2019-2020年八年級語文上冊《第五單元 第23節(jié) 核舟記》同步練習.doc
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2019-2020年八年級語文上冊《第五單元 第23節(jié) 核舟記》同步練習 一：給下列加點的字注音（24分） 1、罔不因勢象形 2、嘗貽余核舟一 3、高可二黍許4、箬篷覆之 5、峨冠而多髯者 6、石青糝之 7、各隱卷底衣褶 8、詘右臂支船 9、舟尾橫臥一楫10、矯首昂視 11、天啟壬戌12、又用篆章一 二：解釋下列加點的詞語（8分） 1、長約八分有奇2、左手倚一衡木 3、王毅叔遠甫刻4、詘右臂支船 三：解釋下列句中“而”字的用法（6分） 1、啟窗而觀2、峨冠而多髯者 3、而計其長曾不盈寸 四：解釋下列句中加點詞語（8分） 1、能以徑寸之木2、能以徑寸之木 3、左臂掛念珠倚之4、箬篷覆之 五：解釋句中加點的詞語（32分） 1、嘗貽余核舟一2、嘗貽余核舟一 3、長約八分有奇4、高可二黍許 5、清風徐來6、水波不興 7、其兩膝相比者8、佛印絕類彌勒 9、矯首昂視10、與蘇黃不屬 11、珠可歷歷數也12、舟尾橫臥一楫 13、其船背稍夷14、鉤畫了了 15、計其長曾不盈寸16、蓋簡桃核修狹者 六：翻譯下列句子（18分） 1、罔不因勢象形，各具形態(tài)。 2、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 3、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。 4、其人視端容寂，若聽茶聲然。 5、而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。 6、技亦靈怪矣哉！ 七：文章在介紹核舟時，先寫舟的中間部分，次寫船頭，最后寫船尾，試具體分析這樣安排寫作順序的原因。（2分） 八：文章結尾寫 “為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四?！弊髡哌@樣寫有什么作用？（2分）
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