2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)18 傳記閱讀(三) 新人教版.doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)18 傳記閱讀(三) 新人教版 一、閱讀下面的文字,完成1-4題。 潘劍冰 齊白石是很會(huì)過日子的人,儉而近乎吝,并給后人留下了許多趣味橫生的話柄。 齊白石自己打造了一個(gè)大柜子,吃的用的全都鎖在里面,鑰匙隨身帶著。黃永玉在《比我老的老頭》里,談到自己經(jīng)李可染引薦第一次拜見齊白石的情景: 老人見到生客,照例親自開了柜門的鎖,取出兩碟待客的點(diǎn)心。一碟月餅,一碟帶殼的花生。路上,可染已關(guān)照過我,老人將有兩碟這樣的東西端出來。月餅剩下四分之三;花生是淺淺的一碟,“都是壞了的,吃不得!”寒暄就座之后我遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視這久已聞名的點(diǎn)心,發(fā)現(xiàn)剖開的月餅內(nèi)有細(xì)微的小東西在活動(dòng);剝開的花生也隱約見到閃動(dòng)著的蛛網(wǎng)。這是老人的規(guī)矩,禮數(shù)上的過程,倒并不希望冒失的客人真正動(dòng)起手來。天曉得那四分之一塊的月餅,是哪年哪月讓饞嘴的冒失客人干掉的! 不過,很多人未必像黃永玉這樣了解老人的心思,他們初來乍到,或許覺得卻之不恭,只好勉為其難嘗一嘗。張大千就說過包括自己在內(nèi)不少人在齊家吃到過“發(fā)霉的點(diǎn)心”。 在穿的方面,齊白石一直“從一而終”,一件衣服除非不能再穿了,否則絕不將之拋棄。他晚年經(jīng)常受邀參加各種大型宴會(huì),每次都穿著一件藍(lán)布袍子。這是他唯一的“禮服”,多少年未曾變過。后來在九十五歲壽辰時(shí),學(xué)生們實(shí)在看不下去了,大家湊份子,給他買了一件新大褂。 畫家用的畫紙主要是宣紙,買回來的宣紙外邊包著一張紙,叫做“紙皮”。一般的人撕開紙皮后都將其當(dāng)垃圾處理掉,但老人絕不浪費(fèi),他在紙皮上勾了許多畫樣子,很多紙皮畫都成了很珍貴的東西。除了紙皮外,老人甚至連買東西的包裝紙,比如包鞋、包書、包糖食的紙都分大小留著,作為起畫稿之用。 齊白石就連作畫時(shí)的每一筆墨都要用到淋漓盡致,惜墨如金。白石老人非常注重墨色的運(yùn)用。他用墨非常精細(xì),總是把每一筆的墨全部用光,才會(huì)去洗筆。當(dāng)畫完一幅畫的時(shí)候,他筆洗里的水還是清澈的。 如果你看了上面的故事,就武斷地認(rèn)為齊白石是一個(gè)錙銖必較、摳門絕頂?shù)娜?,那么下面的事?shí)卻又告訴你一個(gè)截然相反的齊白石。 20世紀(jì)50年代初,黃苗子第一次跟著李可染去見齊白石,臨分別時(shí)白石老人顫顫巍巍地從口袋里掏出二元人民幣,一人一元。黃苗子正要推辭,李可染悄悄地對(duì)他說:“這是老師的規(guī)矩,如果不要,他會(huì)生氣的。”黃苗子只好恭敬不如從命,此后他去齊家經(jīng)常獲賜車錢。當(dāng)年的一元人民幣可不比當(dāng)今,50年代國(guó)內(nèi)一克黃金的收購(gòu)價(jià)也不過三四元錢。 齊白石偶爾也會(huì)到學(xué)生的家中去走走。一次他到弟子許麟廬家,那天正好許的妻子生下了兒子小九,老人知道了很開心,馬上拿出十塊錢給剛出生的小孩子當(dāng)見面禮,另外還拿出五塊錢給保姆。還有一次,他看見許麟廬的大兒子,問:“你喜歡畫嗎?”許家老大說喜歡,老人又問他喜歡什么,答說青蛙,老人當(dāng)場(chǎng)就用許麟廬的筆墨畫了一張青蛙送給許家老大。 齊白石對(duì)于自己的學(xué)生和朋友從來不吝惜自己的畫,常??幌嗨汀?935年,日本發(fā)動(dòng)華北事變,齊白石所任教的國(guó)立北平藝術(shù)??茖W(xué)校被迫停辦,臨別時(shí)齊白石讓弟子們各自說出所喜愛的花鳥蟲魚,贈(zèng)每人一幅畫作紀(jì)念。 對(duì)于自己的朋友和學(xué)生,齊白石也從不遮掩自己的“看家本領(lǐng)”。張大千的老師曾熙平時(shí)寫字都躲到樓上去,非得意門生不準(zhǔn)隨侍旁觀,因此即使是他的學(xué)生也沒有幾個(gè)能夠得其真?zhèn)?。而白石老人作畫卻從不避人,對(duì)于求學(xué)的后生更是傾囊相授、毫無(wú)保留。如果說畫技是齊白石最值錢的東西,那么他對(duì)于這最值錢的東西恰恰是最慷慨的。 君子愛財(cái),取之有道。白石老人從來不因?yàn)殄X財(cái)而出賣自己的人格。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,白石老人困居被敵偽統(tǒng)治的北平,此后敵偽的大小頭子時(shí)不時(shí)來拉攏老人,送東西、請(qǐng)吃飯、拉交情,甚至要求老人跟他們一起照相,或是參加什么盛典,這些都遭到了齊白石的嚴(yán)詞拒絕。為了不跟他們糾纏不清,也因懶得跟他們多說廢話,齊白石在家門口貼了一張紙條,上寫十二個(gè)大字:“白石老人心痛復(fù)發(fā),停止見客?!逼扔谏?jì),齊白石還要繼續(xù)賣畫,但為了維護(hù)自己的尊嚴(yán),他又在大門口貼出了這樣一張告白:畫不賣與官家,竊恐不祥。 黃苗子說:“在當(dāng)時(shí)的北平,這張告白傳遍了全城,大家把老人這份告白和程硯秋息影在西郊留須種田,堅(jiān)決不給敵偽演戲的事,同樣傳為藝林的千秋佳話?!? (選自潘劍冰《最藝術(shù),最民國(guó)》,有刪改) 相關(guān)鏈接 齊白石出身貧寒,少年困頓,早年就是一個(gè)普通木工,直到27歲開始拜師學(xué)詩(shī)、學(xué)畫,57歲時(shí)獨(dú)闖北京,本以為能在北京畫畫謀生,但早期不順,畫作賣不出去是常有之事。60多歲后,作品方得到認(rèn)可,終于賣出了好價(jià)錢。也正是由于早期的顛沛流離,加之晚年賣畫是其主要謀生渠道,因此無(wú)論是賣畫還是賣印,無(wú)論買家是誰(shuí),概不賒賬,絕不還價(jià)。 (何暖之《大師另一面:齊白石小氣出名》) 1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) A.黃永玉第一次拜見齊白石,齊白石拿出“發(fā)霉的點(diǎn)心”招待他,黃苗子第一次見齊白石,齊白石卻送他車錢,可見齊白石是根據(jù)自己的喜好待客的。 B.齊白石把吃的用的都鎖在自己打造的大柜子里,鑰匙隨身帶著,穿的衣服也是不能再穿了才丟棄,這一點(diǎn)與守財(cái)奴葛朗臺(tái)有驚人的相似。 C.齊白石作畫時(shí)的每一筆墨都要用到淋漓盡致,一幅畫完成,他筆洗里的水依然清澈見底,能夠把墨用得如此巧妙、節(jié)約,境界非常之高。 D.齊白石對(duì)自己的學(xué)生從不吝嗇,他不但送畫給學(xué)生,還偶爾去學(xué)生家走走,關(guān)照一下學(xué)生生活,對(duì)求學(xué)者更是毫無(wú)保留地傳授他“最值錢”的畫技。 E.本文圍繞“吝嗇與慷慨”來選材,介紹了繪畫大師齊白石頗具天真童趣的事跡,展現(xiàn)了他非凡的人格魅力,表達(dá)了作者對(duì)他的崇敬和贊揚(yáng)之情。 解析:A項(xiàng),“齊白石是根據(jù)自己的喜好待客的”屬主觀臆斷。B項(xiàng),“這一點(diǎn)與守財(cái)奴葛朗臺(tái)有驚人的相似”錯(cuò),葛朗臺(tái)是真吝嗇,齊白石是節(jié)約儉省,而非真吝嗇。E項(xiàng),“天真童趣”說法不準(zhǔn)確,文章主要介紹的是齊白石的吝嗇與慷慨,只有齊白石為許麟廬的大兒子畫青蛙一事略顯其“天真童趣”。 答案:答C給3分,答D給2分,答E給1分;答A、B不給分。 2.文中為什么要寫黃永玉、曾熙和程硯秋?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:作答本題,要回歸原文,找出黃永玉、曾熙、程硯秋在文中出現(xiàn)的位置。通過閱讀和分析不難得出,黃永玉出現(xiàn)在文章第二至四段,寫黃永玉的經(jīng)歷是為齊白石的節(jié)儉提供佐證;曾熙出現(xiàn)在文章第十二段,寫曾熙是為了凸顯齊白石的慷慨,不吝教;程硯秋出現(xiàn)在文章第十四段,寫程硯秋起到了類比的效果,程硯秋為抵制日偽政府息影在西郊留須種田,齊白石為躲開敵偽的拉攏張貼告白,這一類比,揭示出了時(shí)代背景,表現(xiàn)了他們共同的價(jià)值追求。 答案:寫黃永玉是用黃永玉的親身經(jīng)歷真實(shí)地說明齊白石的近乎吝嗇的節(jié)儉。寫曾熙是將曾熙與齊白石進(jìn)行對(duì)比,凸顯齊白石的慷慨、不吝教。寫程硯秋是將程硯秋同齊白石進(jìn)行類比,揭示了時(shí)代背景,寫出了齊白石保持民族氣節(jié)的不易,表現(xiàn)了具有血性的中國(guó)人共同的價(jià)值追求。 3.請(qǐng)結(jié)合材料,簡(jiǎn)要分析齊白石是一個(gè)什么樣的人。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:解答此題,需要找出人物的相關(guān)事跡并進(jìn)行篩選、整合,在此基礎(chǔ)上概括人物的品質(zhì)特征。通過分析不難得出,一至七段主要寫齊白石的節(jié)儉,八段為過渡段,九至十二段寫齊白石的慷慨大度,十三至十四段寫齊白石的高尚氣節(jié)。注意闡述時(shí)應(yīng)有概括有分析。 答案:①生活節(jié)儉。吃的用的都鎖在自己打造的大柜子里,鑰匙隨身帶著;在穿著方面“從一而終”;在紙皮和包裝紙上起畫稿;惜墨如金,用墨精細(xì),每一筆的墨全部用完才去洗筆。②關(guān)心學(xué)生,慷慨大度。送學(xué)生車錢,關(guān)心學(xué)生家人,送學(xué)生畫;作畫從不避人,畫技毫無(wú)保留。③他有著高尚的民族氣節(jié),堅(jiān)決維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)。不因錢財(cái)而出賣自己的人格,堅(jiān)決不接受敵偽的拉攏。 4.作為一位享譽(yù)海內(nèi)外的繪畫大師,齊白石卻留下了“吝嗇”的話柄,你是如何看待齊白石的“吝嗇”的?請(qǐng)結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕目捶ā? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:題干要求結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)剬?duì)齊白石“吝嗇”的看法,作答時(shí),首先要亮明觀點(diǎn),然后闡釋原因,最后說明“吝嗇”在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。觀點(diǎn)要從文本和相關(guān)鏈接中提煉概括,觀點(diǎn)要鮮明,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。原因要結(jié)合齊白石的出身、經(jīng)歷、奮斗歷程等方面來闡釋,闡述要全面中肯,有說服力?,F(xiàn)實(shí)意義要結(jié)合國(guó)情和現(xiàn)實(shí)分析,提倡節(jié)儉。 答案:①齊白石的“吝嗇”是假吝嗇真節(jié)儉,是念物力維艱、節(jié)儉度日的表現(xiàn)。我們應(yīng)該提倡節(jié)儉。②齊白石老人是真正過過窮日子的人,是真正懂得“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”道理的人。更難得的是,齊白石老人最終功成名就,進(jìn)入“得志者”的行列,卻不“得志而忘形”,永遠(yuǎn)保持農(nóng)家子淳樸與節(jié)儉的本色,僅這一點(diǎn)就足以讓人肅然起敬了。而他假吝嗇之外的真慷慨,又讓我們看到了齊白石的另一種高尚境界。③當(dāng)今社會(huì)穩(wěn)定富足,我們享受生活,但我們無(wú)權(quán)浪費(fèi)。貧窮需要節(jié)儉,富裕更不能忘節(jié)儉。節(jié)儉是一種社會(huì)責(zé)任,是一種個(gè)人涵養(yǎng),是一種文明的傳承、美德的延續(xù),是亙古不變的永恒時(shí)尚。節(jié)儉光榮,浪費(fèi)可恥。 二、閱讀下面的文字,完成5-8題。 不為人知的氫彈功臣:于敏 青少年時(shí)代于敏是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的淪陷區(qū)度過的,童年亡國(guó)奴的屈辱生活給他留下慘痛的記憶,也激發(fā)了他為國(guó)解難的愿望。上大學(xué)后,于敏在理論物理方面的天賦很快展現(xiàn)出來,并以驚人的記憶力和領(lǐng)悟力贏得教授們的欣賞。畢業(yè)不久,他被慧眼識(shí)才的錢三強(qiáng)、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所,專心從事“原子核理論”研究。當(dāng)時(shí),國(guó)內(nèi)沒人懂原子核理論,他就拼命學(xué)習(xí),很快掌握了國(guó)際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點(diǎn),站在了國(guó)際前沿。 60年代初,有關(guān)部門做出部署,要求氫彈的理論探索先行原子彈研究一步。于是,錢三強(qiáng)找于敏談話,讓他參加氫彈原理研究。從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)向氫彈研究工作,意味著自己必須放棄光明的學(xué)術(shù)前途,隱姓埋名,長(zhǎng)年奔波。但是,于敏欣然服從了組織的安排,開始新的研究。從原子彈到氫彈,按照突破原理試驗(yàn)的時(shí)間比較,美國(guó)人用了七年零三個(gè)月,前蘇聯(lián)用了四年零三個(gè)月,其中主要一個(gè)原因就在于計(jì)算的繁復(fù)。再加上我們的設(shè)備不足,國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)僅有的一臺(tái)每秒萬(wàn)次的電子管計(jì)算機(jī),有95%的時(shí)間是分配給有關(guān)原子彈的計(jì)算的,只留下5%的時(shí)間給于敏負(fù)責(zé)的氫彈設(shè)計(jì)。于是,于敏領(lǐng)導(dǎo)下的工作組就人手一把計(jì)算尺,廢寢忘食地計(jì)算,直至獲得所需的數(shù)據(jù)。從1960年到1965年初,在艱難的科研攻關(guān)中,于敏帶領(lǐng)同事們發(fā)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)氫彈自持熱核燃燒的關(guān)鍵,找到了突破氫彈的技術(shù)途徑,形成了從原理、材料到構(gòu)型完整的氫彈物理設(shè)計(jì)方案。五個(gè)多月后,中國(guó)第一顆氫彈試驗(yàn)圓滿成功。從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸成功,中國(guó)人只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間,創(chuàng)造了研制氫彈的世界紀(jì)錄!爆炸成功后,于敏接著對(duì)氫彈的小型化、提高比威力等做了優(yōu)化設(shè)計(jì),并定型為我國(guó)第一代核武器裝備部隊(duì)。 20世紀(jì)80年代,在原子彈、氫彈等技術(shù)相繼突破后,一些曾經(jīng)和于敏共同奮戰(zhàn)在核武器研制一線的骨干相繼離開九院①。于敏也曾在腦海中閃過一個(gè)念頭:回去做基礎(chǔ)研究。但是,他稍加權(quán)衡就放棄了離開九院的想法。他對(duì)別人說,雖然下面還有不少人,但掌握物理設(shè)計(jì)全面的也就是自己了。在這個(gè)時(shí)候把任務(wù)全交給下面,顯然是不行的。因?yàn)樗溃谝淮鸁岷宋淦麟m然解決了有無(wú)的問題,但性能還需提高,必須發(fā)展第二代核武器。于是,他留了下來,突破第二代核武器技術(shù)和中子彈技術(shù)。正是由于于敏等科學(xué)家們的先見之明,中國(guó)在禁止地上核試驗(yàn)后,及時(shí)轉(zhuǎn)入地下核試驗(yàn),隨即又在全面核禁試前取得了應(yīng)有的試驗(yàn)數(shù)據(jù),使中國(guó)的核武器事業(yè)始終沒有受到影響??梢哉f,在中國(guó)核武器的里程中,于敏所起的作用是至關(guān)重要的。 于敏為人謙虛,待人誠(chéng)懇。他給同事講東西從來不保留,從來不怕別人超過自己。改革開放后,一些中青年科學(xué)工作者在他的啟迪下,寫出一些頗有見地的論文,寫上他的名字請(qǐng)他審閱時(shí),他常常把自己的名字抹掉。由于極為平易近人,于敏私下里被同事和晚輩們親切地稱為“老于”“于老爺子”。目前,88歲高齡的于敏仍是單位的重要“顧問”。每每遇到難題或重大決策時(shí),大家就會(huì)想到要請(qǐng)“于老爺子”出山,以他平生所學(xué),繼續(xù)為祖國(guó)的核物理事業(yè)提供寶貴的咨詢和建議。 【注】?、倬旁海旱诰叛芯吭?,是中國(guó)工程物理研究院的前身,創(chuàng)建于1958年,國(guó)家高度保密單位。 相關(guān)鏈接 ①于敏記憶力驚人,平時(shí)很少記筆記,但他滿腦子裝的都是數(shù)據(jù)??看罅康臄?shù)據(jù),他能很快對(duì)一個(gè)事物做出物理判斷。這是一項(xiàng)特殊的本領(lǐng),被簡(jiǎn)稱為“粗估”。這種“粗估”方法被何祚庥院士稱為理論研究的靈魂。 ②1955年,以朝永振一郎(諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者)為團(tuán)長(zhǎng)的日本原子核物理和場(chǎng)論方面的代表團(tuán)訪華,對(duì)于敏的才華和研究成果大為驚嘆?;厝毡竞蟀l(fā)表文章,稱于敏為中國(guó)的“國(guó)產(chǎn)土專家一號(hào)”。對(duì)此,于敏說,“土專家”不足為法,科學(xué)需要開放交流和廣闊視野,但留學(xué)后須“回國(guó)再給國(guó)家做點(diǎn)事兒”。(摘自陳海波《國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者于敏:愿將一生獻(xiàn)宏謀》) ③“我們國(guó)家沒有自己的核力量,就不能有真正的獨(dú)立……一個(gè)人的名字,早晚是要沒有的,能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中,便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏,這樣對(duì)記者說。(摘自余曉潔《絕密忠誠(chéng)——記中國(guó)氫彈功勛、國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者于敏院士》) 5.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) A.童年亡國(guó)奴的生活讓于敏深感屈辱,激發(fā)了他為國(guó)解難的情懷,正是這種強(qiáng)烈的民族情感,成為日后于敏從事核武器研究的精神動(dòng)力。 B.于敏認(rèn)為,科學(xué)需要開放,應(yīng)該交流,互相啟發(fā)。所以,他主張所有的科學(xué)研究工作者都應(yīng)該出國(guó),以學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 C.于敏重視對(duì)年輕科技工作者的培養(yǎng),他積極為他們的成長(zhǎng)提供平臺(tái),為了使年輕人的論文便于發(fā)表,他常常在論文上署上自己的名字。 D.于敏不但有科學(xué)的直覺,也不乏戰(zhàn)略的眼光。他預(yù)見到世界核武器發(fā)展的趨勢(shì),加快了我國(guó)核武器研究的進(jìn)程,從而保證了我國(guó)核武器事業(yè)的順利發(fā)展。 E.作為一名優(yōu)秀的原子核理論研究人員,于敏的才華和研究成果深得物理學(xué)界的贊譽(yù),在學(xué)界曾有“國(guó)產(chǎn)土專家一號(hào)”的美譽(yù)。 解析:B項(xiàng),“他主張所有的科學(xué)研究工作者都應(yīng)該出國(guó)”于文無(wú)據(jù)。C項(xiàng),“為了使年輕人的論文便于發(fā)表,他常常在論文上署上自己的名字”不當(dāng),文中說的是“一些中青年科學(xué)……他常常把自己的名字抹掉”。E項(xiàng),“在學(xué)界曾有‘國(guó)產(chǎn)土專家一號(hào)’的美譽(yù)”不當(dāng),這只是日本人朝永振一郎在文章中的說法。 答案:答D給3分,答A給2分,答E給1分;答B(yǎng)、C不給分。 6.組織上為什么要將氫彈理論探索的任務(wù)交給于敏?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述原因。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:從文本思路看,第一段介紹于敏學(xué)習(xí)和掌握理論物理及原子核物理理論的情況,第二段說到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定讓他參加氫彈原理研究,因此答案主要根據(jù)第一段內(nèi)容進(jìn)行概括,著重抓住“為國(guó)解難”“拼命學(xué)習(xí)”“站在了國(guó)際前沿”等語(yǔ)言,并結(jié)合“相關(guān)鏈接”中的內(nèi)容,組織答案。 答案:①有原子核物理的前沿理論和理論物理方面的才華;②有“粗估”這種靠大量數(shù)據(jù)很快對(duì)事物做出物理判斷的能力,這是理論研究的靈魂;③有對(duì)祖國(guó)的滿腔忠誠(chéng)和甘于奉獻(xiàn)、拼搏、鉆研的精神。(意思答對(duì)即可) 7.文中說“在中國(guó)核武器的里程中,于敏所起的作用是至關(guān)重要的”。請(qǐng)結(jié)合材料,具體分析于敏起到了哪些重要作用。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:作答本題,首先找到題干中句子在文中的位置,然后根據(jù)位置確定答題區(qū)域。該句為第三段最后一句話,當(dāng)是對(duì)以上內(nèi)容的總結(jié),答題區(qū)域應(yīng)為二、三兩段??蓮慕鉀Q一系列基礎(chǔ)問題、研發(fā)氫彈速度之快、使中國(guó)的核武器事業(yè)未受政策影響三個(gè)方面組織答案。 答案:①他在中國(guó)氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問題,提出了從原理、材料到構(gòu)型完整的氫彈物理設(shè)計(jì)方案,起到了關(guān)鍵作用;②帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì),用兩年零八個(gè)月的時(shí)間,研制成功我國(guó)第一顆氫彈,創(chuàng)造了研制氫彈的世界紀(jì)錄;③長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計(jì),使中國(guó)的核武器事業(yè)始終沒有受到核試驗(yàn)方面政策影響。(意思答對(duì)即可) 8.作為一名“不為人知的氫彈功臣”,于敏有哪些精神?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:作答本題,要著眼全文,進(jìn)行綜合考慮。根據(jù)文中對(duì)于敏及與之相關(guān)事件的描寫,概括其所具有的精神??蓮拈_創(chuàng)性研究、淡泊名利、胸襟廣闊、對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孢M(jìn)行分析。 答案:①有探索自主創(chuàng)新之路的精神,在原子核理論研究、氫彈研制中進(jìn)行開創(chuàng)性研究;②有淡泊名利、甘心奉獻(xiàn)的精神,為了核事業(yè),不計(jì)個(gè)人得失,隱姓埋名近三十年;③有廣闊的學(xué)術(shù)視野和開放的胸襟,不遺余力,為核事業(yè)出謀劃策和培養(yǎng)中青年科學(xué)工作者;④有對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),服從安排調(diào)整研究方向,長(zhǎng)期留在九院,從事核武器事業(yè)研究。 三、閱讀下面的文字,完成9-12題。 圓舞曲之王 小約翰施特勞斯于1825年10月25日出生在維也納。在他5歲的時(shí)候,他的父親老施特勞斯已經(jīng)是維也納著名的圓舞曲大師,他的作品和樂隊(duì)風(fēng)靡全國(guó)。小施特勞斯從小就表現(xiàn)出杰出的音樂天賦。6歲的時(shí)候,就在家里的鋼琴上彈奏出他自己構(gòu)思的圓舞曲。他表示長(zhǎng)大后也要成為音樂家??墒窍氩坏剑鳛橐魳芳业母赣H卻反對(duì)孩子學(xué)習(xí)音樂。一天,父親發(fā)現(xiàn)小約翰把時(shí)間“浪費(fèi)”在了音樂上,一氣之下找來一條皮鞭,兇蠻地抽打孩子。與父親不同的是,媽媽安娜卻為孩子在音樂上的早熟而感到驕傲,她悄悄地記下了孩子的處女作,從菲薄的生活費(fèi)中省出錢來請(qǐng)教師。指望小約翰有朝一日能超越他的父親。 小約翰向霍夫曼教授學(xué)習(xí)對(duì)位法,向指揮家德雷施勒學(xué)習(xí)和聲,他的天賦得到了極大的認(rèn)可。同樣,他在小提琴家安東科爾曼那里,也得到了極高的評(píng)價(jià)。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。由于他父親的巨大影響和勢(shì)力,幾乎沒有任何劇院提供給小約翰演出的合約。小施特勞斯第一次的演出是在城郊的一家咖啡館的花園里舉行的。老施特勞斯宣布,在同一天晚上他也將舉行一場(chǎng)音樂會(huì)。但到后來,他得知自己的音樂會(huì)票在黑市上還不如他兒子的票吃香,則又取消了舉行音樂會(huì)的計(jì)劃。老施特勞斯狂怒不已,終于病倒了。老施特勞斯忠心的經(jīng)紀(jì)人赫希深為“圓舞曲之父”的健康擔(dān)憂,居然想出了一個(gè)富有戲劇性的計(jì)劃。他組織了一些人準(zhǔn)備去小施特勞斯的音樂會(huì)搗亂。 和他父親在巴黎的首場(chǎng)音樂會(huì)一樣,小施特勞斯這定的第一個(gè)節(jié)目也是法國(guó)作曲家奧柏的一首歌劇序曲,這似乎是遵循一種家庭的傳統(tǒng)。一開始,聽眾的掌聲稀稀落落,他并沒有感到沮喪,接下來演奏的是他創(chuàng)作的一支圓舞曲《母親的心》,這是小施特勞斯獻(xiàn)給他媽媽的一曲頌歌。美妙的樂曲使得聽眾欣喜若狂,他們爬上椅子,揮舞帽子,高聲地喝彩歡呼。而另一支圓舞曲《理性的詩(shī)篇》,在如癡似醉的聽眾們一再要求之下,竟然反復(fù)演奏了十幾次之多。使幫手們困惑不解的是,連赫希也興高采烈地鼓掌歡呼起來了。誠(chéng)然,赫希是老施特勞斯的朋友,而且還與之有著經(jīng)濟(jì)上的利害關(guān)系,但是他更忠實(shí)于音樂藝術(shù),對(duì)于任何真正的藝術(shù)家,他不能不表示衷心的歡迎。最后,在成功的喜悅之中,小施特勞斯神采奕奕、容光煥發(fā)地示意,請(qǐng)大家安靜下來,樂隊(duì)重新奏起柔和的樂章。當(dāng)輕柔的樂聲在夜空中回蕩時(shí),聽眾們面面相覷,簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵了。這不是老施特勞斯最負(fù)盛名的那首圓舞曲《萊茵河畔的迷人歌聲》嗎?在這首樂曲的抒情部分,小施特勞斯又加入了這么一種柔情蜜意……隨著樂曲的展開,聽眾逐漸明白了這段插曲的深意。小施特勞斯演奏他父親的這部作品不僅是作為子女對(duì)父輩的敬意,也是作為一種祈求,請(qǐng)求他父親的寬恕。這使聽眾們不由得熱淚盈眶,甚至男人也不例外。 1848年3月,維也納爆發(fā)了革命。小施特勞斯積極響應(yīng),站到了起義者一邊。他穿起革命近衛(wèi)軍隊(duì)長(zhǎng)的制服,上街指揮演奏《馬賽曲》。他還創(chuàng)作了許多賦有革命標(biāo)題的音樂,如《自由進(jìn)行曲》《革命進(jìn)行曲》《街壘之歌》等作品,鼓舞人心。戰(zhàn)爭(zhēng)末期,為鼓舞士氣,振作人民精神,他譜寫了一首贊美祖國(guó)山河的大合唱歌曲《藍(lán)色多瑙河》。作品在初次與聽眾見面時(shí),卻沒有引起大家的關(guān)注。之后不久,小施特勞斯應(yīng)邀赴巴黎參加國(guó)際博覽會(huì),他把《藍(lán)色多瑙河》改編為管弦樂曲,并在巴黎首演,這成了這屆博覽會(huì)一大轟動(dòng)事件。 五年后,美國(guó)以十萬(wàn)美元的特高報(bào)酬邀請(qǐng)小約翰,那一次他在波士頓指揮了十四場(chǎng)音樂會(huì),演出的規(guī)模是空前絕后的。每場(chǎng)觀眾多達(dá)十萬(wàn)人,演奏者多達(dá)兩萬(wàn)人,有一百多名副指揮用望遠(yuǎn)鏡注視著他,協(xié)助他指揮,連演奏的開始都是用大炮的轟鳴來宣告的。演出轟動(dòng)了全美國(guó)。小施特勞斯曾說過:“假如我真是天才,我首先將它歸功于我心愛的城市維也納,我全部的力量扎根于維也納的土壤。維也納的空氣中飄著美妙的音樂,我的耳朵聽到了,我的心陶醉了,我的手就把它寫了下來?!? 1899年6月3日早上,這位偉大的音樂家死于肺病,享年74歲。他給世界留下了大量作品,如《維也納森林的故事》《春之聲》《藍(lán)色多瑙河》等膾炙人口的圓舞曲,以及《蝙蝠》《阿里巴巴和四十大盜》《吉卜賽男爵》等輕歌劇。他在音樂領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn),令人永遠(yuǎn)懷念。 (有刪改) 9.下列對(duì)傳記的概括和分析,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) A.小施特勞斯很小的時(shí)候就表現(xiàn)出極高的音樂天賦,想長(zhǎng)大后做個(gè)音樂家,但是父親卻不愿意讓他學(xué)習(xí)音樂,只有母親支持他,并希望他將來超越父親。 B.小施特勞斯在首場(chǎng)音樂會(huì)上,因聽眾的一再要求,他把圓舞曲《理性的詩(shī)篇》竟然反復(fù)演奏了十幾次之多,表現(xiàn)了聽眾對(duì)音樂的極度瘋狂和缺失理性。 C.維也納革命時(shí)期,小約翰以音樂支持革命,創(chuàng)作了許多賦有革命標(biāo)題的音樂鼓舞人心,如《自由進(jìn)行曲》《革命進(jìn)行曲》《街壘之歌》《藍(lán)色多瑙河》等。 D.赫希作為老施特勞斯的經(jīng)紀(jì)人,組織人去小約翰的音樂會(huì)上搗亂,但他卻為小約翰的演出鼓掌歡呼起來了,他忘記了自己的身份和任務(wù),對(duì)老約翰并不忠實(shí)。 E.小施特勞斯在音樂領(lǐng)域?yàn)槭澜缱龀隽司薮筘暙I(xiàn),留下了《維也納森林的故事》《春之聲》《吉卜賽男爵》《蝙蝠》《母親的心》等大量的作品,至今令人懷念。 解析:B項(xiàng),“聽眾對(duì)音樂的極度瘋狂和缺失理性”在文中沒有根據(jù),屬于無(wú)中生有。C項(xiàng),《藍(lán)色多瑙河》不屬于賦有革命標(biāo)題的音樂。D項(xiàng),“對(duì)老約翰并不忠實(shí)”概括錯(cuò)誤。雖然赫希忠實(shí)于老約翰,但他首先忠實(shí)的是藝術(shù)。 答案:選A給3分,選E給2分,選C給1分;選BD不給分 10.小施特勞斯在演奏《萊茵河畔的迷人歌聲》時(shí),為什么聽眾們會(huì)熱淚盈眶,甚至男人也不例外? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:回答問題時(shí),要注意分析兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是人們?yōu)楹胃袆?dòng)地流淚,二是小施特勞斯是如何做的。從人們感動(dòng)的角度分析,是因?yàn)樾∈┨貏谒寡葑嗟摹度R茵河畔的迷人歌聲》技藝高超、情感深厚,所以人們十分感動(dòng);從小施特勞斯的角度分析,這首曲子體現(xiàn)了他對(duì)父親的敬意,并且加入了柔情蜜意,表達(dá)祈求父親寬恕等情感。 答案:①小施特勞斯演奏他父親的這部作品,首先表達(dá)了對(duì)父親的敬意。②在這首樂曲的抒情部分,他又加入了一種柔情蜜意,表達(dá)對(duì)父親的理解并祈求得到寬恕的復(fù)雜情感。③觀眾從他的演奏中,逐漸明白了這段樂曲所表達(dá)的深厚情感,被他的真誠(chéng)、演奏技巧和音樂才華感動(dòng)。 11.小施特勞斯作為“圓舞曲之王”,備受人們的喜愛和尊重,請(qǐng)概括他受人喜愛和尊重的原因。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:回答問題時(shí),要注意思考小施特勞斯的具體做法,如他學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)歷、他對(duì)音樂的貢獻(xiàn)以及對(duì)親人的感恩等。 答案:①堅(jiān)持理想,永不放棄。不管父親如何阻止他學(xué)習(xí)音樂,他都能夠克服困難,繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想。②有卓越的音樂才華和偉大成就。他創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品,并指揮了很多大型音樂會(huì),引起轟動(dòng)。③對(duì)家人至情至義。對(duì)母親的愛戴感激和對(duì)父親的理解尊敬讓人感動(dòng)。④富有正義感。在維也納革命期間,他不僅上街指揮,而且創(chuàng)作了很多鼓舞人心的革命作品。 12.小施特勞斯為世界音樂做出了巨大貢獻(xiàn)。他的成功源于多種因素,請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:題目要求探究小施特勞斯成功的具體原因,回答問題時(shí)可以從個(gè)人、家庭、社會(huì)等角度具體分析。從個(gè)人的角度分析,小施特勞斯有音樂天賦,并且在音樂方面體現(xiàn)出頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的品格,創(chuàng)作了許多膾炙人口的音樂作品;從家庭的角度分析,他受到家庭的影響,特別是母親對(duì)他的支持和關(guān)心;從社會(huì)的角度分析,他生活在充滿音樂的維也納。 答案:①外部環(huán)境的熏陶感染:音樂之都維也納到處都流動(dòng)著美妙的音樂,加之優(yōu)美的風(fēng)景、華麗的建筑等,都給小施特勞斯的音樂創(chuàng)作提供了不少靈感。②家庭的熏陶影響,音樂之家的影響,使他熱愛音樂,父親的反對(duì)給了他耿直倔強(qiáng)的個(gè)性,父親的成功也給了他前進(jìn)的動(dòng)力,母親的支持給了他溫暖和信心,特有的家庭環(huán)境促使他成長(zhǎng)為一名著名的音樂家。③由于環(huán)境的影響,小約翰從小就表現(xiàn)出極高的音樂天賦,而且從小就立下遠(yuǎn)大志向,長(zhǎng)大后也要當(dāng)音樂家。④小約翰靠自己頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)音樂,組建樂隊(duì),靠自己的卓越才華和勤奮創(chuàng)作,留下了大量?jī)?yōu)秀作品,贏得了人們的尊重。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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