2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)研析教案 第11單元 單元總結(jié) 岳麓版必修2.doc
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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)研析教案 第11單元 單元總結(jié) 岳麓版必修2 專題一 羅斯福新政與斯大林體制的比較 1.相同之處:利用國家政權(quán)力量干預(yù)經(jīng)濟(jì)。 2.不同之處 (1)目的:斯大林體制是為了加速社會主義建設(shè),建立社會主義工業(yè)化。羅斯福新政是在維護(hù)資本主義制度的前提下,部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系,克服經(jīng)濟(jì)危機(jī),為資本主義開辟更廣闊的發(fā)展空間和活力。 (2)效果:斯大林體制存在很多弊端,給蘇聯(lián)和其他社會主義國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來了不利影響。羅斯福新政所體現(xiàn)的國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的做法為二戰(zhàn)后許多資本主義國家所借鑒并得到加強(qiáng),帶來了戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,但也帶來經(jīng)濟(jì)的“滯脹”。 (3)實質(zhì):斯大林體制是社會主義建設(shè)中的實踐。羅斯福新政則是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的自我調(diào)整。 專題二 全面認(rèn)識戰(zhàn)后資本主義的經(jīng)濟(jì)調(diào)整 1.原因 (1)吸取經(jīng)濟(jì)危機(jī)的深刻教訓(xùn)。 (2)壟斷資本主義發(fā)展的必然結(jié)果。(理論與實踐發(fā)展的結(jié)果) (3)第三次科技革命的需要。 (4)對社會主義建設(shè)成果的借鑒。 2.特點 (1)本質(zhì)是資本主義制度的自我完善,是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。 (2)利用國家政權(quán)對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行大力干預(yù)。 (3)私人企業(yè)經(jīng)營管理的調(diào)整。(兩“權(quán)”的分離) (4)完善社會福利制度,進(jìn)行國民收入再分配。 3.影響 (1)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷變化與升級。 (2)使資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)趨于緩和。 (3)福利國家的出現(xiàn)。 (4)呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。 4.啟示 (1)經(jīng)濟(jì)體制必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展水平,突破傳統(tǒng)的束縛是經(jīng)濟(jì)體制自我調(diào)整和創(chuàng)新的前提,只有不斷調(diào)整創(chuàng)新才能保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力。 (2)資本主義的市場經(jīng)濟(jì)與社會主義的計劃經(jīng)濟(jì)可以相互借鑒,互為補(bǔ)充,并能夠在一定時期內(nèi)極大地促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。 專題三 社會主義與資本主義經(jīng)濟(jì)體制比較 1.原因 (1)新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政和戰(zhàn)后現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)體制的相同點: ①所有制方面:都是“混合經(jīng)濟(jì)”,私有經(jīng)濟(jì)、國有經(jīng)濟(jì)并存;②管理方式:市場和計劃(行政干預(yù))手段并用;③分配方式:個人所得和福利分配等方式同在。 (2)新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政和戰(zhàn)后現(xiàn)代資本主義的區(qū)別 ①根本目的:前者是向社會主義過渡,發(fā)展社會主義;后者是發(fā)展和完善資本主義;②前提:前者是堅持公有制和社會主義原則;后者是堅持私有制和資本主義市場競爭制度;③所有制:前者是公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位;后者是私有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位;④管理方式:前者以計劃和干預(yù)為主、以市場為輔;后者以市場為主、以計劃為輔;⑤結(jié)果:前者恢復(fù)了經(jīng)濟(jì),鞏固了蘇維埃工農(nóng)聯(lián)盟,有利于蘇聯(lián)向社會主義過渡;后者發(fā)展了經(jīng)濟(jì),穩(wěn)定了資本主義制度,鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。 (3)啟發(fā)與認(rèn)識 ①社會主義體制和資本主義體制都是實現(xiàn)現(xiàn)代化的途徑;②計劃和市場都是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手段,計劃不等于社會主義,市場不等于資本主義;③國有制和私有制都是經(jīng)濟(jì)形式,資本主義也有國有,社會主義也有私有,資本主義和社會主義的根本區(qū)別是哪種經(jīng)濟(jì)形式占主導(dǎo);④資本主義國家的福利化是為緩和國內(nèi)矛盾、穩(wěn)定社會秩序,直接受益者是民眾,最大受益者是政府和壟斷資本家;⑤“人民資本主義”的實質(zhì)是資本的社會化和分散化,但企業(yè)的真正決定權(quán)仍然控制在少數(shù)股東手中;⑥現(xiàn)代企業(yè)管理的專業(yè)化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果,提高了企業(yè)的經(jīng)營管理水平,是一種歷史的進(jìn)步。 ——用歷史語言回答歷史問題 要正確使用歷史術(shù)語,必須在平時多加記憶、多加練習(xí)和經(jīng)常書寫。高考?xì)v史評分細(xì)則明確規(guī)定“用詞不準(zhǔn)或詞不達(dá)意者”,均只給少量分?jǐn)?shù)甚至不給分。由此可見準(zhǔn)確使用專業(yè)術(shù)語在高考答題中的必要性和重要性。歷史學(xué)科有許多概念和專有名詞必須準(zhǔn)確表達(dá),絕不能張冠李戴,也不能濫用文學(xué)性的修飾語,歷史卷不能當(dāng)成語文卷來答,回答歷史問題更不可寫成“散文”。 在閱卷過程中看到考生在回答問題時經(jīng)常會用到“兩半社會”“馬哲”等縮寫,還有“家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任承包制”等名詞,還有的將三大改造寫成“三大改革”,公有制寫成“共有制”等。這些筆誤一方面反映了考生比較粗心,另一方面也能反映出對某些概念的理解不到位。關(guān)于筆誤問題,也沒有什么太好的方法。毛主席說過“不動筆墨不讀書”,建議同學(xué)們在讀書時勤動手,邊讀邊寫。這樣你對那些要掌握的重點就會寫得比較熟練,就不至于犯這樣的低級錯誤了。 每門學(xué)科都有自己的學(xué)科語言,解答歷史試題時,既不能自造歷史名詞,也不能用口頭語言、文學(xué)語言。要充分尊重歷史學(xué)科語言的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,采用教材中的標(biāo)準(zhǔn)概念,用正確的觀點和恰當(dāng)?shù)恼Z言來闡述史實、分析史料、評價人物。運(yùn)用課本語言來答題能夠提高答題的準(zhǔn)確性,避免語言漏洞。 實例點批 20世紀(jì)以來,蘇俄、美國、中國在現(xiàn)代化道路的探索中進(jìn)行了各自的實踐,開創(chuàng)了不同社會制度下社會改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式。閱讀以下材料,回答問題。 材料一 1921年列寧又說:“目前已經(jīng)很清楚,我們用沖擊的方法,即用簡捷、迅速、直接的辦法實行社會主義生產(chǎn)和分配原則的嘗試已經(jīng)失敗了?!涡蝿菹蛭覀儽砻?,在許多經(jīng)濟(jì)問題上,必須退到國家資本主義上去,從沖擊轉(zhuǎn)到圍攻的方法上去?!? ——摘自《蘇聯(lián)興亡史》 材料二 有人這樣形容羅斯福新政前后企業(yè)與政府關(guān)系的變化:新政之前,企業(yè)主是老板,政府是“守夜人”;新政以來,企業(yè)主是大老板,政府是“守夜人”兼二老板。 材料三 1933年,政府成立了田納西流域管理署,負(fù)責(zé)對田納西河進(jìn)行綜合治理。這是當(dāng)時美國興辦的最大的工程,包括開鑿內(nèi)陸水道、建立水電站提供廉價電力、生產(chǎn)化肥、植樹造林以及控制洪水泛濫、防止水土流失等。它保護(hù)了3 000萬英畝的農(nóng)田,使整個流域居民的平均收入提高了9倍。——摘自岳麓版教材《歷史》必修Ⅱ 材料四 “20世紀(jì)在世界現(xiàn)代化發(fā)展道路上有三次重要改革、調(diào)整機(jī)遇。一次是在20年代初的俄國,一次是在30年代西方危機(jī)時期的美國,還有一次是在70年代末期以來的中國?!? ——《走向21世紀(jì)的中國和世界》 (1)材料一說明了蘇俄的經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生了怎樣的變化?分析政策變化的原因及其產(chǎn)生的影響。 (2)據(jù)材料二回答美國政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變? (3)結(jié)合材料三及所學(xué)知識,分析田納西水利工程興建的積極意義。 (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出俄、美、中三國改革背景的相似之處,并指出三國改革所堅持的前提條件有何不同? 案例 點批 (1)審題準(zhǔn)確;設(shè)問層次理解清晰。 (2)答案形式規(guī)范:做到了書寫提示化、序號化、段落化。 (3)內(nèi)容詳細(xì):答案來源于材料,依托于所學(xué),但又高于材料及所學(xué),即有概括、歸納性。 (4)思路開闊全面,比參考答案豐富,能保證得分要點。 (5)不足:個別處語言不規(guī)范,字體書寫有待進(jìn)一步提高。 規(guī)范答案 (1)變化:新經(jīng)濟(jì)政策取代了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。原因:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引發(fā)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)。影響:經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù),工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)得到鞏固。 (2)由提倡自由競爭、自由放任轉(zhuǎn)變?yōu)檎笠?guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)。 (3)積極意義:擴(kuò)大就業(yè);為工農(nóng)業(yè)發(fā)展提供動力和原材料;保護(hù)農(nóng)田;控制洪水泛濫、防止水土流失,保護(hù)環(huán)境;提高當(dāng)?shù)鼐用袷杖搿? (4)同:三國改革前都面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重困境。不同的前提條件:新經(jīng)濟(jì)政策是在無產(chǎn)階級專政條件下的改革;羅斯福新政是在堅持資本主義制度的前提下進(jìn)行的改革;我國的改革開放是在堅持社會主義制度的前提下進(jìn)行的。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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