2019-2020年九年級語文下冊第一單元3《祖國啊我親愛的祖國》基礎(chǔ)練習1新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文下冊第一單元3祖國啊，我親愛的祖國基礎(chǔ)練習1新人教版一、詩句默寫1.給下面加線的字注音并組詞。干癟（ ） 駁船（ ）蝸行（ ） 胚芽（ ）迷惘（ ） 隧洞（ ）緋紅（ ） 淤灘（ ）纖繩（ ）2.非常疲乏。（ ）極新（多指服裝）。（ ）由于分辨不清而感到不知怎么辦。（ ）鮮紅。（ ）形容水或太陽涌起上升的樣子。 （ ）3.舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。我們曾學過江河的一首朦朧詩 。成長于“文革”時期，備受生活的冷落與嘲弄的青年詩人們，創(chuàng)作了一批朦朧詩。朦朧詩多強調(diào)主體的真實，追求象征和意象化，蘊含著傷感情調(diào)和反叛精神。代表人物有北島舒婷顧城等。4.愛國是個永恒的主題。從詩經(jīng)發(fā)軔，楚辭登程，在中國歷史上涌現(xiàn)出了以屈原為代表的眾多的愛國詩人，他們在詩中抒發(fā)的愛國之情總是和憂慮國家的命運相聯(lián)系的。試回顧我們印象最深刻的抒發(fā)愛國感情的詩句： 。二、這首詩的朗讀，應(yīng)先抑后揚，體現(xiàn)出由舒緩到急促的節(jié)奏，由低沉到高亢的情感起伏。試朗讀第一三節(jié)詩，在老師的指導下完成下面練習。1.我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是 你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膀，祖國啊！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴?。蛔鎳?！1給這兩節(jié)詩劃分節(jié)奏，標出重音。2讀第一節(jié)詩完 成練習。（1）本節(jié)詩出現(xiàn)的意象：（2）作者修飾每個意象所用的定語：（3）表達的效果：（4）總結(jié)作者的寫作手法：（5）感情基調(diào)：3第三節(jié)詩的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化？詩人用哪些意象表達這種感情的？4概括這兩節(jié)詩的主要內(nèi)容。5祖國啊，我親愛的祖國以第一人稱寫的。詩中的“我”僅指作者一個人嗎？“我”與祖國是一種什么關(guān)系？2.霧打濕了我的雙翼可風卻不容我再遲疑岸啊，心愛的岸昨天剛剛和你告別今天又在這里明天我們將在另一個緯度相遇是一場風暴、一盞燈把我們聯(lián)系在一起是一場風暴、另一盞燈使我們再分東西不怕天涯海角豈在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的視線里1979年8月這是一首朦朧詩，詩人借助“岸”“風”“風暴”“燈”等具體意象，并把這些具體形象加以組合，來暗示詩人的主觀心態(tài)。你能說說這些事物的象征意蘊嗎？