2019-2020年七年級生物上冊 1.1.1 生物的基本特征練習(xí)題 濟南版.doc
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2019-2020年七年級生物上冊 1.1.1 生物的基本特征練習(xí)題 濟南版一、選擇題(題型注釋)1下列哪項不是所有生物共有的特征( )A呼吸, B需要營養(yǎng), C由細胞構(gòu)成, D生長和繁殖2含羞草受到觸碰時,展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是A能夠運動, B需要呼吸C能對外界刺激作出反應(yīng) , D能生長和繁殖3下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是A彈鋼琴的機器人 , B饅頭上長出的“黑毛”C能慢慢長大的鐘乳石, D火山爆發(fā)時噴出的巖漿4動物與植物的最重要區(qū)別在于A動物能運動,植物不能運動, B結(jié)構(gòu)上存在不同C植物要攝食,動物不需要攝食, D獲取養(yǎng)料的方式不同5盆栽的綠蘿,窗臺外側(cè)比窗臺內(nèi)側(cè)的長勢茂盛,這一現(xiàn)象說明生物( )A能對外界刺激作出反應(yīng) B能進行呼吸C能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D生活需要營養(yǎng)6下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是( )A金絲猴, B月季 , C流感病毒 , D香菇7原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多敘述的特征,但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞,是因為生物有( )A生殖和發(fā)育的特征, B生長的特征C遺傳和變異的特征, D新陳代謝的特征8教學(xué)樓外,被修剪的樹木不但發(fā)出了新芽,還開出了花朵,這體現(xiàn)了生物( )A需要營養(yǎng), B能進行呼吸C能生長繁殖, D能對外界刺激作出反應(yīng)9變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來,這說明( )A楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì), B楊樹能夠繁殖和生長C楊樹能夠進行呼吸, D楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物10下列現(xiàn)象與其生物所反映的特征匹配錯誤的是( )A螳螂捕蟬,黃雀在后生物從外界獲取物質(zhì)和能量B同卵雙生的孿生姐弟相貌相似生物的遺傳C燕子低飛帶雨來生物對外界刺激作出反應(yīng)D千里之堤,潰于蟻穴生物對環(huán)境的影響11生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )A細胞 , B組織, C器官, D系統(tǒng)12下列詩句中,哪一項不包含生命現(xiàn)象( )A春眠不覺曉, B處處聞啼鳥C夜來風(fēng)雨聲, D春風(fēng)吹又生13在觀察方位上,一般采取的順序是( )A由內(nèi)向外, B先整體后局部, C先右后左, D先微觀后宏觀14植物的莖可以向著有光的方向生長,這說明生物具有A生長現(xiàn)象, B應(yīng)激性, C繁殖, D呼吸15通過生物課程的學(xué)習(xí),讓我們對生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說法正確的是A生物都要繁殖后代, B生物都是由細胞構(gòu)成的C生物都能自由的活動, D生物都需要吸入氧,呼出二氧化碳16下列物體中屬于生物的是珊瑚 機器人 鐘乳石 蘑菇 生石花 向日葵A, B, C, D17下列生物中,獲取營養(yǎng)的方式與其他三個不同的是A小麥, B海豚, C含羞草, D海帶18含羞草的葉子被碰后會合攏,這說明生物具有A生長現(xiàn)象, B應(yīng)激性, C繁殖, D呼吸19下面是陽陽同學(xué)在復(fù)習(xí)生物學(xué)時所作的筆記,其中詩文或諺語與所蘊含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是A落紅不是無情物,化作春泥更護花自然界的物質(zhì)循環(huán)B穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛昆蟲的生殖行為C一母生九子,連母十個樣生物的遺傳現(xiàn)象D螳螂捕蟬,黃雀在后生物間的食物關(guān)系20魚、家兔、柳樹的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A細胞, B組織C器官, D細胞群21如果離開了其他生物,人類的生活是難以維持的,下列各項都來自生物的是A奶制品、水泥、皮毛 , B棉紗、木材、藥材C煤、石油、蛋類 , D肥皂、鋼鐵、豆油22下列哪一項屬于生物A蝴蝶, B蛇毒, C枯葉, D紙花23渦蟲受到刺激會彎曲身體,斑馬受到攻擊會逃跑,說明了動物能夠( )A對外界刺激作出反應(yīng), B受到生活環(huán)境影響C自由運動, D遺傳和變異第II卷(非選擇題)二、綜合題24下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的從百草園到三味書屋,請閱讀后回答問題。不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。(1)例文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,它們都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位細胞構(gòu)成的。并且具備了:生活需要一定的營養(yǎng)、能對外界刺激作出反應(yīng)、 等生物的基本特征。 (2)樹葉和桑椹屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 。(3)從微觀到宏觀來描述,皂莢樹的結(jié)構(gòu)層次可概括為 (用箭頭“”和文字表示),它與蟬的結(jié)構(gòu)層次不同的是 。(4)在百草園中油蛉是影響蟋蟀生存的 因素。25閱讀下面的短文,然后回答問題:珊瑚蟲身體微小,口周圍長著許多小觸手,可用來捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼,以保護身體。珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣,而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料。(1)珊瑚就是珊瑚蟲嗎?請分析說明: 。(2)資料中描述了生物的哪些共同特征? 。(3)有人說:“珊瑚蟲適于生活在陽光充足的淺水區(qū)”。試結(jié)合上述材料分析這一觀點是否正確?_。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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