2019-2020年高考政治大二輪復習 增分策略 第二部分 高考題型練十五 綜合探究類主觀題.doc

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2019-2020年高考政治大二輪復習 增分策略 第二部分 高考題型練十五 綜合探究類主觀題此類題目又稱探究與實踐題，是以社會、經(jīng)濟、科技和生活中的熱點問題作為探究性學習和實踐活動的背景，要求學生綜合運用所學知識和方法，對有關理論或現(xiàn)實問題進行探索和研究。綜合探究題通常從以下兩個角度進行考查：一是對探究與實踐的操作過程進行考查；二是對研究性學習或?qū)嵺`活動中所遇到的問題，從相關的政治學科知識角度進行考查。兩者既可以分開設問，也可以綜合起來設問。但一般不會單獨對過程進行考查，從相關的政治學科知識角度進行考查是綜合探究題的主體和重點。這類試題的答案往往是融開放性、探究性、生成性、自主性、價值性等為一體，突出考查學生理論聯(lián)系實際、學以致用的能力。1(xx揚中三模)國際經(jīng)驗表明，人均GDP達到2 500美元時，民眾將會對體育健身有所需求；人均GDP達到5 000美元時，體育健身將成為必然需求。xx年中國人均GDP已達到7 575美元，人們對體育的消費需求不斷增長?！盎ㄥX買健康”，為健康投資的理念正逐漸為人們所接受。 但總體上看，我國體育產(chǎn)業(yè)與歐美等發(fā)達國家相比還存在巨大差距。具體來說，制約我國體育消費發(fā)展的障礙主要體現(xiàn)在以下方面：一是各級政府更重視競技體育，對群眾性體育設施的投入小，造成體育場地建設滯后，健身器械消費能力相對不足。二是體育競技、體育表演、體育媒介以及體育醫(yī)療、體育休閑、體育旅游等相關產(chǎn)業(yè)還沒有形成一個完整的體育消費產(chǎn)業(yè)鏈。當前我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破口是全民健身。只有全民健身市場實現(xiàn)了大突破，體育消費才會有質(zhì)的飛躍，體育產(chǎn)業(yè)才會有大的發(fā)展。各級宣傳部門，特別是新聞媒介，應加大全民健身活動宣傳教育力度，把全民健身的國家戰(zhàn)略轉化為全民的共識，讓體育消費也成為一種新時尚，倡導人人參與體育健身消費的新理念。家庭是社會的細胞，要創(chuàng)造新的體育消費需求，關鍵在于全民參與，讓全民健身深入農(nóng)村和城市社區(qū)。結合材料，探究回答下列問題：(1)從經(jīng)濟生活角度分析，大眾健身消費需求不斷高漲的原因。 (2)我們應如何堅持唯物辯證法思維方式破除制約我國體育消費發(fā)展的障礙？(3)請綜合運用經(jīng)濟、政治、文化生活的知識，緊扣“促進體育消費，推動全民健身”這一主題寫一篇評論。要求： 論點緊扣論題，評述全面深入，合乎邏輯。根據(jù)論題要求，運用相關材料，理論聯(lián)系實際地加以分析、論證。學科術語使用規(guī)范，字數(shù)控制在 300 字以內(nèi)。2“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。在中文里，“創(chuàng)”的含義是，開始做，創(chuàng)造、首創(chuàng)、開創(chuàng)、創(chuàng)立，它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時有一種通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面；“客”則有客觀、客人、做客的意思。客觀，體現(xiàn)的是一種理性思維。客人、做客則體現(xiàn)了人與人之間的一種良性互動關系，有一種開放與包容的精神在里面，而開放與包容體現(xiàn)在行動上就是樂于分享。有人說，19世紀是帝國的世紀，20世紀是企業(yè)的世紀，21世紀則是個人的世紀，因為在21世紀，互聯(lián)網(wǎng)為每個人發(fā)揮聰明才智搭建起必要的基礎設施。創(chuàng)客是幸運的，他們趕上了“互聯(lián)網(wǎng)”的風口，趕上了正在興起的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮。據(jù)統(tǒng)計，xx年3月以來，我國平均每天誕生1萬多家企業(yè)，出現(xiàn)了大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)的“眾創(chuàng)”現(xiàn)象。呵護“創(chuàng)客”，就是呵護創(chuàng)新，讓蘊藏在每個人心中的創(chuàng)造、創(chuàng)新能量充分涌流，千千萬萬個市場細胞活躍起來，必將匯聚成發(fā)展的巨大動能，讓中國經(jīng)濟始終充滿勃勃生機。xx年的政府工作報告提出，要“推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，各地也在加快探索實踐，鼓勵大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。(1)從哲學的角度看，“創(chuàng)客”擁有怎樣的思維方式和行為方式？(2)運用政治生活的知識，簡述黨和政府推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的意義。(3)試以“創(chuàng)客在校園中成長”為主題在學校創(chuàng)客論壇發(fā)帖。要求：運用經(jīng)濟與文化的相關知識，緊扣主題，合乎邏輯。發(fā)帖重點鮮明，能做到理論聯(lián)系實際。學科術語使用規(guī)范，字數(shù)控制在300字以內(nèi)。3(xx連云港三模)xx年3月，李克強在政府工作報告中提出，國家要制定“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃。他認為“站在互聯(lián)網(wǎng)的風口上順勢而為，會使中國經(jīng)濟飛起來”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)”是“互聯(lián)網(wǎng)各個傳統(tǒng)行業(yè)”，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用，利用信息通信技術以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。顯然這并不是簡單的兩者相加。有專家指出：“其中融合的關鍵是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新才能讓這個真正有價值，有意義?！薄盎ヂ?lián)網(wǎng)”時代的到來，也讓我們的教育悄然發(fā)生了變化：翻轉課堂，將主動權交給學生；MOOC(大型開放式網(wǎng)絡課程)，創(chuàng)造出全新的學習方式和教育模式，知識的形成和獲取更加便捷。當然，受傳統(tǒng)教育觀念和資源開發(fā)滯后等影響，讓“互聯(lián)網(wǎng)教育”真正“輻射”到每一個學生尚需時日?！盎ヂ?lián)網(wǎng)”也不是一個什么都能往里裝的筐。地方政府在制定“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃時，要找到適合本地實際的發(fā)展策略，以防決策失誤。結合材料，探究回答下列問題：(1)從經(jīng)濟生活角度分析，為什么站在“互聯(lián)網(wǎng)”的風口上順勢而為，會使中國經(jīng)濟飛起來？ (2)請運用政治生活的知識，談談政府制定“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃時應如何決策。(3)作為學生，請你從文化和哲學角度，描繪“互聯(lián)網(wǎng)教育”的發(fā)展前景。4某校高三文科班在以“xx年的中國”為主題的學習討論中，四個學習小組的同學分別從各自角度探討在這一年中對我們國家大事的理解。請結合下列四個小組的話題，回答問題。第一小組：xx年是“一帶一路”國家戰(zhàn)略全面鋪開的一年。2015年3月28日，國家發(fā)布了推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動，這份愿景和行動不僅闡述“一帶一路”沿線各國彼此合作的潛力和空間，還將給國內(nèi)不同地區(qū)帶來重大影響。小組同學認為，我省被確定為建設21世紀海上絲綢之路的核心區(qū)，只要利用好國家政策，就可以實現(xiàn)我省經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。(1)請運用經(jīng)濟生活知識結合材料對第一小組同學的觀點進行評析。第二小組：xx，創(chuàng)新是你的主題詞。創(chuàng)新，既包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，也包括產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、價值創(chuàng)新，是全方位的、系統(tǒng)性的，要構建激勵創(chuàng)新的機制，為創(chuàng)新者保障充分的自主權利。創(chuàng)新需要廣闊的空間，這空間是包容精神。創(chuàng)新需要自由，創(chuàng)新就有風險。應有寬松的創(chuàng)新氛圍，鼓勵解放思想、開放視野，鼓勵勇敢探索、包容失敗，使創(chuàng)新成為全社會共同的價值追求。(2)請聯(lián)系材料談談“xx，創(chuàng)新是你的主題詞”包含的文化生活道理，以及主題詞蘊含的唯物辯證法依據(jù)。第三小組：修改立法法，邁向良法之治的里程碑。2015年3月15日通過的中華人民共和國立法法被賦予了新的時代內(nèi)涵，成為我國立法史上新的里程碑。黨的十八屆四中全會提出“法律是治國之重器，良法是善治之前提”。全國人大常委會貫徹黨的會議精神，歷經(jīng)“一審”公開征求意見“二審”再次公開征求意見“三審”全國人大審議，在稅收法定、地方立法權、深入推進科學立法民主立法等方面作出修改。小組同學認為這對全面依法治國將起到重要的推動作用。(3)結合材料說明立法法的修改過程反映了哪些政治生活道理？第四小組：政府工作報告：立國之道，惟在富民。民惟邦本，本固邦寧，百姓對美好生活的向往，既是政府工作的努力方向，也是檢驗政府工作的重要標準，立國之道，惟在富民，翻看今年的政府工作報告，處處可見細致入微的各種民生安排，教育、醫(yī)療、就業(yè)、收入、住房、養(yǎng)老無不圍繞百姓的日常生活，無不緊扣百姓的現(xiàn)實需求。(4)請運用價值的相關知識回答，政府工作人員怎樣做到“立國之道，惟在富民”？題型十五綜合探究類主觀題1(1)消費水平受很多因素的影響，其中主要是居民的收入。我國居民的收入水平不斷增加，為群眾健身運動開展提供了物質(zhì)基礎；生活方式的變化推動著人們消費觀念的更新，影響著人們的消費行為。(2)矛盾是對立統(tǒng)一的，要堅持對立統(tǒng)一的觀點看問題，正確處理好競技體育和群眾體育的關系；事物之間是普遍聯(lián)系的，要堅持聯(lián)系的觀點看問題，促進體育消費產(chǎn)業(yè)鏈的形成。(其他觀點符合題意，言之有理亦可)(3)答題示例：生產(chǎn)和消費是辯證統(tǒng)一的關系，生產(chǎn)決定消費，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于促進體育消費的增長，促進健身運動的順利開展；消費對生產(chǎn)具有反作用，發(fā)展體育消費有利于促進體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮對經(jīng)濟的拉動作用。要促進體育消費，推動全民健身必須進一步增加財政對城鄉(xiāng)公共體育設施建設的支持力度，積極爭取國家資金對各種全民健身活動場館、設施的投入。要充分利用現(xiàn)代媒體網(wǎng)絡，進一步加大全民健身運動宣傳教育力度，讓體育消費成為一種生活新時尚。要加強基層自治組織建設，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道等社區(qū)自治組織在全民健身中的組織作用。2(1)“創(chuàng)客”重視意識的能動作用，抱有積極的生活態(tài)度，重視發(fā)揮意識活動的主動創(chuàng)造性；“創(chuàng)客”重視實踐的作用，通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案；“創(chuàng)客”尊重客觀規(guī)律，其思維和行為理性、客觀；“創(chuàng)客”堅持用聯(lián)系的觀點看問題，重視人與人之間的良性互動關系，在行動上樂于分享。(其他答案言之有理，亦可)(2)中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。呵護“創(chuàng)客”成長，有利于最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標。我國政府是人民的政府，履行組織社會主義經(jīng)濟建設和社會建設等職能。呵護“創(chuàng)客”成長，有利于促進社會經(jīng)濟發(fā)展和擴大就業(yè)，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。(3)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境。促進創(chuàng)客在校園中成長，就要營造良好的校園文化氛圍，大力開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生的創(chuàng)新行為。要通過創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新實現(xiàn)自己的人生價值，青年學生在校園學習過程中需要加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。關注國家經(jīng)濟和社會發(fā)展，豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的創(chuàng)新能力。轉變就業(yè)觀念，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)誠實守信的良好品德，準備做新時代的勞動者。3(1)市場在資源配置中起決定性作用?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的深度融合將有利于生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置，推動中國經(jīng)濟健康發(fā)展?？萍紕?chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐。站在“互聯(lián)網(wǎng)”的風口上順勢而為有利于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，促進中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。站在“互聯(lián)網(wǎng)”的風口上順勢而為，有利于加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推進經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調(diào)整，推動中國經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。(2)政府要堅持科學決策，不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學性。要堅持民主決策，增強決策透明度和公眾參與度，使決策能夠更好地反映民意、集中民智。要堅持依法決策，使決策內(nèi)容符合法律的規(guī)定和要求、決策過程符合法定程序。(3)互聯(lián)網(wǎng)作為一種現(xiàn)代傳媒，能夠最大程度地超越時空局限，具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能?！盎ヂ?lián)網(wǎng)教育”創(chuàng)新了教育的觀念和方式，將更充分地發(fā)揮教育在人類文化傳承中的作用。“互聯(lián)網(wǎng)教育”是一種新事物，符合教育發(fā)展的客觀規(guī)律，是對傳統(tǒng)教育的“揚棄”，其發(fā)展的前景是光明的?！盎ヂ?lián)網(wǎng)教育”要經(jīng)歷一個由不完善到比較完善的發(fā)展過程，人們對它的認識也有一個過程，因此其發(fā)展道路也必然是曲折的。解析第(1)問，國家制定“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃，促使我國經(jīng)濟騰飛，屬于國家宏觀調(diào)控的具體措施。材料中“充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用”，體現(xiàn)了市場配置資源的決定性作用。材料中互聯(lián)網(wǎng)“創(chuàng)新”的論述，體現(xiàn)了科技創(chuàng)新的重要經(jīng)濟意義。第(2)問，政府在制定“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃的決策過程中，要貫徹科學決策、民主決策和依法決策。這要求學生不僅要知道三個決策方式，更要詳細把握三個決策方式的具體內(nèi)容和地位。第(3)問，互聯(lián)網(wǎng)依托通信技術等，屬于文化傳播的重要手段，具有強大的功能；而互聯(lián)網(wǎng)教育屬于教育的新形態(tài)，體現(xiàn)教育的功能。哲學角度描繪“互聯(lián)網(wǎng)教育”的發(fā)展前景，要抓住關鍵詞“發(fā)展前景”，這就體現(xiàn)了哲學中發(fā)展的前進性與曲折性這一原理和方法論要求。4(1)堅持國家宏觀調(diào)控可以實現(xiàn)對資源的合理優(yōu)化配置，觀點認為利用好國家政策可以實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的說法有一定的合理性。同時必須堅持以市場作為資源配置的決定性因素；堅持對外開放，提高開放型經(jīng)濟水平；貫徹落實科學發(fā)展觀，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，因此，這一小組同學的觀點不夠全面。既要利用好國家政策，同時又要貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持市場對資源配置的決定性作用，才能實現(xiàn)我省經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。(2)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，要實現(xiàn)制度創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新，都必須堅持在社會實踐的基礎上，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，博采世界眾長。中華文化所特有的包容性，既求同存異又兼收并蓄，具有海納百川的胸懷為創(chuàng)新者鋪設廣闊自由的空間。創(chuàng)新的唯物辯證法依據(jù)即辯證否定觀。唯物辯證法認為事物的否定是自身的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，是“揚棄”，堅持辯證否定觀原理指導就必須堅持創(chuàng)新意識。(3)中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領導核心，堅持依法執(zhí)政，提出完善法制，制定良法。人大行使立法權，在黨的領導下，依靠人民科學民主立法，不斷完善立法法的內(nèi)容。公民依法參與民主決策，為立法法的修改獻計獻策。發(fā)展社會主義民主政治要堅持黨的領導，人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。(4)價值觀對認識世界、改造世界、人生道路選擇具有導向作用，堅持正確的價值觀必須遵循社會發(fā)展規(guī)律，把人民群眾的利益作為最高價值標準，實現(xiàn)人生價值要通過勞動和奉獻，在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。政府工作人員必須堅持正確的價值觀，牢固樹立為人民服務的思想，從本職崗位出發(fā)，努力發(fā)展自己的才能，為百姓解決就業(yè)、醫(yī)療、住房、收入、養(yǎng)老等生活需求，實現(xiàn)自己的真正價值，努力做到“立國之道，惟在富民”。