2019-2020年高中地理 第1章 第3節(jié) 旅游資源的形成和分布教案 湘教版選修3.doc
《2019-2020年高中地理 第1章 第3節(jié) 旅游資源的形成和分布教案 湘教版選修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 第1章 第3節(jié) 旅游資源的形成和分布教案 湘教版選修3.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中地理 第1章 第3節(jié) 旅游資源的形成和分布教案 湘教版選修3教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo): 1、了解旅游資源的形成與自然地理條件的關(guān)系。2、理解旅游資源分布的因素和分布特征。3、掌握旅游資源的分類。能力目標(biāo): 1、 運用表格歸納法概括旅游資源的分布及其影響因素。2、 激發(fā)探究旅游資源的形成和分布的動機(jī),樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。3、 增進(jìn)愛護(hù)旅游資源的意識。教學(xué)重難點: 1、 旅游活動的三要素。2、 現(xiàn)代旅游的主要特點。教學(xué)方法: 導(dǎo)思點撥、啟發(fā)式教學(xué)、教師講解相結(jié)合。導(dǎo)學(xué)過程: 導(dǎo)學(xué)案一、旅游資源的形成1、如何理解自然地理條件時旅游資源形成的基礎(chǔ)?(B級)2、如何欣賞南方花崗巖中山山地的自然景觀美?(C級)3、人類活動對旅游資源有怎樣的影響?(A級)4、影響旅游資源分布的因素有哪些,他們是如何一個像的?(B級)5、我國的旅游資源的分布特征是什么?(B級)探究案探究一: 人類活動與旅游資源的開發(fā)是怎樣的關(guān)系?(C級)探究二:自然景觀包括哪些類型?(B級)探究三:人文景觀包括哪些類型?(B級)訓(xùn)練案一、選擇題1、冰島以獨特的火山景觀聞名于世,成為重要的旅游資源,冰島位于的構(gòu)造帶是( )(B級)A.地中海-喜馬拉雅帶 B.環(huán)太平洋帶 C.西歐火山帶 D.大西洋中脊整體為紅層林式結(jié)構(gòu),有大小石峰、石堡、石墻、石柱380多座,看去似赤城層層,云霞片片。讀后回答2-3題2、材料中描述的地貌景觀是( )(B級)A.火山地貌 B.花崗巖地貌 C.喀斯特地貌 D.丹霞地貌3、構(gòu)成上述地貌的物質(zhì)基礎(chǔ)是( )(B級)A.片麻巖 B.砂巖 C.石灰?guī)r D.玄武巖我國正大力發(fā)展“紅色旅游”,建立了多個“重點紅色旅游區(qū)”。據(jù)此回答4-5題4、主題形象是“開天辟地,黨的建立”的紅色旅游區(qū)是( )(A級)A.延安為中心的“陜甘寧紅色旅游區(qū)” B.韶山、井岡山和瑞金為中心的“湘贛閩紅色旅游區(qū)” C.遵義為中心的“黔西黔北紅色旅游區(qū)” D.上海為中心的“滬浙紅色旅游區(qū)”5、下列哪條鐵路可直達(dá)“黔西黔北紅色旅游區(qū)”的中心( ) (B級)A.川黔線 B.湘黔線 C.南昆線 D.貴昆線6、下列旅游景觀具有地帶性的是( )(B級)火山地貌 峽谷地貌 冰雕玉砌地貌 午夜陽光A. B. C. D.7、下列關(guān)于人文地理因素對旅游資源的影響,敘述錯誤的是( )(A級)A.人類活動對旅游資源的被認(rèn)知具有影響 B.人類的審美活動能提升旅游資源的價值 C.古代的政治中心多衰落,一般不是旅游中心 D.人類一些重大行為所留下來的地理“痕跡”會成為旅游資源8、下列屬于石灰?guī)r地貌的“世界地質(zhì)公園”是( )(B級)A.廣東丹霞山 B.河南嵩山 C.湖南張家界 D.云南路南石林9、屬于我國十大旅游勝地且以自然資源為主的是( )(A級)A.北京故宮、四川峨眉山 B.敦煌石窟、蘇州園林 C.八達(dá)嶺長城、桂林山水 D.杭州西湖、長江三峽10、四大佛教名山分布的正確敘述是( )(A級)峨眉山四川省 普陀山福建省 九華山浙江省 五臺山山西省A. B. C. D.11、下列世界遺產(chǎn)所在地,按由東向西順序依次是( )(B級)A.北京故宮、平遙古城、秦皇陵兵馬俑、莫高窟 B.明顯陵、明孝陵、大足石刻、麗江古城 C.武夷山、武陵源、麗江古城、大足石刻 D.龍門石窟、蘇州園林、廬山國家公園、黃龍12、從影響旅游資源分布因素看,萬里長城的影響因素是( )(A級)A. 自然地理因素 B.人文的地理因素 C.社會認(rèn)知因素 D.政治因素13、主要依托氣候條件的旅游資源的分布特點是( )(B級)A.與地形有關(guān) B.具有明顯的地帶性 C.具有非地帶性 D.只分布在熱帶、亞熱帶地區(qū)14、被梁啟超先生譽(yù)為“海內(nèi)第一名塑”的彩塑是( )(A級)A.衡山方廣寺 B.平遙鎮(zhèn)國寺 C.山東靈巖寺 D.開封相國寺15、彩塑能成為旅游資源的原因是( )(B級)A.藝術(shù)高超,前無古人,后無來者 B.人類活動對旅游資源的形成起主導(dǎo)作用 C.因寺而名,與自然環(huán)境相協(xié)調(diào) D.屬于珍貴的人類文化遺產(chǎn)16、下列名山不屬于五岳的是( )(A級)A.泰山 B.衡山 C.華山 D.武夷山17、常說的“3S”旅游是指( )(A級)A.大海、藍(lán)天、白云 B.大海、沙灘、陽光 C.沙灘、白云、藍(lán)天 D.陽光、沙灘、白云18、下列旅游資源與構(gòu)造格局無關(guān)的是( )(C級)A.雅魯藏布江大峽谷 B.科羅拉多大峽谷 C.東非大裂谷 D.長江三峽19、分布有世界著名的海濱避暑、度假、療養(yǎng)勝地的地區(qū)是( )(B級)美國的夏威夷 美洲的加勒比海地區(qū) 歐洲的西班牙沿海 中國的海南省 中國的河南省A. B. C. D. 20、我國的三大古代建筑群是( )(B級)山東曲阜的三孔 河北承德避暑山莊 平遙古城 北京故宮 山東靈巖寺A. B. C. D. 二、綜合題21.讀下圖回答問題。C級)(1)上述景觀中屬于自然旅游資源的有 ,屬于人文旅游資源的有 。(2)圖中旅游景觀的豐富多彩,說明旅游資源具有 性。其中 (代碼)旅游景觀的可創(chuàng)造性,也充分體現(xiàn)了它們所具有的 價值。旅游資源的永續(xù)性, (即、并不)意味著A景觀的欣賞不受時空限制。(3)把上圖7處旅游景觀的代碼分別填入下面相應(yīng)的旅游資源分類中。文化藝術(shù)景觀生物景觀人文活動地文景觀天象與氣候景觀建筑景觀水域風(fēng)光選擇題 1-5 D D B D A 6-10 C C D D C 11-15 A B B C D 16-20 D B D B B綜合題(1)A、C、D、E B、F、G (2)多樣 G 歷史文化 并不 (3)自上而下依次為:GEFCABD點撥:旅游資源根據(jù)本質(zhì)屬性可以分為自然旅游資源和人文旅游資源,吉林霧凇、長江三峽、華山、西雙版納植物屬于自然旅游資源,平遙古城、藏族曬佛節(jié)、敦煌莫高窟屬于人文旅游資源。自然旅游資源又可以分為地文景觀、水域風(fēng)光、生物景觀、天象與氣候景觀,吉林霧凇屬于天象與氣候景觀、長江三峽屬于水域風(fēng)光、華山屬于地質(zhì)景觀、西雙版納植物屬于生物景觀。人文旅游資源又可以分為遺址遺跡、建筑與設(shè)施、旅游商品、人文活動。平遙古城屬于建筑景觀、藏族曬佛節(jié)屬于人文活動、敦煌莫高窟屬于文化藝術(shù)景觀。旅游資源具有多樣性、非凡性、可創(chuàng)造性及永續(xù)性的特點。根據(jù)題目中的情景對第(2)問經(jīng)型解答即可得出正確結(jié)論。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中地理 第1章 第3節(jié) 旅游資源的形成和分布教案 湘教版選修3 2019 2020 年高 地理 旅游資源 形成 分布 教案 湘教版 選修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2675120.html