2019-2020年高中生物《第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)》專項(xiàng)測試題 新人教版必修3 .doc

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2019-2020年高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)專項(xiàng)測試題 新人教版必修3一、選擇題1下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是 （ ）A（2）（3）（5）B（2）（3）（5）（7）C（2）（3）（5）（6）（7）D（2）（3）（5）（6）2如圖是一組探究金絲雀虉草胚芽鞘生長情況的實(shí)驗(yàn)，每組處理方法不同，其中能說明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是3匈牙利學(xué)者拜爾（Paal）在1914一1918年間進(jìn)行植物生長的實(shí)驗(yàn)研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長（如圖）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí) 4為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)5如圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長素的研究實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是6科學(xué)家研究胚芽鞘向光彎曲現(xiàn)象，逐漸揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件，下列按因果相關(guān)事件順序排列的是a胚芽鞘尖端合成生長素 b胚芽鞘尖端感受光刺激 c胚芽鞘向光彎曲生長 d生長素在背光一側(cè)分布較多 e背光一側(cè)細(xì)胞生長較快 f單側(cè)光照射胚芽鞘尖端7如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表 8如圖將胚芽鞘X尖端以下切取PQ一段后倒放構(gòu)成胚芽鞘Y，右側(cè)光照，胚芽鞘Y的彎曲情況將是9在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源可從窗口射入。將暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15min勻速旋轉(zhuǎn)一周，則一星期后幼苗的生長情況如圖所示為10右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖，對此圖的敘述中，下列說法不正確的是 二非選擇題：1、如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答：（1）綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有 。（2）綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘 。（3）結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘 ，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端 。（4）綜合圖6和7可以證明胚芽鞘 能夠產(chǎn)生某種 的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。（5）經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是 。2、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光線的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，從而使背光側(cè)生長加快，彎向光源。背光側(cè)生長素分布多的原因是生長素的橫向運(yùn)輸。為探索生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端還是尖端以下的一段還是兩者都可發(fā)生，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論。（1）材料與用具：直立生長的燕麥胚芽鞘若干、不透水的云母片若干（可插入胚芽鞘）、臺(tái)燈、一側(cè)開孔的不透光紙盒。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：（請補(bǔ)充乙組和丙組處理方法）將生長狀況相同的胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組，標(biāo)號(hào)甲、乙、丙、丁。甲組在胚芽鞘的尖端插入云母片（如圖）；乙組 ，丙組 ，丁組不做處理。將甲、乙、丙、丁四組置于紙盒中，給單側(cè)光照，適宜條件下培養(yǎng)。（3）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論： 。3、如圖所示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖完成下列問題：（1）不生長也不彎曲的是 ；生長且向光彎曲的是 ；生長但不彎曲的是 ；生長且向左彎曲的是 。（2）該實(shí)驗(yàn)可證明： 生長素的產(chǎn)生部位是 ，作用是 。 向光性的產(chǎn)生原因是 。 胚芽鞘感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是 。