2019-2020年高中歷史《古代希臘民主政治》教案9 新人教版必修1.doc

《2019-2020年高中歷史《古代希臘民主政治》教案9 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史《古代希臘民主政治》教案9 新人教版必修1.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史古代希臘民主政治教案9 新人教版必修1教學(xué)目標(biāo)西方的民主政治制度在人類政治歷史發(fā)展歷程中是比較具有代表性的，究其起源，則是古代希臘的民主政治制度。同時，本課也是“古代希臘羅馬的政治制度”這一單元的第1課時，教師對學(xué)生探究方式的引導(dǎo)將會對本單元后續(xù)的學(xué)習(xí)起示范作用。故設(shè)定教學(xué)目標(biāo)如下：1、掌握重要概念城邦、雅典民主政治等。2、結(jié)合歷史材料分析雅典民主政治的特點(diǎn)。3、認(rèn)識雅典民主政治的價(jià)值和意義在于為后世提供了一個最值得參照的政體形式，為人類文明中的政治組織形式的完善提供了一條可供選擇的道路，并從歷史發(fā)展的高度來理解民主政治對于人類文明發(fā)展的作用和意義。4、分析雅典民主政治與其地理環(huán)境和城邦制度的關(guān)系，懂得每個國家政治制度的形成與其國情、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素相關(guān)。教學(xué)方式1、重新整合教材內(nèi)容，使之為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。2、引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)和運(yùn)用歷史材料。3、通過各種方式創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置具有探究性的問題啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。 導(dǎo)入（奧運(yùn)福娃圖）師：這是什么？生：福娃師：xx年第29屆奧運(yùn)會將在北京，我們的首都隆重舉行。屆時來自西方文明之源的奧運(yùn)火種，將穿越廣闊的時空，在華夏大地上熊熊燃燒。誰知道我們的火種將在哪里采集？生：希臘師：為什么？生：這里是奧運(yùn)會的起源地。師：其實(shí)古希臘不僅是奧運(yùn)會的起源地，而且還是西方民主政治的源頭。 今天就讓我來做一回導(dǎo)游，帶著各位旅客一同走進(jìn)歐洲文明的搖籃，去探訪西方民主政治的源頭希臘雅典，去了解古希臘的民主政治。教學(xué)過程導(dǎo)：各位旅客準(zhǔn)備好了嗎？我們現(xiàn)在出發(fā)。導(dǎo)：歡迎各位來到希臘雅典衛(wèi)城遺址，這里曾經(jīng)是雅典城邦的政治中心。位于山頂?shù)呐撂剞r(nóng)神廟興建于伯利克利時期，雅典人民曾在這里召開公民大會，它是古希臘文明的一種象征?，F(xiàn)在就讓我們跟隨當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游一同參觀衛(wèi)城遺址。（視頻）導(dǎo)：雅典衛(wèi)城雖然在經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨后變得支離破碎，但從它遺留下來的建筑物中，我們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)年在民主政治下雅典城邦的輝煌。接下來我將帶著大家參觀的是興建于衛(wèi)城附近的“古希臘民主政治展覽館”。（圖：古希臘民主政治展覽館）請大家隨我一同走進(jìn)去。（圖：古希臘城邦分布圖，戰(zhàn)國地形圖）導(dǎo)：各位旅客，你們現(xiàn)在所看到的是陳列在展覽館中最醒目位置上的古希臘城邦分布圖這幅圖不僅僅向我們展示了古希臘主要城邦的分布，而且還暗含著古希臘民主政治產(chǎn)生的條件。哪位旅客能看出其中的奧妙？在出行之前，我特意為大家準(zhǔn)備了一幅戰(zhàn)國時期地形圖對比兩幅圖，從地理環(huán)境來看，古希臘地形有哪些特點(diǎn)？旅：1、四周環(huán)海海岸線曲折，多優(yōu)良港口海外貿(mào)易、工商業(yè)發(fā)達(dá)；2、多島嶼，山嶺縱橫，河流交錯把希臘分割在彼此孤立的海島和山谷間，形成“城邦”小國寡民，容易聚集導(dǎo)：俗話說得好“一方水土，養(yǎng)育一方人”，東西方地理環(huán)境的差異在一定程度上使得當(dāng)雅典民主政治進(jìn)入它的“黃金時代”的時候，亞非等古老文明卻正逐漸走向?qū)Ｖ萍瘷?quán)體制。接下來的陳列品，將向大家展示古希臘城邦中以雅典為代表的民主政治的發(fā)展歷程，請大家慢慢欣賞?。▓D片展示）導(dǎo)：從梭倫到伯利克里，雅典的民主政治是不是一蹴而就的呢？旅：不是，它是一個漫長而曲折的過程。導(dǎo)：有了民主權(quán)利，相對而言就有了一定的自由，有了自由就有利于思想的解放，古希臘在各文化領(lǐng)域取得了輝煌的成就。（圖片展示）導(dǎo)：然而這種輝煌并沒有持續(xù)多久。（圖：古希臘的衰落）導(dǎo)：極盛一時的古希臘民主政治，從此淹沒在了歷史的長河中。 接下來我要帶大家去的是一個很有意思的地方（圖：雅典露天劇場）導(dǎo)：這里曾經(jīng)是雅典人民觀看戲劇的地方，之所以說它特別，是因?yàn)闉榱俗屆恳晃粊韰⒂^的旅客能更好地了解雅典的民主政治，這里每天都會舉行一場演出，向大家展示雅典公民的政治生活。請大家稍息片刻，演出即將開始。（歷史劇結(jié)束）導(dǎo)：劇中的主人翁伊阿宋是個石匠，公民大會每十天就舉行一次，嚴(yán)重影響了他的生活，為什么他還要去？旅：政府對于每一位來參加公民大會的公民或公職人員發(fā)放津貼。（圖）導(dǎo)：除了公民大會外，伊阿宋還能參加那些活動來體現(xiàn)他的民主？旅：陪審法庭、五百人會議，十將軍委員會。（圖）導(dǎo)：這些機(jī)構(gòu)是通過那些方式來體現(xiàn)民主的？旅：大家共同參與、投票、抽簽等導(dǎo)：通過“雅典民主政治的表現(xiàn)”那位旅客能看出它的特點(diǎn)？旅：共同管理國家；平等，輪番執(zhí)政。導(dǎo)：這種民主看起來好像和我們現(xiàn)在所理解的民主才不多，是不是？為什么？旅：不是。婦女、外邦人、奴隸不享有民主，它只是少數(shù)人的民主。（圖：實(shí)質(zhì)，特點(diǎn)）導(dǎo)：對于這樣的民主，你們認(rèn)為是好，還是不好？.既然大家有著不同的意見，那我們就開展一個臨時的辯論會。主題是“雅典民主政治利弊”。正方觀點(diǎn)：“雅典民主政治好（利）”。反方觀點(diǎn)：“雅典民主政治不好（弊）”。給大家兩分鐘時間準(zhǔn)備，選擇你的立場并且尋找論據(jù)。同時，我也準(zhǔn)備了一些材料供大家分享。（辯論會后）導(dǎo)：看來對于“古希臘的民主政治”我們各位旅客都有著各自獨(dú)到的見解，利的一方認(rèn)為（圖），弊的一方認(rèn)為（圖）。但是由于我們的旅程即將結(jié)束，所以不再討論下去了?，F(xiàn)在就請大家跟隨我一同坐上飛機(jī)，回到我們的出發(fā)地。（圖：飛機(jī)）師：各位旅客，剛才我?guī)е蠹乙煌哌M(jìn)了歐洲文明的搖籃希臘雅典。游覽了宏偉壯觀的衛(wèi)城遺址，參觀了“古希臘民主政治展覽館”，并且坐在雅典人民曾經(jīng)觀看戲劇的露天劇場，欣賞了一場精彩的演出。對于古希臘的民主政治，大家也談了自己不同的感想。我們中國有句話叫做：成也蕭何，敗也蕭何。古希臘的民主政治就像一把雙刃劍，促進(jìn)了古希臘的繁榮，同時也造成了它的衰落。但是，有一點(diǎn)是值得我們肯定的：希臘民主政治為后世提供了一個最值得參照的政體形式，為人類文明中的政治組織形式的完善提供了一條可供選擇的道路。正如西方有一位歷史學(xué)家說的“對于希臘，我們不應(yīng)該去看她沒能做到什么，而應(yīng)該去看她做到了什么！”為了不讓我們這趟美好的旅行被未來的時間所沖淡，真心的希望各位能在回家之后把這段希臘之行的感想記錄下來，讓它成為你永恒的回憶。附：歷史劇古希臘的民主政治人物：伊阿宋 伊阿宋的夫人 監(jiān)察員（2人） 首席執(zhí)政官 蘇格拉底 （伊和老婆出場）伊： 大家好！我叫伊阿宋，這是我夫人。我是個石匠，今天內(nèi)我都不用干活了。干啥去？ （倆人繼續(xù)往前走）監(jiān)： 站?。∨瞬粶?zhǔn)進(jìn)去！伊： 那你回去吧！（伊老婆轉(zhuǎn)身離去，伊走進(jìn)會場坐下）首： 歡迎各位來參加公民大會，今天我們的會議內(nèi)容主要有三項(xiàng)。首先是關(guān)于是否放逐貴族亞西比德的問題。此人非常霸道，藐視公民大會，辱罵公職人員，嚴(yán)重破壞民主政治。如同意放逐就請把他的名字寫在陶片上，放入此罐中。（伊阿宋、監(jiān)察員投票）首： 現(xiàn)在宣布，經(jīng)公民大會決定，將貴族亞西比德逐出國門十年。（眾人鼓掌：好?。┦祝?現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)，抽簽決定陪審法庭法官人選。抽中“法官”二字者當(dāng)選。（監(jiān)察員，伊阿宋抽簽）伊：（高興）我抽中了，我抽中了。首： 恭喜伊阿宋擔(dān)任法官一職?，F(xiàn)在開始審判公民蘇格拉底。帶上蘇格拉底。（監(jiān)察員帶上蘇格拉底）首： 親愛的法官大人，此人成天不務(wù)正業(yè)，在大街上到處發(fā)表言論，批評民主政治。并且懷疑我們所信仰的上帝，認(rèn)為人可以主宰一切。是否有罪，請判定。（伊阿宋打量著蘇格拉底）伊：知道錯了嗎？你只要認(rèn)個錯，并且誠心向上帝懺悔，我就放了你。（蘇格拉底生氣地罵道）蘇： 你這個笨蛋，只不過是個石匠而已，連字都不認(rèn)識幾個。你懂什么是正義，什么是非正義？什么品質(zhì)的人才能統(tǒng)治國家嗎？你什么都不懂？憑什么來審判我？伊：（非常生氣）我現(xiàn)在宣布，蘇格拉底有罪，判處死刑。把他帶下去！