2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè)單元綜合考卷.doc
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2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè)單元綜合考卷 一、 積累與應(yīng)用。(54分) 1、根據(jù)拼音寫漢字,或者給加點(diǎn)字注音。(6分) 禁g( ) 緋紅( ) 頷首低眉( ) 翻來f去( ) xī( )利 詰責(zé)( ) 粗制ln( )造 無可zh( )疑 奧m( ) 遷徙( ) 冥思xi( )想 藏污納gu ( ) 2、根據(jù)語境,選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空(4分) 備選成語:臥薪嘗膽 守株待兔 精衛(wèi)填海 鍥而不舍 懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅(jiān)持不懈 執(zhí)著的故事不老——愚公移山,夸父逐日,( );執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖,( )的勾踐,面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是( ),是( ),是一支永無休止符的進(jìn)行曲。 3、下列對(duì)《與朱元思書》的賞析,說法不正確的一項(xiàng)是:( ) A、本文生動(dòng)簡(jiǎn)潔的描寫了富陽、桐廬一帶富春江美麗景色,抒發(fā)了作者向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)。 B、第①段是總寫,敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水,誘人景色。 C、第②段前后兩個(gè)層次形成了鮮明地對(duì)照,通過對(duì)照,反映了江水的動(dòng)靜變化,補(bǔ)充了富春江的特色。 D、第③段先描寫群山的靜態(tài)美,再鋪寫山中的各種聲音,這是以靜寫鬧,顯示春天山中熱鬧的景象。 4、下面八句是已被打亂的四副完整的對(duì)聯(lián),“對(duì)聯(lián)尋親”完全正確的一項(xiàng)是( ) (1).時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹 (2).山靜無人水自流 (3).亭閑有竹春常在 (4).春風(fēng)吹綠柳萬枝 (5).無意東風(fēng)花半露 (6).夜市千燈照碧云 (7).晴空一鏡懸明月 (8) 有閑春色燕雙飛 A.(1)(2)∕(3)(4)∕(5)(8)∕(7)(6) B. (1)(2)∕(3)(4 )∕(5)(6)∕(7)(8) C. (1)(4)∕(5)(8)∕(3)(2)∕(7)(6) D. (1)(4)∕(3)(6) ∕(5)(2) ∕(7)(8) 5、下面加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)( ) A.窺谷忘反 (返回,回去) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上(爭(zhēng)著) 人之儔乎(同類,輩) B.親舊知其 (親戚) 猿則百叫無絕(消失) 猛浪若奔(飛奔的馬) C.先生不知何許人也(哪里) 一百許里(左右) 或置酒而招之(有人) D.每有會(huì)意(體會(huì),領(lǐng)會(huì)) 從流飄蕩(隨、順) 好鳥相鳴(美麗的) 6、古詩文默寫。(14分,每題1分,錯(cuò)、漏字不得分) (1)冰霜正慘凄, 。 ,松柏有本性。 (2)與君離別意, 。 , 。 ,兒女共沾巾。 (3)《與朱元思書》中概述了富春江水總體特點(diǎn)的句子是 , 。寫富春江水流之急的句子 , 。 (4) 五柳先生的思想性格是“ , ?!? (5)請(qǐng)寫出與母親有關(guān)的俗語、格言或詩句一例:(2分) 7、名著閱讀:(5分) 《海底兩萬里》作者是 ,主要講述 潛艇的故事。主要人物 是個(gè)不明國籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇能夠利用 提供能源。他與大陸保持聯(lián)系,用 來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。 8、綜合性學(xué)習(xí),根據(jù)要求完成下面的題目。(6分) 漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,是中華文明最重要的載體。近年來,在應(yīng)試教育和電腦普及的背景下,中小學(xué)生的漢字書寫能力呈下降趨勢(shì),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是書寫潦草,字跡難以辨認(rèn),毛筆字更不會(huì)寫,有的連最基本的執(zhí)筆方法都不懂。二是筆劃順序不合書寫規(guī)范,寫字坐姿不端正。三是錯(cuò)別字較多,對(duì)于一些常用漢字的音、形、義不能正確地掌握。四是隨意簡(jiǎn)化漢字,生造漢字。 (1)前段時(shí)間,中央電視臺(tái)《大家看法》“我建議”節(jié)目就“我們的字怎么了”展開討論。假如你是現(xiàn)場(chǎng)嘉賓,請(qǐng)針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生漢字書寫現(xiàn)狀,就規(guī)范書寫說說你的觀點(diǎn),并闡述你的兩點(diǎn)理由。(4分) 觀點(diǎn):我認(rèn)為 (1分) 理由:我認(rèn)為 (3分) (2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆(鋼筆)書法的意義,營造人人參與活動(dòng)的氛圍,請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話,作為宣傳標(biāo)語。(2分) 9、閱讀下列語段,任選兩處修改病句:(4分) 父親是農(nóng)民,僅僅上過三四年學(xué)。①多少年來,父親臉朝黃土背朝天,在那塊貧瘠的土地上操勞辛苦了大半輩子。②然而,生活依然清貧,父親更何況想把5個(gè)女兒培養(yǎng)成有別于他們的“文化人”,這對(duì)于一個(gè)守著黃土過日子的農(nóng)民來說,談何容易!終于他開始做起了買賣。③對(duì)于父親這一舉動(dòng),讓我很不以為然。當(dāng)時(shí)我正在城里讀初中,受城市同學(xué)的影響,身上滋生了一種市儈氣——虛榮、浮華。為我的“卑賤”的出身而苦惱,④竟然不敢承認(rèn)父親不是大字不識(shí)多少的農(nóng)民!對(duì)父親的忙碌嗤之以鼻。直到長(zhǎng)大后,我才體會(huì)到父親對(duì)我至真至純至深的愛!⑤對(duì)于父親,我有一種深深的愧疚之情。 ⑴①處語意重復(fù),可改為 。 ⑵②處語序不當(dāng),可改為 。 ⑶③處成分殘缺,改為 。 ⑷④處表意不正確,可改為 。 二、閱 讀(46分) (一) 閱讀下面文言文,完成10—12題。(24分) 先生不知何許人也,亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。 , 。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。 贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? 10、解釋下列加點(diǎn)的詞的意思。(8分) (1)造飲輒盡( ?。? (2)頗示己志( ) (3)經(jīng)綸世務(wù)者( ) (4)晏如( ?。? (5)在晝猶昏( ?。? (6)互相軒邈( ) (7)環(huán)堵蕭然( ?。?)不求甚解( ?。? 11、翻譯句子(9分) (1)不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 譯: (2)銜觴賦詩,以樂其志。 譯: (3)、鳶飛戾天者,望峰息心。 譯: 12、文章敘述了五柳先生有三個(gè)愛好:一是“_________”,二是“______________”,三是“_________”。文中塑造了一個(gè)隱士形象:從其“造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留?!笨梢钥闯鏊鸰____ ___ ;從“ ”看出他_____ ___;又從“忘懷得失,以此自終”可以看出他 。(7分) (二)閱讀下文,完成13—19題。(22分) 人間情分 張曼娟 下著梅雨的季節(jié),令人心浮動(dòng),生活煩躁起來。尤其是上下課時(shí),捧抱著大疊講義,站立在潮濕的街頭,看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛,卻攔不住一輛計(jì)程車,那份狼狽,無由地令人沮喪。 也是在這樣綿綿密密、雨勢(shì)不絕的午后,匆忙的趕赴學(xué)校。搭車之前,先尋覓一家書店,復(fù)印若干講義給學(xué)生,因?yàn)闀r(shí)間的緊迫,我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的,迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。 那女孩有一雙細(xì)白的手掌,鋪好原稿,發(fā)動(dòng)機(jī)器,她先復(fù)印了兩張尺寸較小的,然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭,她微笑著說:“這樣不必復(fù)印八十張,只要復(fù)印四十張就夠了。好不好?” 我詫異地看著她繼續(xù)工作,在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里,也詫異地看著她的美麗。原本,她長(zhǎng)的五官平凡無奇,然而,此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中,她不再是個(gè)平凡的女孩。 我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開、疊好,裝進(jìn)袋子,連同原稿還給我。付出雙倍勞動(dòng),卻只換來一半的酬勞,她主動(dòng)做了,還顯得格外光彩。 離開的時(shí)候,我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺,全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn),即使行走在雨里,也可以是一種自在心情。 第二次去澎湖,不再有亢奮的熱烈情緒,反而能在陽光、海洋以外,見到更多的更好的東西。望安島上任意放牧的牛群;剛從海中撈起的白色珊瑚,用指甲輕劃,會(huì)發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海,從望安島到將軍嶼,一個(gè)距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房屋,仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格,只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人,可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲,這是一個(gè)隔絕的世界呢! 轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊,在某個(gè)不起眼的墻角,我被一樣事物驚住了——一部藍(lán)色的公用電話。不過是一部公用電話,市區(qū)里多得幾乎感覺不到;然而,當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃,渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程,只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念,忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。 一個(gè)月的大陸探親之旅,到了后期已如殘兵敗將,恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小,從下車的月臺(tái)到出口,往往的上上下下攀爬許多階梯,那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。 那一次,在南方的城市,車站階梯上,我們一步也掙不動(dòng),只好停下來喘息。一個(gè)年輕男子從我們身邊走過,像其他旅客一樣,而不同的是他注視著我們,并且也停下來。 “我來吧!”他溫和的說著,用卷起衣袖的手臂提起大箱子,一直送到頂端。我們感激地向他道謝,他只笑一笑,很快地隱遁在人群中。身著白色襯衫的背影,笑容像學(xué)生般純凈,是我在那次旅行中,最美的印象了。 現(xiàn)代人因?yàn)榧拍木壒剩貏e熱衷于“談”情“說”愛;然而又因?yàn)榱邌莸木壒识鄻?gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。 有時(shí)候,承受陌生人的好意,也忍不住自問,我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事? 人與世界的諸多聯(lián)系,其實(shí)常常是與陌生人的交接,而對(duì)于這些人,無欲無求,反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。 每一次照面,如芰荷映水,都是最珍貴而美麗的人間情分。 13、本文共講述了三件事,請(qǐng)仿照事例,概括出后兩件事,以及給我?guī)砹嗽鯓拥挠∠蟆#ㄓ∠笥梦闹卸陶Z回答)(4分) 第一件事:復(fù)印店女孩感動(dòng)了我---善意的溫柔 第二件事: 第三件事: 14、為什么那女孩“五官平凡”,“我”卻覺得她“美麗”而且“不平凡”?(2分) 15、文中哪一句話指出了社會(huì)上很多人缺少愛人之心、道德之心的原因?哪一句話能使我們欣慰地感覺到社會(huì)上富有愛心的人將越來越多?(請(qǐng)?jiān)谠漠嫵觯?分) 16、從作者對(duì)車站幫我拿行李的男子的描寫用了 和 描寫,可以看出他是一個(gè) 、 的人?(4分) 17、選文開頭的作用是什么?(3分) 18、如何理解“每一次照面,如芰荷映水,都是最珍貴而美麗的人間情分”這句話?(3分) 19、經(jīng)濟(jì)建設(shè),吸引外資,促進(jìn)合作,離不開軟環(huán)境建設(shè),“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間,與陌生人之間,甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀,結(jié)合現(xiàn)實(shí),你對(duì)身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想?(4分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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