2019-2020年九年級全冊《第五單元 定量研究化學反應》單元測試題.doc
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2019-2020年九年級全冊《第五單元 定量研究化學反應》單元測試題 強化訓練 1. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學反應中 A. 反應條件 B. 哪些物質(zhì)是反應物 C. 哪些物質(zhì)是生成物 D. 反應物和生成物的質(zhì)量關系 2. 化學反應前后,一定發(fā)生改變: A. 分子種類 B. 原子的相對質(zhì)量 C. 原子個數(shù) D. 原子種類 3. 天文學家觀察到“百武”彗星因受到越來越強的陽光照射而產(chǎn)生噴氣現(xiàn)象。噴出氣體包括:CO、CH3OH(甲醇)、HCHO(甲醛)、HCN(氫氰酸)等有毒物質(zhì)和水蒸氣。根據(jù)這一信息可以推測: A.“百武”彗星至少含有C、H、N、O元素 B.“百武”彗星中存在單質(zhì)和化合物 C.“百武”彗星是一個液態(tài)混合物 D.“百武”彗星可能存在生命 4.根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是: ( ) A.反應中的反應物和生成物 B.各反應物、生成物之間的質(zhì)量比 C.化學反應速率的快慢程度 D.反應發(fā)生所需要的條件 5.下列有關質(zhì)量守恒定律的認識,不正確的是( ) A.質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系,與微觀過程無關 B.通過化學變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量 C.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù) D.隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學變化創(chuàng)造了條件 6. 在3B+2A=C的反應中,10gA與足量的B反應能生成22gC,則A、B、C三種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為: A.3∶2∶1 B.12∶10∶22 C.4∶5∶22 D.5∶4∶22 7. 在反應3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中的X的化學式是: A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O5 8. 下列敘述中正確的是: A. 鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等 B. 按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量,跟反應后生成水的質(zhì)量相等 C. 二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液時,溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化硫的質(zhì)量 D. 煤球燃燒后質(zhì)量減輕,這不符合質(zhì)量守恒定律 9.不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是( ) 反應①:2H2O2 2H2O + O2↑ 反應②:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A.反應①和反應②都有氣體生成 B.反應①和反應②是在不同條件下進行的 C.反應①和反應②都放出熱量 D.反應①和反應②的反應物中都含氧元素 10. 下列四個反應中生成物都是C,如果C的化學式為A2B3,則該反應的化學方程式為: A. AB2 + B2 = 2C B. AB2 + 2B2 = 2C C. 2AB2 + B2 =2C D. 4AB + B2 =2C 11.在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是 物質(zhì) X Y Z W 反應前質(zhì)量 / g 10 3 90 0 反應后質(zhì)量 / g 3.2 3 待測 3.2 A.W可能是單質(zhì) B.Y可能是催化劑 C.該反應是分解反應 D.反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g 12.1.6 g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,關于該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含有C、H;②一定不含O;③可能含O;④一定含O;⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為1∶2;⑥分子中C、H的原子個數(shù)比為1∶4。其中正確的是( ) A.①②⑥ B.①②⑤ C.①③⑥ D.①④⑤ 13. 在反應S + O2 SO2中,若生成m個SO2分子,則參加反應的氧原子個數(shù)為 。 14. 現(xiàn)以2H2O 2H2↑ +O2↑ 為例,請用分子和原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律。(1)反應前后 沒變;(2)反應前后 不變;(3)而 不變,故反應前參加反應的水的質(zhì)量等于反應后生成的H2質(zhì)量和O2質(zhì)量總和。 15. 我國已成功研制出制取二氧化氯的新方法,其反應原理就是將亞氯酸鈉(NaClO2)與氯氣(Cl2)反應反應,生成二氧化氯和氯化鈉。該反應的化學方程式為 。 16. 我國使用的燃料主要是煤炭和石油,產(chǎn)生的SO2遇到雨水成為酸雨。目前有一種較有效的方法,即用直升飛機噴灑碳酸鈣粉末,脫硫效果可達85%,碳酸鈣與SO2及空氣中的氧反應生成硫酸鈣和二氧化碳,寫出化學方程式________________________________________。 17. 石油資源緊張是制約中國發(fā)展轎車工業(yè),尤其是制約轎車進入家庭的重要因素。為此,我國在某些省市已開始推廣“車用乙醇汽油”,即在汽油中加少量乙醇(C2H5OH),寫出乙醇完全燃燒的化學方程式_____________________________________________。 18.(1)化學上制取高純硅的方法如下:①用碳在高溫下還原二氧化硅,可制得含有少量雜質(zhì)的硅,同時有CO生成;②將這種含雜質(zhì)的硅在高溫下與氯氣(Cl2)反應生成四氯化硅;③四氯化硅經(jīng)提純后,在高溫下與氫氣反應,就可以得到高純度的硅,同時生成HCl。以上各步反應的化學方程式分別為:① 、② 、③ 。 (2)含有高價態(tài)的化合物,通常具有氧化性,如在氯化鐵溶液中,氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅,自身被還原成氯化亞鐵。該反應的化學方程式可表示為_________________。 19.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(其中氮為-3價),氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣。 (1)寫出鎂與空氣中氮氣化合成氮化鎂的方程式 。 (2)寫出氮化鎂與水反應的化學方程式 。 (3)已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,可知在這樣的條件下,鎂更易與空氣中的 化合,理由是 。 20.有20克H2和O2的混合氣體,點燃充分反應后,產(chǎn)生18克水,則原混合氣體的成分組成情況是怎樣的,通過計算說明。 21.同學們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應后固體的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如下表: 反應時間t∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 反應后固體的質(zhì)量m∕g 80 75 70 66 62 58 58 請回答下列問題: (1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質(zhì)量為 g。 (2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程。 (3)請在下面坐標圖中,畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量(m)隨時間(t)變化的曲線。 22.為解決水中氧氣不足的問題,某同學發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅通常向魚池中撒一種微黃色的固體,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),是為了解決魚塘中氧氣不足的問題。他回家后查閱資料得知:CaO2與Na2O2都屬于過氧化物,過氧化鈉與水反應的化學方程式是:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學性質(zhì)非常相似。 (1)寫出CaO2與H2O反應的化學方程式 。 (2)現(xiàn)稱取20 g樣品加入到足量的水中,結果生成3.2 g O2(樣品中其他成分與水不反應)。請計算該樣品中CaO2的質(zhì)量分數(shù)。- 配套講稿:
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