(diǎn)正確的題肢是否符合題干要求。③明顯是錯(cuò)誤觀點(diǎn)，勤儉節(jié)約是道德要求，不是法定的義務(wù)，應(yīng)排除；①②④均正確，而且符合題干要求，答案選D。 3. 弱勢(shì)群體。（1分）樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)、與人為善的崇高精神、熱心公益的高尚情懷等。（2分） 命題點(diǎn)三 民族精神 1. A【解析】考查點(diǎn)：民族精神。解題思路：開(kāi)展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念活動(dòng)有利于弘揚(yáng)民族精神、維護(hù)人類(lèi)尊嚴(yán)，有利于讓人們更加深入地明白世界和平的重要性，①②③分析正確；舉辦閱兵式等紀(jì)念活動(dòng)的目的不是增強(qiáng)軍備競(jìng)爭(zhēng)，④理解錯(cuò)誤。 2. C【解析】考查點(diǎn):民族精神。解題思路:本題滲透著以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。忘記歷史意味著背叛，A錯(cuò)誤；民族復(fù)興是為了不受欺凌，不是為了復(fù)仇更不是為了侵略和稱(chēng)霸，B錯(cuò)誤；寬容是有原則的，無(wú)原則的寬容是縱容犯罪，D錯(cuò)誤；只有牢記歷史，勿忘國(guó)恥并樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)才能發(fā)憤圖強(qiáng)，振興中華。答案選C。 3. （3）中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利；烈士；國(guó)慶節(jié)；南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。（2分） （4）抗戰(zhàn)（1分）;抗洪救災(zāi)精神、抗震救災(zāi)精神、焦裕祿精神。（也可回答雷鋒精神、抗非典精神、大慶精神、兩彈一星精神、航天精神等，言之有理可酌情給分，每點(diǎn)1分，3分） （5）①弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神（1分）；②讓和平的陽(yáng)光普照世界的每個(gè)角落（1分）