2019-2020年高考語文閱讀題精練 拜謁人生.doc

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2019-2020年高考語文閱讀題精練 拜謁人生 我們生于民族危亡的艱難時刻，“把我們的血肉筑成我們新的長城”，過早地刺痛了我們幼小的心靈，那時我只有四五歲，在我陪哥哥到他們學(xué)校去的時候，哥哥就曾指著那時在校園上空隨風(fēng)抖動的旗幟，告訴我說，這不是我們中國的旗幟。中國，中國，我們是在淪陷的日子里，知道自己是中國人的。那時我們就已經(jīng)知道，天賦我們是一個中國人，但要做一個中國人，卻要我們?yōu)榇烁冻鲆磺小? 堂堂正正地做一個中國人，使我們過早地建樹起了最高的人生追求。每到黃昏時刻，我們早早地關(guān)上院門，這時我們一起立在老祖父長長的書案前，一筆一劃地在他的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)書法。橫要平，豎要直，這就是我們對于中國字和對于中國人的全部知識。那時我很小，我是站在小凳兒上，才能把手臂抬到書案上握筆寫字的，字寫得不像個樣子，但我心里非常驕傲，因為我知道，我在寫中國字，我是一個中國人。 老祖父的書案很高，站在小板凳上，身子要立很得很直很直，初站到板凳上，還有一點(diǎn)驕傲，覺得自己能和哥哥一起讀書寫字，也是老祖父對自己的一種寵愛。但沒過多久時間，小板凳就變得不那么可愛了，立直著的雙腿開始發(fā)酸，挺直著的胸背也感到微微作疼。但老祖父還是在一旁看著，極是嚴(yán)格地指指點(diǎn)點(diǎn)，墨沒有蘸滿，筆沒有握牢，身子沒有立直，頭沒有抬正，而且只許服從，不允許爭辯，就這樣陪著哥哥一起作完功課。當(dāng)我們離開書案時，雖然感到有點(diǎn)勞累，但心里感到極是充實。 當(dāng)然，這不僅僅是一種家長的挑剔，這是一種對于人的尊嚴(yán)的啟蒙，做人，就要時時挺直著胸背，做人就要高高地抬起頭顱。中國孩子的啟蒙教育，就是這樣對于人生的敬仰。 就是從這時開始，我們懷著敬畏之心，走進(jìn)了自己的人生。 做人，絕不僅僅是一種天 賦的權(quán)利，而做一個中國人，絕不僅僅是黃皮膚的黑眼睛，最最重要的，還是中國人莊嚴(yán)的人生選擇。 至今我記得那幕景象，一位近親，于淪陷期間因一時的得意而不可一世。一天，在他到我家來的時候，我看到老祖父對他的鄙視和冷漠，老祖父甚至不讓我們?nèi)ズ退蛘泻?，只一個人冷冷地和他對坐著，一言不發(fā)，一直坐到他無趣地走出我家的院門，老祖父也仍然沒有和他說一句話。直到把這位不速之客送走，關(guān)上院門，老祖父才把我們招到他的書房里來，對我們講，什么是中國人心中的榮華富貴。 我很小，我不懂得太深的道理，但那時家庭一時的貧窮，卻使我心中有一種安全感，特殊的價值觀念，中國人總是把財富和財富主人的品德連在一起評價?！胺蜀R輕裘”四個字中，含有社會批判的內(nèi)容在。中國人根深蒂固的財富觀，從小就深深地印記在了我的心里。 歷史因其公正，而對許多人就變得無情。當(dāng)異族入侵者被中國人民趕出我們神圣的土地之后，那些背叛過父老鄉(xiāng)親的人，受到了社會的懲處，這種懲處不僅僅是法律的追究，更嚴(yán)厲的懲處，卻是全社會的歧視和譴責(zé)。 仍然是那們曾經(jīng)顯赫一時的近親，在他又到我們家來懇求寬恕的時候，老祖父把他拒在了門外，我看到了那凄切的景象，一個落魄的人，立在瑟瑟的秋風(fēng)里，每一個人都向他投來岐視的目光。因為他把人生當(dāng)作賭博，而這場賭博中，他輸?shù)舻氖亲约?。榮華富貴是短暫的，尊嚴(yán)是永恒的。 （原載《新華文摘》總第224期） 18．開篇說“過早地刺痛了我們幼小的心靈”，聯(lián)系文意，指的是什么？（3分） 答： （不超過20個字） 19．作者對“長書案”、“小板凳”懷有怎樣的感情？細(xì)寫它們的作用是什么？（5分） 答：① （不超過10個字） ② （不超過16個字） 20．文章勾勒了“一位近親”人生的兩幕，這兩幕人生各是什么？（4分） 答：① ② （每答不超過10個字） 21．從下列題目中任選一個，寫一篇300字右左的賞析短文。（15分） ①話說“老祖父”——簡析《拜謁人生》中“老祖父”的形象。 ②也談《拜謁人生》中的細(xì)節(jié)——試析文中的一個細(xì)節(jié)及其表達(dá)的思想情感。 （標(biāo)題可只用主標(biāo)） 18．民族危亡使人們很小就懂得了做人的尊嚴(yán)。 19．驕傲與敬畏的情感/見證了我如何學(xué)著開始建樹人生 20．甘做漢奸不可一世/背叛祖國落魄下場 21．（1）示例 這篇散文著墨不多卻筆蘸深情地刻畫了一個文道傳統(tǒng)、節(jié)操美好、憎愛分明的“老祖父”的形象。在“民族危亡的艱難的時刻”，一個身份普通但氣節(jié)高岸的老人，始終堅守了“中國人莊嚴(yán)的人生選擇”。 作者我的蒙師，“老祖父”從看似簡單的書法入門教育做起，要求我們“橫要平，豎要直”。由是，推廣成做人要挺直著胸背、高抬起頭顱。是“老祖父”教我“堂堂正正地做一個中國人”，讓我明富貴、懂尊嚴(yán)，知道“對于人生的敬仰”。作為家族的長者，“老祖父”“鄙視和冷漠”在淪陷期，喪失民族氣節(jié)而茍取富貴的“近親”，并且永不“寬恕”。 作者以富含生活哲理意味的語言，詮釋了這位可親可敬的“老祖父”形象，盡管刻畫簡約，卻血肉飽滿，著意深刻。 （2）示例 手段高明的作者，他的筆下，總有最能表現(xiàn)思想感情的細(xì)節(jié)描寫。 《拜謁人生》里生動傳神的細(xì)節(jié)不少，頗有代表意味的是下面這個細(xì)節(jié)；“一個落魄的人，立在瑟瑟的秋風(fēng)里，每一個人都向他投來歧視的目光。” 文章是講究水到渠成的。在行文該收結(jié)的時候，作者讓一個民族的敗類“落魄”于秋風(fēng)末路，他的確抓住了一個富有良多況味的細(xì)節(jié)，灌注感情，將卑微的人格撕裂。近乎白描的語言裹挾著歲月風(fēng)霜雨雪，撲面而來，有著撼動人心的力量。在看似乎平淡的人生遭際里，作者以他豐沛的人生積淀來摹寫人物，算是找到了描寫的歸宿感。如此精彩的細(xì)節(jié)描寫，也使卒章顯志的一句“榮華富貴是短暫的，尊嚴(yán)是永恒的”，在厚重之余，得以生動形象起來。 這樣的細(xì)節(jié)描寫講究的是自然天成，不著痕跡呀！