2019-2020年九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題 蘇科版(II).doc
《2019-2020年九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題 蘇科版(II).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題 蘇科版(II).doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題 蘇科版(II) 一、選擇題(本大題共有10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是正確的,請把正確選項前的字母代號填在答題卷相應(yīng)的位置) 1. 下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是 2.下列是一元二次方程的是①3x2+x=20,②2x2-3xy+4=0,③,④x2=0,⑤ A.①② B.①②④⑤ C.①③④ D.①④⑤ 第18題 3.為了了解一路段車輛行駛速度的情況,交警統(tǒng)計了該路段上午7:00至9:00來往車輛的車速(單位:千米/時),并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖.這些車速的眾數(shù)、中位數(shù)分別是 (第4題圖) (第7題圖) (第10題圖) A.眾數(shù)是80千米/時,中位數(shù)是60千米/時B.眾數(shù)是70千米/時,中位數(shù)是70千米/時 C.眾數(shù)是60千米/時,中位數(shù)是60千米/時D.眾數(shù)是70千米/時,中位數(shù)是60千米/時 4.下列命題中:①任意三點確定一個圓;②長度相等弧是等??;③等邊三角形的外心也是它的三條中線的交點;④弦是直徑;⑤三角形的內(nèi)心到三角形三邊的距離相等。其中真命題的個數(shù)為 A.1 B.2 C.3 D.4 5.以邊長為1的正方形ABCD的頂點A為圓心、1.2為半徑作⊙A,點C與⊙A的位置關(guān)系是 A.點C 在⊙A內(nèi) B.點C在⊙A上 C.點C在⊙A外 D.不能確定 6.如果關(guān)于的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根,那么k的取值范圍是 A. B. C. 且 D.且 7.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠OBC=250,則∠A的度數(shù)為 A. 550 B. 650 C. 1100 D. 1300 8.圓錐底面圓的半徑為1cm,母線長為6cm,則圓錐側(cè)面展開圖的圓心角是 A.60 B.90 C.100 D.120 9.某公司欲招聘一名公關(guān)人員,對甲、乙、丙、丁四位候選人進行了面試和筆試,成績?nèi)缦卤恚? 候選人 甲 乙 丙 丁 測試成績(百分制) 面試 86 92 90 83 筆試 90 83 83 92 如果公司認為,作為公關(guān)人員面試的成績應(yīng)該比筆試的成績更重要,并分別賦予它們6和4的權(quán).根據(jù)四人各自的平均成績,公司將錄取 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 10. 如圖所示,已知⊙O的半徑為8cm,把弧A1mB1沿A1B1翻折使弧A1mB1經(jīng)過圓心O,這個過程記為第一次翻折;將弧A2OB2沿著A2B2翻折使弧A2OB2經(jīng)過A1B1的中點,其中A2B2∥A1B1,這個過程記為第二次翻折;……按照這樣的規(guī)律翻折下去,第4次翻折的折痕A4B4長度為 A. B. C. D. 二、填空題(本大題共有8小題,每小題2分,共16分.請把結(jié)果直接填在答題卷相應(yīng)的位置上) 11.在一次考試中,某小組8名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?08,100,108,112,120,95,118,92(單位:分)。這8名同學(xué)這次成績的極差為 分。 12.一元二次方程的兩根之積是 . 13. 如圖在平面直角坐標系中,過格點A,B,C作一圓弧,圓心坐標是 ?。? 14. 已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x 5的方差是2,那么另一組數(shù)據(jù)3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2,3x 5-2的方差是_______________. 15. 當(dāng)寬為2cm的刻度尺的一邊與圓相切時,另一邊與圓的兩個交點處的讀數(shù)如圖所示(單位:cm),那么該圓的半徑為 cm. 16.直角三角形的兩直角邊是方程x2-7x+12=0的兩根,則它的內(nèi)切圓半徑為是 . 17.如圖,AB、AC是⊙O的切線,且∠A=540,若點D為⊙O上異于點B、點C的任一點,則∠BDC= 。 (第15題圖) (第17題圖) (第18題圖) 18.如圖,一圓桌周圍有20個箱子,依順時針方向編號1~20.小明在1號箱子中丟入一顆紅球后,沿著圓桌依順時針方向行走,每經(jīng)過一個箱子就依下列規(guī)則丟入一顆球: (1)若前一個箱子丟紅球,經(jīng)過的箱子就丟綠球;(2)若前一個箱子丟綠球,經(jīng)過的箱子就丟白球;(3)若前一個箱子丟白球,經(jīng)過的箱子就丟紅球.若他沿著圓桌走了50圈后,則2號箱內(nèi)有 顆綠球. 三、解答題(本大題共10小題,共84分.請在答題卷指定區(qū)域內(nèi)作答,解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟) 19.計算:(本題滿分8分) (1) 2-1+-(π-xx)0; (2) a+2- 20.解方程:(本題滿分8分) (1) x2-6x+6=0 ; (2) . 21.(本題滿分8分) 王大伯幾年前承辦了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹,成活98%,現(xiàn)已結(jié)果,經(jīng)濟效益初步顯現(xiàn),為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅,每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計圖所示. (1)分別列式計算甲、乙兩山樣本的平均數(shù),并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和; (2)試通過列式計算說明,哪個山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定? 22.(本題滿分8分)已知△ABC,(1)請你利用尺規(guī)作圖作出△ABC的外接圓⊙O。 (2)若∠A=45,⊙O 的半徑r=4,試求BC。 23.(本題滿分8分)已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2m+3)x+m2+2=0. (1)若方程有實數(shù)根,求實數(shù)m的取值范圍; (2)若方程兩實數(shù)根分別為x1、x2,且滿足x12+x22=31+|x1x2|,求實數(shù)m的值. 24.(本題滿分8分)某養(yǎng)殖戶每年的養(yǎng)殖成本包括固定成本和可變成本,其中固定成本每年均為4萬元,可變成本逐年增長,已知該養(yǎng)殖戶第1年的可變成本為2.6萬元,設(shè)可變成本平均每年增長的百分率為. (1)用含的代數(shù)式表示第3年的可變成本為__________萬元; (2)如果該養(yǎng)殖戶第3年的養(yǎng)殖成本為7.146萬元,求可變成本平均每年增長的百分率. 25.(本題滿分8分)如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點D,E,過點D作⊙O 的切線DF,交AC于點F. (1)求證:DF⊥AC; (2)若⊙O的半徑為4,∠CDF=22.5,求陰影部分的面積. 26.(本題滿分9分)某校xx~xx學(xué)年度九年級學(xué)生小麗,小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進價為8元/千克,下面是他們在活動結(jié)束后的對話. 小麗:如果以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克. 小強:如果以13元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元. 小紅:我通過調(diào)查驗證發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系. (1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;[利潤=銷售量(銷售單價﹣進價)]. (2)當(dāng)銷售單價為何值時,該超市銷售這種水果每天獲得的利潤達600元? (3)試求該超市銷售這種水果每天獲取的利潤最大是多少? 27. (本題滿分10分)對于一個三角形,設(shè)其三個內(nèi)角的度數(shù)分別為、和,若、、滿足,我們定義這個三角形為美好三角形. (1)△中,若,,則△ (填“是”或“不是” )美好三角形; (2)如圖,銳角△是⊙O的內(nèi)接三角形,,, ⊙O的直徑是, 求證:△是美好三角形; (3)已知△是美好三角形,,求∠的度數(shù). 28.(本題滿分9分)如圖,在平面直角坐標系xOy中,⊙C經(jīng)過點O,交x軸的正半軸于點B (2,0),P是上的一個動點,且∠OPB=30,設(shè)P點坐標為(m,n)。 (1)當(dāng)n=2,求m的值; (2)設(shè)圖中陰影部分的面積為S,求S與n之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值; (3)試探索動點P在運動過程中,是否存在整點P(m,n)(橫、縱坐標都為整數(shù)的點叫整點)?若存在,請求出;若不存在,請說明理由. 數(shù)學(xué)參考答案(xx.11) 一、選擇題1-5BDDBC 6-10CBABA 二、填空題11.28 12. -2 13.(2,0) 14.18 15.5 16.1 17. 630或1170 18. 17 三、解答題 19. (1)-1;(2) 20. (1)x1=3+,x2=3-,(2)x1=, x2=4. 21.解:(1)甲山上4棵樹的產(chǎn)量分別為:50千克、36千克、40千克、34千克, 所以甲山產(chǎn)量的樣本平均數(shù)為:千克;……1 乙山上4棵樹的產(chǎn)量分別為:36千克、40千克、48千克、36千克, 所以乙山產(chǎn)量的樣本平均數(shù)為:千克. ……1(未列式共扣1分) 甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和為:210098%40=7 840(千克). ……2 (2);……1 .……1(未列式共扣1分) 因為.……1 所以乙山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定. ……1 22.(1)作圖……4分(2)BC= 2……4分 23.解:(1)∵關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2m+3)x+m2+2=0有實數(shù)根, ∴△≥0,即(2m+3)2﹣4(m2+2)≥0,……2 ∴m≥﹣;……1 (2)根據(jù)題意得x1+x2=2m+3,x1x2=m2+2,……1 ∵x12+x22=31+|x1x2|, ∴(x1+x2)2﹣2x1x2=31+|x1x2|,……1 即(2m+3)2﹣2(m2+2)=31+m2+2,……1 解得m=2,m=﹣14(舍去),……1 ∴m=2.……1 24.解:(1)……2. (2)根據(jù)題意,得.……3 解得x1=0.1,x2=-2.1(不合題意,舍去).……2 故可變成本平均每年增長的百分率是10%.……1 25.解:(1)證明:如答圖,連接OD, ∵OB=OD,∴∠ABC=∠ODB. ∴AB=AC,∴∠ABC=∠ACB. ……1 ∴∠ODB=∠ACB.∴OD∥AC. ……1 ∵DF是⊙O的切線,∴DF⊥OD ……1 ∴DF⊥AC. ……1 (2)如答圖,連接OE, ∵DF⊥AC,∠CDF=22.5,∴∠ABC=∠ACB=67.5. ……1 ∴∠BAC=45. ∵OA=OB,∴∠AOE=90. ……1 ∵⊙O的半徑為4,∴……1+1=2 26. 解:(1)當(dāng)銷售單價為13元/千克時,銷售量為:=150千克……1 設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=kx+b(k≠0) 把(10,300),(13,150)分別代入得:,……1 解得, 故y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=﹣50x+800(x>0)……1 (2)設(shè)每天水果的利潤w元, ∵利潤=銷售量(銷售單價﹣進價) ∴W=(﹣50x+800)(x﹣8)=600……1 0=﹣50(x﹣12)2+200 解得:x1=10,x2=14.……1 ∴當(dāng)銷售單價為10或14元時,每天可獲得的利潤是600元.……1 (3)W=(﹣50x+800)(x﹣8) =﹣50x2+1200x﹣6400……1 =﹣50(x﹣12)2+800……1 ∴當(dāng)x=12時,W最大=800(元).……1 答:此時該超市銷售這種水果每天獲取的利潤最大是800元. 27. (本題滿分10分) (1) 不是 -----2分 (2)連接OA、OC ∵AC=4,OA=OC= 2 ∴△OAC是直角三角形,即∠AOC=90-------------1分 ∴∠B=45-------------1分 ∵∠C=60 ∴∠A=75-------------1分 ∵ 即三個內(nèi)角滿足752=452+ 602 關(guān)系 ∴△ 是美好三角形 -------------1分 (3) 設(shè)∠C=x, 則∠B=(150-x) 若∠C為最大角,則x2=302+ (150-x)2 解之,x=78 -----2分 若∠B最大角,則 x2+302 =(150-x)2 解之,x=72 -----2分 綜上可知,∠C=78或72- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題 蘇科版II 2019 2020 九年級 數(shù)學(xué) 上學(xué) 期期 試題 蘇科版 II
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2725995.html