2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 對點精練 分析小說環(huán)境描寫（含解析）.doc

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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 對點精練 分析小說環(huán)境描寫（含解析） 一、(xx洛陽統(tǒng)考)閱讀下面的文字，完成1～4題。 碧　野 一望無盡的長安街安詳?shù)靥稍诔F里，冷風(fēng)從街兩旁的屋頂上一陣陣地往下傾掃，稀疏的人影遠遠地蠕動著。一陣風(fēng)來，又把黃沙飛騰起來，遮蒙了視線。天空像被寒氣凝凍得青紫，街旁矮樹的葉落得快完了，有些禿枝在寒風(fēng)中搖曳著。 慧走在前面，她是自告奮勇地把干糧斜掛在身上，我們的捐冊和幾個充饑的饅頭都放在那干糧袋里。她算是我們這個小隊里的隊長，我和老熊并著肩默默地跟著走。 這是南城的一個市集。我和老熊隨著慧走到一家小店門前去，慧把蓋了全市學(xué)生募捐團的大紅印的捐冊從干糧袋里取了出來，我把我衣袋里的募捐宣傳單也掏了出來。 “掌柜的，日本兵在打我們的綏遠了，我們的中國兵冰天雪地里保護著我們的國土。要曉得我們失掉了綏遠，我們就再不能在這北京城里做買賣了！” 慧把話停了停，望望站在柜臺前的店老板，只見一道驚惶的神色掠過了店老板的臉孔。忽地圍在店門前的買客中的一個發(fā)出沙啞的聲音： “我們的綏遠失掉了么？” “如果我們老百姓不幫助我們的守兵，綏遠是要失掉的！綏遠一失掉，我們在北京城里的人不但不能做買賣，日本兵還要砍殺我們哩！” 慧又望了望眾人的驚怕的臉色： “我們不要怕，只要我們?nèi)珖习傩湛铣隽兔?，不單我們綏遠不會失掉，就是駐扎在我們北京城周圍的日本兵也要給我們趕走的！我們老百姓現(xiàn)在最好的幫忙法子，就是捐錢給我們綏遠的守兵買皮衣，我們打算買一萬件皮衣運到綏遠去！” “一萬件！”老熊把一只指頭重重地敲了一下柜臺。 我把募捐宣傳單一邊分發(fā)給眾人，一邊念著： “多捐一大枚，多打死一個敵人！” 店老板最先拿出兩角票來，買客中的一個老太婆也把籃筐里的一張三十枚的銅子票，顫動著手攤在慧手里的捐冊上： “女先生，我的孩子也當(dāng)兵，只要那些打鬼子的兵哥哥不要凍出病來！我雖然老不中用了，不過您女先生要叫人縫皮衣的時候，請到那對直的胡同里叫一聲老二姆！”老太婆細小的眼睛里蓄著無限悲憫和溫情。 “謝謝您，好太婆！”慧用鋼筆在募捐冊上劃了一陣子后，嘶的一聲把收條撕下來給店主人和老太婆。 接著我們又移近一家油鹽店去。 突然一種皮靴聲向我的身邊沖了過來，我把頭一抬，看見一個警官站在我的身旁邊，用狐疑的眼睛打量著我，接著像覺察出我的什么似的，把眼皮一皺，做出一種鄙夷而諷刺的神色。 “渾蛋！誰叫你們捐錢給人家？” 慧走上警官的身邊去，溫和地說： “官長，我們學(xué)生是出來捐些錢給綏東的抗敵弟兄的……” “誰跟你說話！”警官粗暴地叫了一聲，接著又沖過兩三間店前去： “誰敢捐錢的，我就要帶他上區(qū)署里去！” “漢奸！”一聲孩子的尖叫。 我們?nèi)齻€沖出了圍看熱鬧的人群，一直向街的那頭走去，當(dāng)我們走了一百步腳遠的時候，慧擋住了一輛洋車： “先生，請捐些錢給綏東的守土官兵吧！” “我只剩下還車錢呵?！弊谲嚿系奈餮b青年紅了紅臉。向車夫：“跑吧，盡站著干嗎？” 車夫反而把洋車停放在地上，一邊擦著頭上的汗珠，一邊問： “是不是打日本鬼子？” “打日本鬼子！我們綏東的守兵在戰(zhàn)壕里又寒又餓……” “呵！”車夫興奮著，把血紅的眼睛睜得大大，回轉(zhuǎn)頭去對車上：“先生，請先把車錢給我吧！” 車夫接過了車錢，又從踏板下拾起四個銅板： “呵……讓我來捐吧……一毛又四個大子……”車夫咧著嘴巴，作著勝利的笑。 慧剛收下錢在動筆寫收條，突然先前的那個警官又追了過來，掄動著臂膀： “走，走！” “走干嗎？我愿意捐錢救中國！”車夫跳起來嚷著。 “渾蛋！你敢？”警官把拳頭在車夫的面門上搖了搖，突地一手來奪慧手里頭的捐冊，老熊捉住了警官的胳膊。 “你有良心么？你有良心么？”慧在老熊的掩護下傷心地哭了。 這時在鐵桶般圍著的觀眾中，擠出了一個八九歲的小女孩，后面還牽著一個五六歲的小弟弟，移近慧的身邊： “姊姊！姊姊！”小女孩搖著慧的身子，把手里的幾個銅板塞在慧的手里，后面的小弟弟也爭了上來，把小手里的一個銅板高高地舉了上來。 慧很快地從小弟妹的手里接過錢來，低下頭去在兩人的小手上輕輕地吻了兩下，晶瑩的淚珠滴落在兩只小手心上。 警官茫然地呆望著，觀眾們的眼睛里熾燃著憤怒和愛憐。 (原載1936年《生活星期刊》第27期； 選自《百家散文名作鑒賞》，有刪改) 1．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．我們上街募捐帶著蓋了全市學(xué)生募捐團的大紅印的捐冊和募捐宣傳單，這透露出當(dāng)時學(xué)生的抗日愛國運動是有組織的。 B．慧對店老板說“失掉了綏遠，我們就再不能在這北京城里做買賣了”，他露出驚惶的神色，因為他看出來我們要向他募捐。 C．警官來到我身邊，用狐疑的眼睛打量著我，并且做出一種鄙夷而諷刺的神色，因為他懷疑我們募捐對抗日能起什么作用。 D．我們向坐在洋車上的西裝青年募捐，他以只剩下還車錢來推托，我們只好向車夫募捐，車夫欣然捐出了一毛又四個大子。 E．作品以第一人稱的視角敘事，所寫的內(nèi)容都是我的所見、所聞、所言、所感，這樣寫使文中記述的募捐這件事真實可信。 解析：B.“他看出來我們要向他募捐”的分析錯誤，應(yīng)該是他害怕我們失掉綏遠，日本兵打過來，他再不能在北京城里做買賣。C.“他懷疑我們募捐對抗日能起什么作用”分析錯誤，應(yīng)該是他存心破壞抗日，壓制老百姓的抗日熱情。D.“我們只好向車夫募捐”概括錯誤，應(yīng)該是車夫主動問是不是打鬼子，然后自愿捐款。 答案：選E給3分，選A給2分；選B、C、D不給分。 2．作品中慧這個人物有哪些特點？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①熱心救國，耐心堅決：積極走上街頭為守土將士募捐冬衣，耐心地給民眾講援助前線的道理，遇到反動警官的阻撓也不放棄募捐。②認準關(guān)鍵，善于說理：既從反面向受眾講明老百姓不幫助守兵將造成國土淪喪、老百姓生活不堪設(shè)想的嚴重后果，又從正面說明只要老百姓肯出力幫忙就會有好結(jié)果，以此勸說群眾捐錢為守土將士買皮衣。③心懷真誠，愛憎分明：她對捐款救國的人充滿感激，以感謝的口吻稱呼老太婆為“好太婆”，輕吻小姐弟的小手，并流下晶瑩的淚珠；對阻撓捐款的警官憤怒地斥責(zé)其沒有良心。 3．作品是怎樣描寫人物形象的？請結(jié)合對捐款群眾的描寫簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①正面描寫。語言描寫：描寫車夫跳起來嚷道：“走干嗎？我愿意捐錢救中國！”活畫出車夫赤誠愛國、敢于抗爭的形象。動作描寫：描寫小女孩把幾個銅板塞在慧的手里，小弟弟把銅板高高地舉上來，表現(xiàn)了他們捐款的毫不猶豫。神態(tài)描寫：描寫老太婆細小的眼睛里蓄著無限悲憫和溫情，形象地表現(xiàn)了她對前線將士的體恤；描寫車夫捐款時咧著嘴巴，作著勝利的笑，真實傳神地表現(xiàn)了他對自己捐款救國之舉的自豪。②側(cè)面描寫：描寫觀眾們的眼睛里熾燃著對警官的憤怒，對捐款小姐弟的愛憐，更加突出了小姐弟純真的形象。③反面襯托。描寫警官兇惡地壓制群眾的抗日熱情，反襯了捐款群眾體恤前方將士、抗日愛國的赤誠情懷。(答對三點即可) ★4.作品第一段寫出了景物怎樣的特點？作品為什么以景物描寫為開頭？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：特點：①灰暗；②寒冷。理由：①渲染寒冬的氣氛，為人物活動提供背景；②使為給前線將士置辦御寒衣物顯得急迫，并使下文青年學(xué)生為給前線將士置辦皮衣而進行的募捐顯得合情合理；③反襯下文募捐者和捐款者的愛國救國熱情；④暗合當(dāng)時國難當(dāng)頭、國運頹敗的情勢。(答出三點即可) 二、(xx邯鄲摸底)閱讀下面的文字，完成5～8題。 父親的舊懷表 敬愛的父親去世兩年了，我們一直沉浸在悲痛之中，他的遺物也就一直放在他生前常呆的那間小屋里，沒人去動它們。 夏天的一個早上，我和姐姐終于打起精神和母親一起來整理他的房間。 一個破舊的皮箱打開了，母親從里面翻出了一只舊懷表。母親用圍裙角擦了擦舊表，大聲地說：“這是你父親當(dāng)年一直在用的表，不知德瑞克喜不喜歡？我想送給他?！钡氯鹂耸俏覂鹤印！熬褪遣恢@表還能不能走？”她接著說。 我的手指輕輕地劃過舊懷表的外殼，它已經(jīng)失去了往日的光澤。撫摩著這只表，我的腦海里浮現(xiàn)出父親的音容笑貌。它多像我的父親！那么樸實、無華、簡潔，而又如此忠實、可靠。 這只舊懷表令我想起父親曾經(jīng)買過的舊車。 “爸爸，你買這車干嗎呀？油漆都掉了，這么破舊難看！” “傻丫頭，盡管它的外面已經(jīng)油漆剝落，可它跑起來可輕快了。嘿，爸可揀了個便宜啦！”原來爸爸看中的是更重要的東西，真的，舊車的引擎還相當(dāng)完好。 我還想起早年父親在我們的房子外面搭建的衛(wèi)生間，它里面雖然干干凈凈，但外表簡陋，甚至顯得寒磣。 我想到了父親收集在他小房子里的東西：一個舊燃氣爐，一盞好用的燈，一張舒服的躺椅。在這間房子里，他常常自己動手修理著各種收集來的舊玩意兒。他搗鼓好了被別人扔掉的壞收音機，為丟棄的破玩具配上零件。這些都是別人因為壞了隨手扔掉的，他，默默地揀回來，修好，再用。 是不是那會兒我們的家庭經(jīng)濟很困難？ 兩年前，在父親的葬禮上，一位中年男子走上前來，悲傷地，帶著懷念的口吻問我姐姐：“女士，你可知道，早些年，我們家因為有你父親的幫助，才熬過一個又一個的年關(guān)？全家因為有了你父親經(jīng)常的照顧，才免于饑餓？”我們都搖頭說，從沒聽父親說起過這碼事兒。中年男子接著告訴我們，當(dāng)年，他們家兄弟姐妹一大堆，經(jīng)濟拮據(jù)，常常是吃了上頓沒下頓的。 我把這個中年男子的話轉(zhuǎn)述給母親，并詢問說：“媽，我們還真的從沒有聽您和爸說過這事兒。當(dāng)時咱們家不是也很困難嗎？”母親說：“咱們家那會兒是不寬裕，可畢竟還可以維持生活。所以呀，你爸和我就常省下一些東西來幫助比我們還困難的人家。你們姐妹幾個不知道吧，你們父親給這山里邊多少人家都送過食物和柴火。他自己呢，省吃儉用，什么都舍不得扔掉?！? 是的，我們還真的不知道，我們眼見的只有自己家的破車，只關(guān)心什么時候，父親才把它換成新的呢，讓我們的小伙伴也羨慕羨慕我們？我們只關(guān)心自己家的衛(wèi)生間，什么時候也能像別人家一樣，與臥室配套？而不是建在房子外的陋室一間，讓我們臉上無光，遭人恥笑。母親的話，令我恍然大悟。怪不得父親會如此節(jié)儉。 德瑞克接受了他外公的遺物。我們有一個叫霍布的朋友，家里是珠寶商。德瑞克把舊懷表拿去請他修理。兩周后，懷表修好送了回來，并重新做了拋光處理。霍布告訴我們說：“知道吧？早些年，人們買表的時候，是可以自己在商店選擇表殼，然后再配上挑好的表芯的。所以，當(dāng)懷表不是人人都能擁有的奢侈品的時候，人們都注重表的外殼，好向別人炫耀呀！經(jīng)我手修過的舊表大多數(shù)有豪華的外殼，但是，一看內(nèi)芯，質(zhì)量卻馬馬虎虎。” 但父親的這只舊懷表卻很稀罕：它的內(nèi)芯質(zhì)量上乘，幾十年后的今天還能正常使用，而它的外殼，毫不張揚，價格也是最便宜的那種。 “什么樣的人才會這樣選表呀？”霍布驚訝地接著問道。 我毫不猶豫地回答說：“我的父親。” 我那敬愛的父親。他知道最重要、最寶貴的只有那內(nèi)在的美，那才是最值得珍藏的東西。父親默默地幫助著最需要幫助的人，為此他寧愿自己過著節(jié)儉的日子。 父親的舊懷表，如他本人，在那樸實無華的外表里深藏的，是一顆金子般的心。 (有刪改) 5．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．作者采用記敘、議論、抒情相結(jié)合的方式行文，摘取父親生活中的小片斷，表現(xiàn)父親儉樸的生活作風(fēng)，崇高的人格情懷。 B．“一只舊懷表”不僅是父親的愛物，也很受母親的看重，母親把它送給我的兒子，就是想讓他成長為我父親一樣的人。 C．霍布修表時說的那段話中，一般人“注重表的外殼，好向別人炫耀”，襯托父親不重外表，內(nèi)心高尚的人格精神。 D．“父親默默地幫助著最需要幫助的人，為此他寧愿自己過著節(jié)儉的日子?！绷髀冻鲎髡邔Ω赣H辛勞、儉樸一生的遺憾之情。 E．作者在追憶父親的同時，對家中狹窄的小屋、寒磣的衛(wèi)生間、破舊汽車，仍刻骨銘心，說明心靈的傷痕永遠難以撫平。 解析：本題重點是對選項“分析、概括”結(jié)果的辨析，找到原文相關(guān)內(nèi)容，將其與題干選項相對照，發(fā)現(xiàn)其錯誤之處。B項，“母親把它送給我的兒子，就是想讓他成長為我父親一樣的人”分析主觀性太強；D項，“流露出作者對父親辛勞、儉樸一生的遺憾之情”分析不當(dāng)，實際是對父親的理解與贊揚；E項，“說明心靈的傷痕永遠也難以撫平”分析偏執(zhí)，作者寫“狹窄的小屋、寒磣的衛(wèi)生間、破舊汽車”說明家庭的經(jīng)濟情況并不太好，從而突出父親幫助別人的可貴。 答案：AC。選C給3分，選A給2分，選B給1分，選D、E不得分。 ★6.簡要分析畫線部分在文章中起到的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①從人物形象角度看，這段對父親生活環(huán)境、日?；顒拥拿鑼?，表現(xiàn)了家庭并不富裕的經(jīng)濟狀況，說明父親日常用度的節(jié)儉。②從表達技巧的角度看，這些內(nèi)容對父親慷慨地幫助比他更為窮困的家庭起到了陪襯作用，突出了父親的善良、高尚。 7．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①樸實、無華、簡潔；②忠實、可靠；③生活節(jié)儉，性格溫和；④善良、高尚，默默無聞地幫助別人。(答出3點即可) 8．試從主題表現(xiàn)、人物塑造、結(jié)構(gòu)安排三個方面，探究標題“父親的舊懷表”的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①主題表現(xiàn)：作者不僅通過“父親的舊懷表”贊美父親的高尚人格，而且還寄托著對父親的思念。②人物塑造：“父親的舊懷表”是父親的愛物，也是外表樸實、心靈高尚的父親的象征。③結(jié)構(gòu)安排：“父親的舊懷表”是文章結(jié)構(gòu)的明線，由懷表引出對父親的生活的回憶，使文章選材自由，而又有清晰的思路、線索。