2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題八古代詩(shī)歌鑒賞專題專項(xiàng)突破演練28古代詩(shī)歌閱讀專項(xiàng)練鑒賞語(yǔ)言.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題八古代詩(shī)歌鑒賞專題專項(xiàng)突破演練28古代詩(shī)歌閱讀專項(xiàng)練鑒賞語(yǔ)言 一、煉字 1.(xx青島模擬)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分) 溪　　亭 林景熙① 清秋有余思，日暮尚溪亭。 高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。 獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。 何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。 【注】①林景熙，南宋末年愛(ài)國(guó)詩(shī)人，宋亡后不仕，隱居平陽(yáng)。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A.首聯(lián)運(yùn)用了比興手法，寫日暮時(shí)分，詩(shī)人徘徊溪亭，觀覽景色，思緒紛飛。 B.頷聯(lián)寫明月上高樹(shù)，詩(shī)人半醉半醒，心緒不寧，難以去懷，說(shuō)明詩(shī)人感慨至深。 C.尾聯(lián)悠長(zhǎng)的漁歌、若明若暗的燈火，讓人倍感凄涼孤寂，蘊(yùn)含著國(guó)破家亡、漂泊無(wú)依之感。 D.詩(shī)中用“日暮”“月初白”“孤燈”幾個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)白天到夜晚的時(shí)間變化，表達(dá)作者孤寂情感。 E.詩(shī)人在真實(shí)描摹客觀景物的同時(shí)，又把某種獨(dú)特感受傾注在景物描寫之中，使讀者也受到感染。 【解析】選AD。A項(xiàng)，“首聯(lián)運(yùn)用了比興手法”錯(cuò)誤，首聯(lián)中沒(méi)有比興手法。D項(xiàng)，“白天”不恰當(dāng)，是表現(xiàn)傍晚到夜晚的時(shí)間變化。 ★(2)賞析頸聯(lián)中“穿”“數(shù)”二字的妙處。(6分) 答：________________________________________________________________ 答案：“穿”即穿行，寫詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹(shù)林中穿行，形象地表達(dá)出詩(shī)人的孤獨(dú)和憂郁。 “數(shù)”即數(shù)數(shù)，詩(shī)人獨(dú)坐無(wú)聊，只得靠數(shù)流螢以遣悶，詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心情躍然紙上。 2.(xx南寧模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分) 登夏州①城樓 羅　隱② 寒城獵獵戍旗風(fēng)，獨(dú)倚危樓悵望中。 萬(wàn)里山河唐土地，千年魂魄晉英雄③。 離心不忍聽(tīng)邊馬，往事應(yīng)須問(wèn)塞鴻。 好脫儒冠從校尉，一枝長(zhǎng)戟六鈞弓。 【注】①夏州：今陜西靖邊縣境內(nèi)，唐代屬邊塞要地。②羅隱：新城(今浙江富陽(yáng))人，才華出眾，然歷十余年不第。③晉英雄：五胡亂華，大夏建國(guó)于夏州后，晉朝與之戰(zhàn)于夏州，邊塞戰(zhàn)士死傷極多。 (1)以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分) (　　) A.首聯(lián)詩(shī)人在獵獵旗風(fēng)中登上夏州城樓，有感于屢試不第而憑欄遠(yuǎn)眺，心中一片悵然?！昂弊趾汀蔼?dú)”字渲染了邊關(guān)蒼涼寒冷的氣氛，凸顯詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之感。 B.頷聯(lián)由“唐土地”聯(lián)想到“晉英雄”，指出歷史上這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)晉朝與大夏國(guó)的戰(zhàn)斗，以此表達(dá)對(duì)大唐萬(wàn)里山河的贊美及對(duì)英雄為國(guó)奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的稱頌。 C.頸聯(lián)由追懷英雄而自悲自嘆，往事不堪回首，連戰(zhàn)馬的嘶鳴也不忍聽(tīng)，只能將一腔心事托付塞外的鴻雁，詩(shī)句沉郁有味，有無(wú)窮牢愁見(jiàn)于言外。 D.尾聯(lián)詩(shī)人渴望脫去儒生冠服，執(zhí)戟上戰(zhàn)場(chǎng)，表達(dá)了投筆從戎、棄文就武的壯志和決心，一反之前的沉郁，充滿了壯懷，慷慨激昂。 E.本詩(shī)描述了作者登夏州城樓時(shí)的所見(jiàn)所感，流露了投筆從戎之意。全詩(shī)吊古傷今，激憤沉郁。 【解析】選BD。B項(xiàng)，“以此表達(dá)對(duì)大唐萬(wàn)里山河的贊美及對(duì)英雄為國(guó)奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的稱頌”理解不妥，[注]③中提到“五胡亂華”“邊塞戰(zhàn)士死傷極多”，此聯(lián)主要是借古傷今，隱含對(duì)唐王朝衰敗的指責(zé)和譏諷，沉郁的感情與上下聯(lián)相吻合；D項(xiàng)“一反之前的沉郁，充滿了壯懷，慷慨激昂”理解錯(cuò)誤，尾聯(lián)雖有投筆從戎之意，但不是抒其壯志，而是發(fā)其余悲，表達(dá)的是屢試不第、懷才不遇的憤懣無(wú)奈，終是晚唐風(fēng)調(diào)。 ★(2)這首詩(shī)第二句中“悵”字有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①是全詩(shī)的詩(shī)眼，點(diǎn)明旨意；②直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人因?qū)以嚥坏诙菢沁h(yuǎn)眺的激憤惆悵；③奠定全詩(shī)的情感基調(diào)；④統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，為下文吊古傷今，抒寫羈旅之愁、懷才不遇之苦做鋪墊。 3.(xx商丘九校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分) 凝　香　齋① 曾　鞏 每覺(jué)西齋景最幽，不知官是古諸侯。 一尊風(fēng)月身無(wú)事，千里耕桑歲有秋。 云水醒心鳴好鳥(niǎo)，玉砂清耳漱寒流。 沉心細(xì)細(xì)黃卷，疑在香爐②最上頭。 　　【注】①凝香齋：原名西齋，位于濟(jì)南大明湖畔。曾鞏于1071年任齊州(治所今山東濟(jì)南)知州，齊州大治，該篇為1072年游大明湖而作。②香爐：香爐峰。 (1)下列對(duì)這首宋詩(shī)的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) (　　) A.該詩(shī)首句點(diǎn)題，領(lǐng)起全詩(shī)。以下寫景抒情都是圍繞這句展開(kāi)。曾鞏身臨西齋，徜徉山水，忘懷世情俗務(wù)，“不知”只因“景最幽”，俯仰其間，心神愉悅。 B.頷聯(lián)寫曾鞏任職齊州，身閑無(wú)事，手持酒杯，臨風(fēng)賞月；桑麻遍野，莊稼茁壯，可望秋季豐收。他不打理政務(wù)，醉心自然風(fēng)物。 C.濟(jì)南最有代表性的風(fēng)物是湖光和泉水。頸聯(lián)上句寫湖光，下句寫泉水。如白云一樣純潔的湖水，讓人心靈清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流沖激，悅耳清幽。 ★D.煉字精警，頗具匠心。“醒”“鳴”“清”“漱”四個(gè)動(dòng)詞使意境靈動(dòng)。詩(shī)句聲形色兼?zhèn)洌扒槔砭阍?，讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。 E.尾聯(lián)歸結(jié)全詩(shī)。置身如此令人向往的境界，潛心書史，其清幽意境與高雅情趣讓詩(shī)人疑是在廬山香爐峰的景物絕佳處。愉悅之情，如超脫世外，暗含辭官歸田之念。 【解析】選BE。B項(xiàng)，“他不打理政務(wù)，醉心自然風(fēng)物”屬誤讀，“身無(wú)事”是因齊州大治。E項(xiàng)，“暗含辭官歸田之念”屬臆測(cè)，于文無(wú)據(jù)。 ★(2)后人多認(rèn)為此詩(shī)詩(shī)眼為首聯(lián)中的“幽”字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析其作用。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：詩(shī)眼“幽”，總攬西齋景物特征。其一，大明湖畔的西齋，地處幽僻之處，實(shí)為清幽境界。悠游庭齋，臨風(fēng)玩月，樂(lè)而忘身乃一地方諸侯。身為齊州知州，政通人和，豐收有望，才有閑情探幽覽勝。其二，湖水清幽，白云駐足，好鳥(niǎo)幽鳴，泉清見(jiàn)石，寒流激蕩，好不讓人留戀喜愛(ài)。可謂幽景寄幽情。其三，悠游之余，潛心書史，感到無(wú)異于置身香爐峰，更是顯得情趣高雅、心境清幽。全詩(shī)無(wú)不緊扣詩(shī)眼“幽”展開(kāi)意境。(一點(diǎn)2分) 4.(xx吉林模擬)閱讀下面這首元詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分) 居 庸 疊 翠 陳　孚 斷崖萬(wàn)仞如削鐵，鳥(niǎo)飛不度苔石裂。 嵯岈①老樹(shù)無(wú)碧柯，六月太陰飛急雪。 寒沙茫茫出關(guān)道，駱駝夜吼黃云老。 征鴻一聲起長(zhǎng)空，風(fēng)吹草低山月小。 　　【注】①嵯岈：錯(cuò)雜不齊的樣子。 (1)以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A.首聯(lián)第一句運(yùn)用比喻的手法，形象地寫出了居庸關(guān)處山上斷崖的險(xiǎn)峻，山之壯觀。 B.首聯(lián)第二句從仰視角度描寫斷崖裂縫之中生長(zhǎng)著苔蘚，其中“鳥(niǎo)飛不度”，與李白《蜀道難》“黃鶴之飛尚不得過(guò)”的夸張手法相同，極言居庸關(guān)之高峻。 C.頷聯(lián)描寫居庸山頂只有老樹(shù)，這里的六月卻如冬季一般寒冷。岑參“胡天八月即飛雪”寫的就是這里的景色特點(diǎn)。 D.全詩(shī)用韻是有變化的，后兩聯(lián)所用的韻腳“道”“老”“空”“小”，正好與此地蒼涼郁壯的氣氛相契合。 E.本詩(shī)題目中有“翠”，而詩(shī)句中卻未見(jiàn)“翠”色，表現(xiàn)的是居庸關(guān)山奇險(xiǎn)、周遭清幽曠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。 【解析】選CD。C項(xiàng)，“寫的就是這里”有誤，岑參詩(shī)作所寫非此地；D項(xiàng)，“空”不是韻腳。 ★(2)本詩(shī)頸聯(lián)的“吼”有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：“吼”寫的是出關(guān)路上駱駝的叫聲，運(yùn)用了擬人(襯托、以動(dòng)襯靜)的手法。(解詞、手法各1分) 夜晚在塞外漫漫黃沙的路上，駝隊(duì)發(fā)出的吼叫聲，恰恰反襯出環(huán)境(居庸關(guān))的寂靜。(描寫2分) 突出的是居庸關(guān)通往塞外的道路難行，路途危險(xiǎn)，更顯出塞外的蒼涼(寂寥曠遠(yuǎn))。(答出“可見(jiàn)出塞之人的苦楚”“居庸關(guān)的塞外風(fēng)光”也可)(作用2分) 二、煉句 5.(xx安徽名校聯(lián)盟聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分) 經(jīng) 行 嵐 州 杜審言 北地春光晚，邊城氣候寒。 往來(lái)花不發(fā)，新舊雪仍殘。 水作琴中聽(tīng)，山疑畫里看。 自驚牽遠(yuǎn)役，艱險(xiǎn)促征鞍。 ★(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A.首聯(lián)中的“春光晚”“氣候寒”點(diǎn)明了邊城嵐州的環(huán)境特點(diǎn)，從而奠定了全詩(shī)悲涼的感情基調(diào)。 B.“往來(lái)花不發(fā)”緊承首句，從空間角度寫出了詩(shī)人行程的變化，表現(xiàn)了嵐州城“春光晚”的特點(diǎn)。 C.“新舊雪仍殘”中兩個(gè)形容詞連用，通過(guò)詩(shī)人對(duì)所見(jiàn)景物的細(xì)致觀察，寫出了邊地的“氣候寒”。 D.尾聯(lián)兩句既表現(xiàn)了詩(shī)人驚嘆于祖國(guó)的大好河山之美，也寫出了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)奔赴前程的樂(lè)觀情懷。 E.詩(shī)歌的情感較為豐富，有對(duì)邊地苦寒的慨嘆，有對(duì)山水美景的贊賞，也有自己以國(guó)事為重的情懷。 【解析】選AD。A項(xiàng)，錯(cuò)在“奠定了全詩(shī)悲涼的感情基調(diào)”，全詩(shī)并非一味悲涼。D項(xiàng)，“詩(shī)人驚嘆于祖國(guó)的大好河山之美”錯(cuò)誤，陶醉于美景中的詩(shī)人應(yīng)是為“遠(yuǎn)役”所“驚”。 ★(2)頸聯(lián)“水作琴中聽(tīng)，山疑畫里看”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，生動(dòng)貼切。②視聽(tīng)結(jié)合，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉。③情景交融，以景寫情，強(qiáng)化了詩(shī)人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情。 (意思答對(duì)即可。如有其他答案，育之有理亦可) 6.(xx山西四校聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分) 河　　湟① 杜　牧 元載②相公曾借箸，憲宗皇帝亦留神。 旋見(jiàn)衣冠就東市③，忽遺弓劍④不西巡。 牧羊驅(qū)馬雖戎服，白發(fā)丹心盡漢臣。 唯有涼州歌舞曲，流傳天下樂(lè)閑人。 【注】①河湟：吐蕃占領(lǐng)的河西、隴右之地。憲宗曾銳意收復(fù)河隴，卻不及西征，猝然而逝。詩(shī)人有感于晚唐的內(nèi)憂外患，主張討平藩鎮(zhèn)割據(jù)，抵御外族入侵。②元載：唐代宗時(shí)宰相，對(duì)西北邊防措施多所籌策，后因事詔令自殺。③衣冠就東市：晁錯(cuò)對(duì)于削藩提出很多好的建議，皇帝聽(tīng)信讒言錯(cuò)殺了他。④忽遺弓劍：《水經(jīng)注》：“……有黃帝冢，帝崩，惟弓劍存焉?！? (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A.本詩(shī)以異族占領(lǐng)的土地——“河湟”為題目，十分醒目，起到籠罩全篇的作用。 B.元載與晁錯(cuò)的主張和遭遇頗為相似，詩(shī)人敘其事，表達(dá)對(duì)他們的推重和惋惜之情。 C.二、四句相承，以黃帝的傳說(shuō)，借指憲宗之死，流露出詩(shī)人對(duì)其猝然而逝的嘲諷之意。 D.河湟百姓身著異族服裝，處境艱難屈辱，但他們的心卻沒(méi)有被征服，永為漢臣。 E.“雖”和“盡”兩個(gè)虛詞用得極妙，一抑一揚(yáng)，側(cè)面寫出了河湟百姓的浩然正氣。 【解析】選CE。C項(xiàng)，詩(shī)歌前四句抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于河湟遲遲不能收復(fù)的感慨，所以對(duì)于主張收復(fù)失地的憲宗之死，詩(shī)人流露出的是嘆惋之情。E項(xiàng)，應(yīng)該是正面寫出了百姓的浩然正氣。 ★(2)本詩(shī)尾聯(lián)頗受稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①抓住富貴閑人陶醉于從涼州傳來(lái)的輕歌曼舞這一細(xì)節(jié)，揭露他們的醉生夢(mèng)死之態(tài)，與“白發(fā)丹心”的河湟百姓對(duì)比，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的感慨；②尾聯(lián)將滿腔抑郁不平之氣故意以曠達(dá)幽默之語(yǔ)寫出，不僅加強(qiáng)了諷刺的力量，而且使全詩(shī)顯得抑揚(yáng)頓挫，余味無(wú)窮。 三、語(yǔ)言風(fēng)格 7.閱讀下面這首宋詞，完成(1)、(2)題。(11分) 臨　江　仙 辛棄疾 老去渾身無(wú)著處①，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無(wú)病也呻吟。 試向浮瓜沉李②處，清風(fēng)散發(fā)披襟。莫嫌淺后③更頻斟。要他詩(shī)句好，須是酒杯深。 【注】①“老去”句：語(yǔ)出蘇軾《豆粥詩(shī)》：“我老此身無(wú)著處，賣書來(lái)問(wèn)東家住?！雹诟」铣晾睿赫Z(yǔ)出魏文帝《與朝歌令吳質(zhì)書》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰?！焙笠浴案」铣晾睢毙稳菹奶煜钚袠?lè)生活。③后：略似今日口語(yǔ)中之“啊”。 (1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A.開(kāi)篇點(diǎn)明自己年老體衰，閑居山林，奠定全篇基調(diào)；“無(wú)著處”，正話反說(shuō)。 B.兩個(gè)“百年”間隔反復(fù)，照應(yīng)上文之“老去”，寓示自己一輩子被荒廢。 C.下闋開(kāi)頭兩句寫夏日行樂(lè)，表達(dá)對(duì)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的歸隱生活的向往。 D.結(jié)尾化用杜甫詩(shī)句“李白斗酒詩(shī)百篇”，表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫詩(shī)的愿望。 E.本詞表達(dá)了自己懷才不遇，壯志未酬，空老山林的感傷，以及試圖排解隱居的無(wú)聊生活的故作曠達(dá)、樂(lè)觀的感情。 【解析】選CD。C項(xiàng)，不是向往，此時(shí)作者已經(jīng)歸隱，“浮瓜沉李”“散發(fā)披襟”這是試圖擺脫“嘆息”“呻吟”之愁苦心緒的自我解脫、尋找歡樂(lè)的嘗試。D項(xiàng)，“表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫詩(shī)的愿望”這一表述不當(dāng)，應(yīng)是表達(dá)借酒消愁的感傷。 ★(2)這首詞在語(yǔ)言方面有什么特點(diǎn)？(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①這首詞的語(yǔ)言明白如話，筆調(diào)輕松，言淺意豐，令人尋味不已。 ②例如“老去渾身無(wú)著處”就像生活中的口語(yǔ)，“要他詩(shī)句好，須是酒杯深”一句看似淺顯，實(shí)際蘊(yùn)含深刻的哲理。“無(wú)病呻吟”等一些語(yǔ)句早已成為成語(yǔ)。 【備選題組】 (xx成都模擬)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分) 萬(wàn)里橋江上習(xí)射① 陸　游 坡隴如濤東北傾，胡床②看射及春晴。 風(fēng)和漸減雕弓力，野迥遙聞?dòng)鸺暋? 天上欃槍③端可落，草間狐兔不須驚。 丈夫未死誰(shuí)能料？一笴④他年下百城。 【注】①萬(wàn)里橋：在成都錦江上。淳熙四年正月孝宗有詔：沿江諸軍，歲再習(xí)水戰(zhàn)。②胡床：交椅，最初從域外傳入。③欃槍：彗星的別名。古人認(rèn)為它的出現(xiàn)定有兵亂。這里代指金兵。④笴：箭桿。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分) (　　) A.首聯(lián)上句寫景，詩(shī)人眼中高高低低的丘陵猶如起伏的波濤奔流而下，別具壯闊的氣勢(shì)。 B.首聯(lián)下句點(diǎn)題，詩(shī)人在晴朗的春天觀看江上將士們演習(xí)射箭，陶醉于春日的閑適和愉悅。 C.頷聯(lián)上句寫春風(fēng)和軟，弓箭力量減弱；下句寫將士們膂力不凡，長(zhǎng)箭的聲響遠(yuǎn)處可聞。 D.頸聯(lián)將天上的“欃槍”與草間的“狐兔”對(duì)舉，以警告金人不要像狐兔一樣得意猖狂。 E.本詩(shī)緊扣“射”字，以景起興，然后敘事，再轉(zhuǎn)入議論抒懷，有陸游豪邁雄健的詩(shī)風(fēng)。 【解析】選BD。B 項(xiàng)，“閑適和愉悅”錯(cuò)誤，首聯(lián)的下句通過(guò)描寫詩(shī)人觀看江上將士演習(xí)射箭，表現(xiàn)詩(shī)人壯懷激烈的情感。D項(xiàng)，“警告金人不要像狐兔一樣得意猖狂”錯(cuò)，詩(shī)中是說(shuō)如此習(xí)武練兵，正可擊退南犯金兵，那些“草間狐兔”大可不必因此而驚慌。 ★(2)本詩(shī)尾聯(lián)好在哪里？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：詩(shī)人自問(wèn)自答，以豪壯之語(yǔ)作結(jié)，使全詩(shī)的思想得到升華，精神為之一振，呈現(xiàn)出豪邁雄健的風(fēng)格；以“一笴”“下百城”的夸張與想象表達(dá)志向，大大增強(qiáng)了詩(shī)的感染力；表達(dá)了詩(shī)人希望建功立業(yè)、收復(fù)中原的執(zhí)著追求，有昂揚(yáng)之氣。