2019-2020年高二語文 第二專題 陳情表同步練習(xí) 蘇教版.doc

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2019-2020年高二語文 第二專題 陳情表同步練習(xí) 蘇教版 班級： 姓名： 得分： 一、選擇題 1.下列加點字注音正確的一組是（　?。? A、險釁（xn）　　　　祚?。▃u）　　　　床蓐（r）　　　　煢煢孑立（qing） B、洗馬（xǐ） 逋慢（bū） 拔擢（zhu） 終鮮兄弟（xiǎn） C、優(yōu)渥（w） 期功（qī） 閔兇（mǐn） 逮奉圣朝（di） D、偽朝（wi） 矜憫（jīn） 郎署（shǔ） 猥以微賤（wi） 2.下列各句中加點的詞語解釋錯誤的一項是（　　） A.門衰祚薄　　　 　祚?。焊７譁\薄。 B.沐浴清化 清化：清明的政治教化。 C.察臣孝廉 察：考察。 D.形影相吊 吊：安慰。 3.下列句子中加點的詞語在文中的意思，不正確的一項是（　?。? A.至于成立 　　　成立：成長，能自立。 B.沐浴清化 沐浴：蒙受潤澤。 C.拜臣郎中 郎中：醫(yī)生的古稱。 D.豈敢盤桓 盤桓：徘徊、逗留。 4.下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。? A.一個遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國、煢煢孑立的中國弱女子，要控告有錢有勢的美國地頭蛇是何等艱難! B.在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個華而不實、自私自利的小人。 C.當(dāng)一名人質(zhì)實在是太累了，太緊張了，太朝不慮夕了。 D.孤苦伶仃的石家母子，冒著生命危險，把這把七星刀一直保存到解放。 5.下列各句翻譯有誤的一項是（　　） A.逮奉圣朝，沐浴清化。 譯：到了侍奉圣朝之時，我受到清明的政治教化的熏陶。 B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才，臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。 譯：先是太守逵察舉我為孝廉，后來刺史榮舉薦我為秀才，我因祖母無人供養(yǎng)，都表示辭謝，沒有前往赴命。 C.詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。 譯：陛下特地下達(dá)詔書，任命我為郎中，不久又蒙朝廷的恩寵，不讓我再給太子洗馬。 D.猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。 譯：憑我這樣的微賤之人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的官職，我即使肝腦涂地，也無法報答皇上的恩寵。 6.比較下列兩組句子中加點字的意義和用法，判斷正確的一項是（　?。? ①未嘗廢離 ②是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) ③不矜名節(jié) ④愿陛下矜憫愚誠 A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。 C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④也不同。 7.下列各句中沒有通假字的一項是（　　） A.九歲不行，零丁孤苦。 B.伏惟圣朝以孝治天下。 C.臣密今年四十有四。 D.臣以險釁，夙遭閔兇。 8.下列各句中加點的詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（　　） A.欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。 B.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤。 C.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。 D.庶劉僥幸，保卒余年。 9.下列各組中加點字的意義不全正確的一項是（　?。? A.、終鮮兄弟（少，這里是“無”的意思。） 芳草鮮美（新鮮。） B.、夙遭閔兇（早時。） 受命以來，夙夜憂嘆（早晨。） C、行年四歲（經(jīng)歷。） 九歲不行（走路。） 余嘉其能行古道（施行、實行。） 《琵琶行》（古詩的一種體裁。） D、 門衰祚?。\薄。） 但以劉日薄西山（迫近。） 不薄今人愛古人（看不起。） 10、下列加點字解釋有誤的兩項（　 ）（　 ） 　A、晚有兒息：子　　　　　　形影相吊：安慰 　B、逮奉圣朝：等到　　　　　未曾廢離：停止 　C、尋蒙國恩：尋找　　　　　除臣洗馬：授與官職 　D、劉病日篤：病重　　　　　不衿名節(jié)：自夸 　E、日薄西山：靠近　　　　　聽臣微志：聽從 　F、夙嬰疾病：纏繞　　　　　供養(yǎng)無主：主持 　11．下列各句中的“以”的用法相同的是（ ） ?、俪家怨B(yǎng)無主，辭不赴命 　②臣具以表聞 ?、垅晕①v，當(dāng)侍東宮 ?、軆?yōu)惟圣朝以孝治天下 　⑤但以劉日薄西山，氣息奄奄 ?、蕹紵o祖母，無以至今日 ?、呤且詤^(qū)區(qū)不敢廢遠(yuǎn) 　⑧謹(jǐn)拜表以聞 ?。粒佗冖邰??。拢茛蔻撷?　Ｃ．①⑤⑦ ?。模冖堍? 　12、下列紅色虛詞解釋有誤的一項（　 ） 　A、急于星火：像　　　　　　　　　　　　 B、臣之進(jìn)退：取獨(dú) 　C、無以至今日：沒有用來……的　　　　　 D、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：因此 　13、下列劃線古今意義完全相同的一項（　 ） 　A、至于成立　　 B、則告訴不許　　 C、臣之辛苦　 D、舉臣秀才　　 E、實為狼狽 二、.課文名句默寫。 14、外無期功強(qiáng)近之親， ， ，形影相吊。 15、臣欲奉詔奔馳， ； ， ;臣之進(jìn)退，實為狼狽。 16、但以劉日薄西山， ， ， 。臣無祖母，無以至今日； ， 。 17、愿陛下矜憫愚誠， ， ，保卒余年。臣生當(dāng)隕首， 。 三．翻譯10——13題 18 19 20 21 三、閱讀下文，回答后面的問題。 張允濟(jì)，青州北海人也。隋大業(yè)中為武陽令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。元武縣與鄰接，有人以牸牛注依其妻家者八九年，牛孳產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)，允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟(jì)遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知?！痹蕽?jì)遂發(fā)蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之?！逼藜疫殿^服罪。元武縣司聞之，皆大慚。又嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵守之，允濟(jì)謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來告令?！崩夏溉缙溲裕右凰薅[大失。母以告允濟(jì)，悉召蔥地，十里中男女畢集，允濟(jì)呼前驗問，果得盜蔥者。曾有行人候曉先發(fā)，遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺，或謂曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在?！比缪怨?。遠(yuǎn)近稱之，政績尤異。 （選自《舊唐書良吏列傳》） 注：牸（z）牛：雌牛。 22、.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（　?。? A.及將異居　　　　 　　異居：住到別處。 B.縣司累政不能決 累政：多次審理。 C.允濟(jì)遂發(fā)蒙 發(fā)蒙：揭示原委。 D.結(jié)庵守之 結(jié)庵：搭建草屋。 23、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（　　） A.、其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì) 遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺 B.、但歸，不煩守也 但能回取，物必當(dāng)在 C、若遇盜，當(dāng)來告令 但能回取，物必當(dāng)在 D、果得盜蔥者 如言果得 24、對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明，不正確的一項是（　?。? A.百姓懷之　　　　　 稱代前文的“張允濟(jì)”。 B.可以牛歸之 稱代前文的“女婿”。 C.元武縣司聞之 稱代前文的“妻家叩頭服罪”。 D.結(jié)庵守之 稱代前文的“蔥”。 25、以下句子分別編為四組，全都表明張允濟(jì)施政才能的一組是（　?。? ①務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之?！? ②允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也?”　 ③妻家不知其故，恐被連及。 　④允濟(jì)呼前驗問，果得盜蔥者?！? ⑤遠(yuǎn)近稱之，政績尤異。 A.①②④　　　　　 B.①④⑤　　　　　 C.②③④　　　 　　D.②④⑤ 26、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（　?。? A、張允濟(jì)做武陽令時，十分注重用道德來教化百姓，后來武陽境內(nèi)出現(xiàn)“路不拾遺”的局面，跟張允濟(jì)的這一做法是密切相關(guān)的。 B.、張允濟(jì)略施小計，就順利解決了鄰縣一樁久拖不決的賴牛案，使得妻家不僅把賴著的牛歸還了女婿，而且誠惶誠恐地表示服罪認(rèn)錯。 C、張允濟(jì)擔(dān)心守在田邊的老婦人會遇到強(qiáng)盜，就勸她回家去，讓她有事報告縣令，這件事體現(xiàn)了張允濟(jì)的愛民之心。 D、張允濟(jì)治理武陽，政績突出，文中對此著墨不多，可謂行文簡潔而又具體生動。 四．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分） 鷓鴣天 室人降日以此奉寄 [元]魏初 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。 山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。 注：室人降日：妻子生日。 (1)詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?第二句中的“又”用得好，好在那里？ (2)“滿林殘照見歸鴉”—句，在表達(dá)技巧上有什么特點?請略加分析。 (3)有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā? 過分水嶺 溫庭筠 溪水無情似有情，入山三日得同行。 嶺頭便是分頭處，惜別潺湲①一夜聲。 【注】：①潺湲：水流動的聲音 （1）韓愈在論述七言詩時曾發(fā)表過這樣的觀點：六字尋常一字奇。簡要指出“溪水無情似有情”一句中的“似”字“奇”之所在。（4分） 答： （2）“惜別潺湲一夜聲”運(yùn)用了什么修辭手法？達(dá)到了怎樣的修辭效果？(4分) 答： 參　考　答　案 一、 1.A（B項“洗馬”應(yīng)讀“xiǎn”，這是古代官職名，古音異讀。C項“期功”應(yīng)讀“jī”，滿一年之意，不讀“qī”。D項“偽朝”應(yīng)讀“wěi”。） 2.C（C項“察臣孝廉”中“察”不僅當(dāng)“考察”講，還含有“推薦”之意，即考察并推薦我為孝廉。） 3.C（C項里的“郎中”是官職名，尚書省的屬官。秦、漢時“郎中”為皇帝侍衛(wèi)，管理車、騎、門戶，有時也從軍出戰(zhàn)。晉代稱尚書曹司之長為郎中。） 4.B（B項“氣息奄奄”中“奄奄”是氣息微弱的樣子。指人生命垂危，即將斷氣。用于此處不合語境，應(yīng)改為“日薄西山”，用日落比喻人的壽命將終，修飾“暮年”恰當(dāng)。） 5.C（C項“除臣洗馬”應(yīng)譯為：任命我為太子洗馬。） 6.A（“廢離”與“廢遠(yuǎn)”的“廢”都當(dāng)“廢止”講，都是動詞。“不矜”的“矜”當(dāng)“自夸”講，動詞；“矜憫”中的“矜”當(dāng)“憐惜”講，動詞；兩個“矜”字意義不同。） 7.B（A項中“零丁”通“伶仃”，C項中“有”通“又”，D項中“閔”通“憫”。） 8.D（D項“余年”，晚年，殘年。A項中“告訴”當(dāng)“申訴”講，今為“說給人聽”；B項中“奔馳”指“奔走效勞”，今為“快速奔跑”；C項中“辛苦”指“辛酸苦楚”，今為“勞苦”。） 9.A（A項“芳草鮮美”的“鮮”是“鮮艷”之意。） 10 C F 11.C 12A 13E 二、默寫 14、內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 煢煢孑立 15、則劉病日篤 欲茍順?biāo)角? 則告訴不許 16、氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 祖母無臣 無以終余年 17、聽臣微志 庶劉僥幸 死當(dāng)結(jié)草 三、略 四 22、C（“發(fā)蒙”指揭開蒙在女婿頭上的衣衫。） 23、A（第一個“于”介詞，譯為“向”；第二個“于”介詞，譯為“在”。） 24、C（應(yīng)是稱代前文的張允濟(jì)智斷賴牛案一事。） 25、B（②和③不表明張允濟(jì)的施政才能。） 26、C（C項張允濟(jì)勸老婦人回家，是因為他覺得蔥不必看守，如果被偷，可以報告縣令。）　 五古詩賞析 1. （1）表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情?！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。 （2）這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運(yùn)用的是反襯手法。 （3）作者企盼與家人一起自食其力，共享快樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強(qiáng)烈的共鳴。（意對即可） 2.答：“似”字將人的主觀情感注入客觀景物之中,使本無生命的溪水充滿了情趣；（2分）在結(jié)構(gòu)上，這個字勾聯(lián)以下三句，“同行”、“分頭”、“惜別”這些情感皆由此而來。（2分） （2）“惜別潺湲一夜聲”運(yùn)用了什么修辭手法？達(dá)到了怎樣的修辭效果？(4分) 答：擬人，使本無生命的溪流充滿了人的惜別之情，顯得情趣盎然。（手法1分，效果3分）